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1、小班教案幼儿园小班教案小班教案幼儿园小班教案1 活动意图：活动目的：1、观察水果在水中的沉浮现象，获得物体沉浮的经历。活动准备：活动过程：1、师：“小朋友，今天我们班来了两位小客人。老师准备了许多水果来招待这两位小客人。你们看，都有些什么水果。请客幼儿一一指认水果。师：“可是不行呀，假如沉浮兄弟吃错了水果，就要拉肚子，所以我们要帮兄弟俩把水果分出来。”3、师：“小朋友，你们想一想，这些水果放在水里，哪些会浮起来，哪些会沉下去呢？”幼儿自由讨论后答复。4、师：“刚刚小朋友们各有各的说法，我们也不知道到底哪些水果放在水里是沉下去的，哪些水果是浮起来的。如今就请小朋友每人拿一样水果，放到水里去试一试
2、，看看你拿的水果在水里到底是沉是浮。幼儿实验，并把自己的实验结果告诉小朋友听。师巡回指导，帮助幼儿正确运用“沉”和“浮”来表述。5、师：“如今谁愿意把你的发现讲给大家听听？”幼1：“我拿的是苹果，我发现苹果是浮起来的。”幼2：“我拿的是提子，我发现提子是沉下去的。”7、师：“小朋友你们看，沉浮兄弟来了，我们把水果送给他们吃吧。”幼儿送水果，沉浮兄弟道谢，帮助幼儿把水果区分开来。8、和沉浮兄弟分享水果，完毕。小班教案幼儿园小班教案2 教学目的：1、欣赏儿歌，感受春天的美丽，初步认识春天的特征。2、初步学会用适当的词语更换儿歌中的某些名词。教学准备：课件、电脑、投影屏教学重点与难点：初步掌握儿歌内
3、容，愿意大胆的参与到语言活动中来。教学方法与手段：设问导答法、多媒体辅助教学教学过程：老师活动，幼儿活动，设计意图一、出示大的背景图，导入活动。1、师：春天到了，风光非常的漂亮，图片上都有哪些漂亮的风光呢？2、出示大的背景图，引导幼儿自由说说。3、小结：春天有漂亮的东西，小朋友们说到了桃花、柳树、蝴蝶等等，今天老师还把这些漂亮的风光编成了一首好听的儿歌呢！观看老师播放的多媒体课件，尝试理解本次活动的主要内容。通过观看老师的课件，知道本次活动与春天有关，萌发不断探究的兴趣，激发他们参与活动的兴趣，为接下来的活动做铺垫。二、学习儿歌，熟悉儿歌的主要内容。1、老师：这首儿歌有一个好听的名字叫春风，请
4、小朋友们一起来听听老师的儿歌里都念到了些什么。2、老师念儿歌，幼儿倾听。3、组织个别幼儿说说听到的内容。4、小结：小朋友们听到了儿歌里有吹绿了柳树、吹红了桃花。在老师的带着之下学习念儿歌，初步掌握儿歌。通过设问导答法，让幼儿在愉快轻松的活动气氛中逐渐掌握儿歌的内容，从而喜欢上春天的一景一色。三、初步尝试仿编儿歌，有感情的朗读儿歌。1、提问：1小朋友们觉得这首儿歌好听吗？2那我们应该怎么念，才会更好听呢？2、组织个别幼儿讲述。3、老师：对了，我们念的时候要有感情，那我们再来有感情的念一遍。4、老师和幼儿一起有感情的念儿歌。5、提问：1春天真美，春风吹绿了柳树，还能吹绿什么呢？2吹红了桃花，还能吹
5、红什么呢？根据老师的问题说说自己的想法。通过老师问题的引导，让环节层层深化，使得幼儿大胆的说出自己的答案，一边说一边尝试掌握儿歌的内容。四、活动延伸。师：刚刚小朋友说了好多春天的颜色，那么春天还可以是什么样子的呢？我们一起走到教室外面看一看，你们说好吗？在老师的带着下一起到户外的感受春天的风光。通过老师的鼓励，让幼儿主动的投入到户外活动中，愿意在户外小班教案幼儿园小班教案3 活动目的：1、学念儿歌，学习使用礼貌用语。2、能大胆地在集体面前念儿歌。活动准备：玩具娃娃一个，CD活动过程：1、老师出示玩具娃娃，和幼儿握手问好，引出话题，并引导幼儿分句学念儿歌。老师：小娃娃是我们的好朋友，瞧，她来了。
6、让我们跟她打个招呼吧。引导幼儿边对娃娃招手，边说“你好，你好”。老师：小娃娃来了，我们要怎样欢送她？引导幼儿边与娃娃握手，边说“欢送，欢送”。老师：小娃娃会怎样呢？用娃娃表演边拍手边快乐地说“谢谢，谢谢”。老师：小娃娃要走了，我们跟她说再见吧。引导幼儿边摆手边说“再见，再见”老师小结：大家这么有礼貌，一定会有更多的好朋友。二、学念儿歌好朋友。老师：有一首儿歌是说好朋友的，我们一起来听听。老师边念儿歌，边做动作。老师带着幼儿学念儿歌23遍。好朋友我有一双小小手，拉来许多好朋友。“你好，你好”招招手，“欢送，欢送”握握手“谢谢，谢谢”拍拍手。“再见，再见“摆摆手。三、儿歌表演。老师：你有好朋友吗？
7、你的好朋友是谁？请你喝好朋友一起念一念儿歌。幼儿自由找朋友，并和朋友一起边念儿歌边表演。四、幼儿拉着朋友的手走出教室做游戏。小班教案幼儿园小班教案4 活动目的1、认识眼睛的根本构造，知道眼睛的用处。2、知道要保护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法。3、加强幼儿的平安意识。4、初步理解安康的小常识。5、理解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备1、眼睛的特写图片2、情景图片五张3、眼保健操音乐活动过程一、谜语导入活动。1老师：谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。2老师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢？二、让幼儿观看眼睛的特写图片，理解
8、眼睛的大概构造以及作用。1老师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间的黑葡萄是什么？2老师：眼睛是用来干什么的？请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。3老师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。三、观看情景图片，理解可能会伤害眼睛的种种行为。1教育引导幼儿观察、理解情境1看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。2老师引导幼儿观察、理解情境2偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随意戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。3老师引导幼儿观察、理解情境3用脏手揉眼睛。脏手上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。4老师引导幼儿观察、理解情境4
