《（浙江专版）2021高考数学一轮复习第3章三角函数、解三角形第6节正弦定理和余弦定理教师用书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（浙江专版）2021高考数学一轮复习第3章三角函数、解三角形第6节正弦定理和余弦定理教师用书（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（浙江专版）2018高考数学一轮复习第3章三角函数、解三角形第6节正弦定理和余弦定理教师用书第六节正弦定理和余弦定理1正弦定理和余弦定理定理正弦定理余弦定理内容2R.(R为ABC外接圆半径)a2b2c22bccos_A；b2c2a22cacos_B；c2a2b22abcos_C变形形式(1)a2Rsin A，b2Rsin B，c2Rsin C；(2)abcsin Asin Bsin C；(3)sin A，sin B，sin Ccos A；cos B；cos C解决问题(1)已知两角和任一边，求另一角和其他两条边；(2)已知两边和其中一边的对角，求另一边和其他两角(1)已知三边求各角；(2)已知
2、两边和它们的夹角，求第三边和其他两个角2.三角形常用面积公式(1)Saha(ha表示边a上的高)；(2)Sabsin Cacsin Bbcsin A.(3)Sr(abc)(r为内切圆半径)1(思考辨析)判断下列结论的正误(正确的打“”，错误的打“”)(1)在ABC中，若AB，则必有sin Asin B()(2)在ABC中，若b2c2a2，则ABC为锐角三角形()(3)在ABC中，若A60，a4，b4，则B45或135.()(4)在ABC中，.()解析(1)正确ABabsin Asin B.(2)错误由cos A0知，A为锐角，但ABC不一定是锐角三角形(3)错误由ba知，BA.(4)正确利用a
3、2Rsin A，b2Rsin B，c2Rsin C，可知结论正确答案(1)(2)(3)(4)2(教材改编)在ABC中，若sin2Asin2Bsin2C，则ABC的形状是()A锐角三角形B直角三角形C钝角三角形D不能确定C由正弦定理，得sin A，sin B，sin C，代入得到a2b2c2，由余弦定理得cos C0，所以C为钝角，所以该三角形为钝角三角形3ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知a，c2，cos A，则b()A. B. C2 D3D由余弦定理得5b242b2，解得b3或b(舍去)，故选D.4在ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知A，a1，b，则B_.
4、【导学号：51062120】或由正弦定理，代入可求得sin B，故B或B.5在ABC中，A60，AC4，BC2，则ABC的面积等于_2由题意及余弦定理得cos A，解得c2，所以Sbcsin A42sin 602.利用正、余弦定理解三角形在ABC中，BAC，AB6，AC3，点D在BC边上，ADBD，求AD的长解设ABC的内角BAC，B，C所对边的长分别是a，b，c，由余弦定理得a2b2c22bccosBAC(3)262236cos1836(36)90，所以a3.6分又由正弦定理得sin B，由题设知0B，所以cos B.10分在ABD中，因为ADBD，所以ABDBAD，所以ADB2B，故由正弦
5、定理得AD.14分规律方法1.正弦定理是一个连比等式，只要知道其比值或等量关系就可以运用正弦定理通过约分达到解决问题的目的2(1)运用余弦定理时，要注意整体思想的运用(2)在已知三角形两边及其中一边的对角，求该三角形的其它边角的问题时，首先必须判断是否有解，如果有解，是一解还是两解，注意“大边对大角”在判定中的应用变式训练1(1)已知a，b，c分别为ABC三个内角A，B，C的对边， 且(bc)(sin Bsin C)(ac)sin A，则角B的大小为()A30B45C60D120(2)ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若cos A，cos C，a1，则b_.(1)A(2)(1)由正
6、弦定理及(bc)(sin Bsin C)(ac)sin A得(bc)(bc)(ac)a，即b2c2a2ac，a2c2b2ac.又cos B，cos B，B30.(2)在ABC中，cos A，cos C，sin A，sin C，sin Bsin(AC)sin Acos Ccos Asin C.又，b.判断三角形的形状(1)(2017浙江五校二联)在ABC中，a，b，c分别为角A，B，C的对边，满足acos Abcos B，则ABC的形状为()A等腰三角形B直角三角形C等腰直角三角形D等腰三角形或直角三角形(2)(2017绍兴二模)设角A，B，C是ABC的三个内角，则“ABC”是“ABC是钝角三角
