七年级地理上册4.2气温和降水学案1新版湘教版0208356

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1、气温和降水集体备课个人空间一、课题:4.2气温和降水(1)二、学习目标1、知道气温的含义以及气温的测定方法。2、能正确阅读等温线分布图,并总结出世界气温的分布规律。三、教学过程温故知新1聚落的形式主要包括( )和( )2聚落的形成条件有哪些?3天气现象的突出特点是什么?导学释疑1、气温是指_常用_表示。(1)怎样测定气温?怎样计算日平均气温?算出活动中的日平均气温。(2)怎样用同样的方法得出月平均气温或年平均气温?2、根据生活经验,回答下列问题:(1) 一天之中,气温有没有变化?日变化:最高_。最低_日较差:一天之中最高气温与最低气温之差(2)一年之中,气温有没有变化?年变化北半球陆地最高_月

2、最低 _月海洋最高_月最低_月南半球陆地最高 _ 月最低_月海洋最高 _ 月最低_月气温的年较差=月平均最高气温月平均最低气温3、不同时间内,各地气温各不相同,那么同一时间内,世界各地的气温是否相同呢?读课本P61图4-6“世界平均气温分布图”(1)等温线是_(2)最炎热的大陆_最寒冷的大陆_(3)除南极洲外,寒冷区域最大的洲_(4)世界年平均气温较高的区域有哪些_4.根据课本图P72 图4-9“世界平均气温分布图,回答下列各题1)、北半球、南半球从赤道向两极,气温的变化有何规律?说出你的判断依据。规律_2)、等温线的形状是平直的吗?明显的弯曲在哪里?(描画200C等温线)这说海洋与 陆地的气

3、温是否相同?规律 3)、结合世界地形图思考:为什么亚洲100C等温线有大的转折?出现00C等温线?规律_。*海拔每升高100米,气温下降( )0C巩固提升1.读图回答问题:气温的分布规律是从_向_逐渐降低。这种变化的原因是:_。从图中找出:气温高于20。0C的主要纬度范围是_。世界极端最低气温出现在_。南半球的等温线较北半球_(平直、弯曲),主要的原因是_。青藏高原地区比周围气温_(高、低)主要原因是_。检查反馈1、“早穿皮袄午穿纱”反映的是:( )A、气温的日变化B、气温的年变化C、气温的周期D、气温的年较差2一天中,陆地最高温度一般出现在:( )A、日出前后B、午后2点左右C、午后1点D、中午12点3完成课本74页活动题。反思栏

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