《法制副校长在安全法制教育报告会讲话稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《法制副校长在安全法制教育报告会讲话稿（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。法制副校长在安全法制教育报告会讲话稿 法制副校长在安全法制教育报告会讲话稿 法制副校长在安全法制教育报告会讲话稿1尊敬的各位老师们、 同学们: 大家下午好。 今天在此聚集一堂,参加”安全法制教育报告会”。特别值得高兴的是,派出所警官对学校的安全法制教育工作常常记挂于心,关怀备至。今天罗教导员亦从百忙之中抽出宝贵的时间来参加学校的大会。在此，让我们以热烈的掌声对各位警官的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 今天在这里举行的”安全法制教育报告会”，就是要把我们所开展的”注重安全、遵纪守法”的宣传教育活动推向新的高潮,让安全意识入脑入心,让法规校纪成为我们的行为准则，让
2、我们每一个人都能够为构建平安校园、和谐学校贡献自己的一份力量。下面,我就学校的安全和法制教育工作讲几点意见: 一、抓安全教育应坚持以人为本，着重能力培养。 根据义务教育法、未成年人保护法、国家突发公共事件总体应急预案、中小学幼儿园安全管理办法、教育系统突发公共事件应急预案等法规的要求,我们在开展安全教育时，要明确以下几个方面:第一，明确指导思想。就是抓安全教育，必须坚持以_理论和”三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观，坚持以人为本，把安全教育贯穿于学校教育的各个环节,使广大中小学生牢固树立”珍爱生命，安全第一，遵纪守法,和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。第二,明确教育目标。
3、即通过开展安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规知识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。第三,明确基本原则。即安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持专门课程与其它学科教学中的渗透相结合；课堂教育与实践活动相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;自救自护能力与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进,不断强化，养成习惯。 即将于第五周开始进行的
4、各年级春游活动,就是我们开展安全教育的最好时机。学校各个部门、各个班级以及各位老师和同学,要以高度责任感和使命感，切实制定好各项安全措施，共同策划好各年级春游活动中的景点、行车路线、停留时间、分头活动和收队时间、饮水进餐、具体活动内容等细节的安排，坚决做 到组织严密,措施得当,责任到人，确保万无一失，让同学们”高高兴兴出游,平平安安归来”。 二、抓法制教育应促进依法治校,提高遵纪守法意识。 今年是全国实施”五五”普法的第四年,是普法教育进入全面实施阶段的关键一年。结合我校的实际,我们在抓法制宣传教育时要重视以下几个方面:第一，认真抓好青少年学生的法制宣传教育,积极开展”法制进校园”活动,学习宣
5、传维护青少年学生合法权益和预防未成年人违法犯罪的法律法规，如治安管理处罚法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、道路交通法、中小学幼儿园安全管理办法等等，以及禁毒法规的学习教育，增强青少年的安全防范意识和自我保护意识,提高同学们遵章守纪,学法守法的自学性。第二,把学生的思想道德建设与法制教育结合起来。要坚持法制教育与思想道德教育并重，注重道德养成的实践。要完善学生德育工作体系，明确班主任、德育教师和其他教职员工的工作职责，把社会主义荣辱观与法制教育和思想道德教育相结合,让”八荣八耻”深入人心,成为大家为人的准则。第三，利用开展法制教育的有利时机全面推进依法治校。要逐步形成具有法治理念的校园秩序
6、和文化氛围,使学校成为广大中小学生参与法治实践、培养法制观念、提高法律素质的1235下一页 0019学年度第一学期生物教研组工作计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养，调动启发学生
7、的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场，形
8、式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展加强学习质量调查、检测工作,及时分析，寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,
9、使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平开展“师徒结对”活动,以老带新，不断提高教师的业务素质。 (二）年轻教师取经、学习，争取出成绩为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。02X年高二历史第二学期教学工作计划范文 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和
10、发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依
11、据和教材使用全班共0人,其中男生5人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板，没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极，上课专心听讲，完成作业认真,学习比较积极主动，课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析本册的教学内容:混合运算和应用题;整数和整数四则运算；量的计量；小数的意义和性质；小数的加
12、法和减法;平行四边形和梯形本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量
13、单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一)知识与技能:、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习
14、过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。教学目标:总体目标:建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在
15、高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。具体目标:运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能:认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解
16、身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。教学措施：采用教师示范与讲解，学生讨论,练习，教师评价，再进行个别指导,后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标;实行培优扶中辅差,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的