7、形”的()A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件(1)D(2)A(1)因为acos Abcos B，由正弦定理得sin Acos Asin Bcos B，即sin 2Asin 2B，所以2A2B或2A2B，即AB或AB，所以ABC为等腰三角形或直角三角形，故选D.(2)由ABC，ABC，可得C，故三角形ABC为钝角三角形，反之不成立故选A.规律方法1.判定三角形形状的途径：(1)化边为角，通过三角变换找出角之间的关系(2)化角为边，通过代数变形找出边之间的关系，正(余)弦定理是转化的桥梁2无论使用哪种方法，都不要随意约掉公因式；要移项提取公因式，否则会有漏掉一种形状的
8、可能变式训练2设ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若2sin Acos Bsin C，那么ABC一定是()A直角三角形B等腰三角形C等腰直角三角形D等边三角形B法一：由已知得2sin Acos Bsin Csin(AB)sin Acos Bcos Asin B，即sin(AB)0，因为AB，所以AB.法二：由正弦定理得2acos Bc，再由余弦定理得2aca2b2ab.与三角形面积有关的问题已知a，b，c分别为ABC内角A，B，C的对边，sin2B2sin Asin C.(1)若ab，求cos B；(2)设B90，且a，求ABC的面积. 【导学号：51062121】解(1)由题设
9、及正弦定理可得b22ac.2分又ab，可得b2c，a2c.由余弦定理可得cos B.6分(2)由(1)知b22ac.8分因为B90，由勾股定理得a2c2b2，故a2c22ac，进而可得ca.12分所以ABC的面积为1.14分规律方法三角形面积公式的应用方法：(1)对于面积公式Sabsin Cacsin Bbcsin A，一般是已知哪一个角就使用哪一个公式(2)与面积有关的问题，一般要用到正弦定理或余弦定理进行边和角的转化变式训练3ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知2cos C(acos Bbcos A)c.(1)求C；(2)若c，ABC的面积为，求ABC的周长解(1)由已知及正
10、弦定理得2cos C(sin Acos Bsin Bcos A)sin C，即2cos Csin(AB)sin C，3分故2sin Ccos Csin C.可得cos C，所以C.6分(2)由已知得absin C.又C，所以ab6.10分由已知及余弦定理得a2b22abcos C7，故a2b213，从而(ab)225.所以ABC的周长为5.14分思想与方法1在解三角形时，应熟练运用内角和定理：ABC，中互补和互余的情况，结合诱导公式可以减少角的种数2判定三角形的形状，主要有两种途径：(1)化边为角；(2)化角为边，并常用正弦(余弦)定理实施边、角转换3在ABC中，ABabsin Asin B.
11、易错与防范1已知两边及一边的对角，利用正弦定理求其它边或角可能有一解、两解、无解在ABC中，已知a，b和A时，解的情况如下：A为锐角A为钝角或直角图形关系式absin Absin Aababab解的个数一解两解一解一解2.在判定三角形形状时，等式两边一般不要约去公因式，以免漏解课时分层训练(二十)正弦定理和余弦定理A组基础达标 (建议用时：30分钟)一、选择题1设ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若bcos Cccos Basin A，则ABC的形状为()A锐角三角形B直角三角形C钝角三角形D不确定B由正弦定理得sin Bcos Csin Ccos Bsin2A，sin(BC)s
12、in2A，即sin(A)sin2A，sin Asin2A.A(0，)，sin A0，sin A1，即A.2在ABC中，已知b40，c20，C60，则此三角形的解的情况是() 【导学号：51062122】A有一解B有两解C无解D有解但解的个数不确定C由正弦定理得，sin B1.角B不存在，即满足条件的三角形不存在3在ABC中，若AB，BC3，C120，则AC()A1B2C3D4A由余弦定理得AB2AC2BC22ACBCcos C，即13AC292AC3cos 120，化简得AC23AC40，解得AC1或AC4(舍去)故选A.4(2017台州二次适应性测试)在ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且a2b2c2ab，则ABC的面积为()A.B. C.D.B依题意得cos C，C60，因此ABC的面积等于absin C，故选B.5(2016全国卷)在ABC中，B，BC边上的高等于BC，则sin A()A.B. C.D.D过A作ADBC于D，设BCa，由已知得AD.B，ADBD，BDAD，DCa，ACa，在ABC中，由正弦定理得，sin BAC，故选D.二、填空题6(2017嘉兴模拟)在ABC中，a15，b10，A60，则cos B_.由正弦定理可得，所以sin B，再由ba，可
