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1、工作室规章制度学生工作室是附中学生工作管理部门。学生工作室在附中校委会的领导和支部书记的指导下，由学生工作室主任独立负责开展相关的学生管理工作。学生工作室的主要工作职责如下：一、学习和工作总体要求：1 、学习国家教育政策法规和学院教学管理制度，努力提高理论素质和教学管理业务水平， 在工作中积极践行科学发展观，落实管理育人的效果，促进附中学生管理工作的不断发展。2 、坚决执行和落实学院及附中相关学生管理的制度和措施，并在工作中不断完善。3 、及时汇总学生管理工作信息，研究学生管理中的新现象、新问题，为附中学生管理工作的决策提供详尽资料。认真做好相关工作的建档归档工作。4 、做好与附中其它部门的工
2、作协调和沟通。5 、按时完成学院或附中安排的特殊工作任务。6 、全面落实学生的安全管理工作。7 、及时做好本部门各项工作的宣传、总结工作。二、业务工作职责：1 、班主任队伍建设：完成班主任工作的安排、调配、工作检查、考评等工作。组织安排班主任工作的交流、观摩、学习、研讨等工作。指导班主任有效开展班会教育建设工作。努力提升班主任队伍的工作素质和业务水平。2 、学生管理工作：负责学生思想政治教育工作， 通过多种活动教育方式培养学生正确的人生观、世界观、价值观。依据相关学生管理的制度， 负责学生日常行为规范的管理教育工作。做好学生日常表现量化考核信息的汇总、统计、处理、上报等工作负责组织学生的评优奖
3、励、违纪处理等奖惩工作。落实以“红线管理”为核心的学生安全管理及教育工作，维护附中学生工作的稳定局面。负责公寓和琴房的学生日常管理工作和公物管理工作。 做好相关工勤人员的聘任、管理、考核、奖惩工作。负责学生考勤、学生课堂表现、学生琴点、考风考纪教育及问题处理等信息的统计、汇总等周报工作。落实“家校结合”工作的相关措施，做好与家长的管理教育信息沟通工作。负责学生意外伤害保险工作。负责新生入学报到、校纪校规教育等工作的组织与安排。3 、校园文化活动建设：结合学生特点和学校工作安排，有计划地组织多种形式的校园文化建设活动。负责学生艺术实践工作的组织和开展。有计划、 有选择、 有针对性地组织开展“教学
4、讲坛” 活动。管理人员工作规范为保证管理工作的高效运行，加强管理队伍建设，特制订附中管理人员工作规范。具体内容如下：1 、遵守管理工作纪律，履行管理工作职责，服从管理工作安排 , 完成管理工作任务。2 、有计划、有步骤、高效完成工作任务，优化管理工作效果。3 、熟悉管理制度，正确执行管理制度及工作程序的规定，及时与上下级沟通管理信息，保证管理工作的正常运行。4 、及时调研、汇总、总结相关管理信息，科学分析管理中的问题，优化调整和解决职责范围内的管理问题。5 、积极学习管理知识，努力提高业务水平，强化管理育人。6 、认真参加附中活动。7 、优化管理资源，节约管理成本，建设绿色校园。8 、高筑道德
5、防线，强化廉政意识，改进工作作风，严防渎职、谋私。班主任工作规范为保证班主任工作的有效开展，加强班主任队伍建设，特制订附中班主任工作规范。具体内容如下：1 、遵守班主任工作纪律，履行班主任工作职责，服从班主任 工作安排 , 完成班主任工作任务。2 、根据学校整体工作安排和班级特点，有计划、有步骤地确定班级管理工作规划，优化班级管理工作效果，培养良好班风。3 、精心设计和准备班会，结合学生管理教育的实际，有目的地组织开展主题班会活动，强化班级管理。4 、加强班干部队伍的培养，充分调动和发挥学生干部工作的 积极性、主动性，培养学生自我管理意识。加强与学生家长的沟通交流， 充分发挥家委会的作用， 落
6、实家校结合。5 、熟悉学生管理的相关制度和工作程序，强化制度管理，加强学生日常行为规范的教育管理工作， 正确处理学生中的问题，发挥管理育人的效果。6 、多渠道了解学生思想政治状况，及时、认真、细致、耐心地做好学生思想教育工作。7 、及时调研、汇总、总结相关学生管理信息，科学分析管理中的问题， 研究和探索班级管理和学生教育的新途径、新方法。8 、积极学习学生教育管理的理论知识，努力提高业务水平。9 、认真参加学生工作室及附中组织的活动。10 、高筑学生安全管理防线，强化学生管理教育意识，严防学生管理责任事故的发生。舞蹈工作室规章制度工作室规章制度会员卡片使用规则：1 、上课前请到前台登记处刷卡登
7、记，详细记录个人上课情况，会员卡只限持卡人本人使用不得转借他人。2 、工作室所有类型的会员卡的持卡人不得因任何个人原因请假。3 、工作室不提供试课，如有特殊情况请事先与老师联系。课堂纪律规定：4 、严禁迟到，迟到不仅是对老师的不尊重，也是对其他同学的不礼貌，更是对自己的不尊重。5 、老师上课期间，须跟随老师练习。当老师在说话时，请不要与其他人交谈，否则会错过老师的讲解，也会妨碍其他学员上课。6 、若您来时，工作室有别的课程在进行中，请勿大声喧哗，影响他人上课。7 、上课期间请把会发声的装置调至静音或者振动，接电话或做其他任何会影响其他学员上课的事情，请到休息区。8 、上课期间严禁吃零食，禁止随
8、地丢垃圾。请爱护工作室环境。工作室内任何时段严禁抽烟，吐痰，乱扔杂物。9 、任课老师若犯重大过失，学生有权向工作室投诉。查明属实会对老师进行处理。安全及卫生规则：10 、为了您的身体健康与安全，进入工作室前请先换上干净的运动鞋或者软底鞋， 请自备好方便运动的衣物。11 、 请每次使用完工作室的相关设备后，整理好放回原处。12 、 严禁惹事生非，无理取闹，起哄，散布谣言，消极怠课。13 、 请爱护更衣室环境，并请妥善保管好个人物品，如有损失，恕不负责。14 、 自觉维护工作室整体形象和信誉。爱护公共设施，损坏物品照价赔偿。15 、 在没有老师的指导下，禁止学员私自练习高难度危险动作，如发生任何意
9、外后果自负，特别是钢管舞技巧等。16 、 身体有严重疾病不能过度运动者请自觉说明情况，否则后果自负。17 、 因工作室环境特殊，请带小孩来的学员看管好自己的孩子，如发生意外，恕不负责。以上章程请各会员自觉遵守。 无故违反者视情节严重给予警告及开除处理，不退取任何费用。未尽事宜，另作规定。导师工作室规章制度工作室规章制度一、职责1 、导师职责导师参与工作室活动，引领学科研究方向，指导具体研究活动，推广研究成果。2 、首席名师的职责组织、召开工作室成员会议，制定学期工作计划，确定成员阶段工作目标。安排阶段性工作情况汇报会议， 督促检查各成员工作的实施情况，解决实施过程中的难点。每学期定期召开总结会
10、， 总结经验成果， 梳理存在的问题，研究解决的办法。以教育教学为中心，开展专题研究，引领学科建设。集工作室全体成员的智慧，通过论文、专著、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等多种形式开展教育教学的研究。充分发挥名师的带头作用，引领全区学科课程教学改革，在一定时期内培养出一定数量的优秀骨干教师。3 、工作室成员职责1 ）工作室集中活动实行网上通知制度，成员除因公出差外，应准时参加活动，避免缺席影响整个工作室的工作。2 ）工作室成员应积极、热情地投入工作室的工作。定期上报阶段性书面计划、 总结材料。定期汇报工作及研究成果。3 ）工作室成员平时学习以自学为主，在每学期自我发展计划中明确学习
11、内容、 学习目标，按需有选择性地进行学习。4 ）工作室成员每月定期集中学习一次。5 ）工作室成员应依托工作室的网络平台，建立优质教育教学资源库，实现资源共享。开展在线研讨和互动交流，解答学科教学问题，通过评论、留言服务，公布成员电子邮箱等方式，确保交流效果。6 ）工作室成员参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。工作室成员的博客及电子档案资料和所设栏目要做到及时更新，要及时通过网站发布工作动态、论文、专题研究、课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。二、考核工作室成员的考核由领衔人和导师负责。 考核主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技
12、能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。三、管理建立工作室档案制度， 由领衔人兼管。 工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。四、经费经费使用权归名师工作室主持人。经费主要用于：奖励成员工作；添置书籍、办公设备；课题研究、专题研究经费；聘请专家的授课费等等。名师工作室规章制度工作室规章制度为了确保工作室各项工作有序开展， 工作室成员除遵守学校一切规章制度外，须遵守下列制度。一、学习制度1 、工作室成员要不断学习教育理论，研究新课标
13、、新课程、新教法，不断改进教学方法，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。围绕教科研课题、课堂教学每月进行一次集体学习、交流活动，坚持自觉学习和自觉反思，并做好学习活动记录。2 、工作室成员每期的自我发展计划中明确学习内容、学习目标， 根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。二、研讨制度1 、工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。2 、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室主持人根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。三、交流制度1 、名师工作室定期进行学术研讨交流活动。2 、建立名师工作室网页，实现优质资源共享。开辟名师对话、优秀案例选登、名师风彩等栏目，提高工作室知名度和辐射效应。3 、工作室成员不断发挥工作室中名师的示范、引领作用，带头出研究课、观摩课、示范课。4 、认真做好“传帮带”活动，积极承担培养青年教师的任务，定向结对培养青年教师，培养过程规范，培养效果明显。四、课题管理制度1 、工作室成员要积极开展课题研究工作。根据课题研究方案，在每一阶段制订具体的研究实施计划，及时作出阶段总结。2