9、对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。5老师引导幼儿观察、理解情境5玩锋利的物品，会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。四、引导幼儿理解保护眼睛的方法。1老师：小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗？2老师小结：看书看电视时间长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好方法。五、师幼总结不让眼睛受伤害的方法，懂得有危害的行为不可以去做。六、老师带着幼儿做眼保健操活动完毕。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的
10、才能，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。小班教案幼儿园小班教案5 设计意图：小班幼儿好动，爱模伤真欢小动物是他们的年龄特点。生活中我班幼儿对于小动物的生活习性比拟感兴趣，比方，小动物们喜欢吃什么、它们怎样叫，但孩子们对于常见小动物走路的方式并不理解，所以此次活动我选择了这节敢唱活动走路、3 6岁儿童学习与开展指南中艺术领域34岁目的中指出小班幼儿能模拟学唱短小的歌售。能随熟悉的音乐做身体动作。通过学习小动物走路吸引幼儿大胆的参与音乐活动，并通过创编动作东周动
11、他们的积极性，引起他们的活动兴趣。最后通过表演的形式让他们体验音乐活动带来的成就和满足感。活动目的：1、积极参与音乐活动走路。2、学习随音乐和图谱演唱歌曲走路3、尝试用动作表现歌曲中小动物的走路方式。活动难备：1、物质材料准备：围请，小动物围片及头饰。2、知识经历准备：幼儿初步理解小兔，小鸭小鸟龟，小花猫的特征，生活习性，有演唱的.经历。老师，熟悉走路歌曲。3、环境准备，森林环境。活动过程：一、练声导入，童发幼儿兴趣。二、熟悉歌曲旋律。1、第次完好欣贯歌，提问你听到了哪些小动物？2、第二次完好欣费敢售提间：它们是怎样走路的？3、根据幼儿答复词的内容找出对应的图请。4、老师跟随钢琴演唱歌曲，检验
12、图谱是否正确。三、幼儿练习演唱欲曲。1、幼儿跟随图谱分段演唱歌曲。2、幼儿跟随图谱完好演唱歌曲。3、幼儿多种形式演唱歌曲。四、幼儿创编动作模伤小动物走路。五、小动物舞会：幼儿自由扮成四种小动物参加森林舞会，活动完毕。活动延伸：1、鼓励幼儿在生活中模拟更多小动物的走路方式。2、将头饰投放到区角供幼儿自由表演。小班教案幼儿园小班教案6 一、活动目的：1、通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的道理。2、愿意用“XX帮帮我，我要.”的简单句型恳求别人帮助，感知得到满足的快乐。二、活动准备：幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。三、活动过程：一幼儿看图，理解画面上人物的行为。老师：图上有谁?小
13、朋友在做什么?二引导幼儿看图讨论，知道爬高的危害。老师：小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样?老师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮助?宝宝快乐吗?三自己的生活经历，知道爬高的危害。老师：小朋友你有没有摔交?你是怎么摔交的?感觉怎么样?老师：假设你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢?鼓励幼儿大胆发表自己的想法。小结：如今小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮助，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小朋友不做危险的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗?四情景表演，引导幼儿演示恳求别人帮助的语言情景。老师：小朋友，看一看柜子上
14、有什么?你想要吗?请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。(够不着)老师：拿不到怎么办?你会请老师帮助吗?引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小朋友。老师(将一瓶糖果放在高处的柜子上)：柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果?可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓励有一起恳求：老帮帮我，我要糖果。老师：好呀，我来帮助你们。老师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓励幼儿说谢谢。最后让幼儿品味甜甜的糖果。小班教案幼儿园小班教案7 活动目的1、用流畅的线条表现奶牛的根本形态。2、为奶牛添画适当的背景。环境创设范例。重点与难点用流畅的线条表现奶牛的形态。活动过程：一、谈话
15、导入：我们每天喝的牛奶是从哪里来的？奶牛长得怎么样呢？二、欣赏范例，学画奶牛1、看这幅奶牛的画，你觉得应该先画奶牛的什么部位？头部，它的头接近于什么形状？有点像长方形，不过边角比拟圆滑再画奶牛的角、耳朵、眼睛、鼻子。再画奶牛的身体，最后画奶牛四肢及尾巴。三、涂色奶牛身体是什么颜色的？白色的底，黑色的斑点头部呢？粉色的耳朵和咖啡色的角四、添画奶牛生活在什么地方？我们可以在它周围添画点什么呢？蓝天、白云、草地等五、幼儿绘画，老师指导。提醒幼儿要把奶牛画得大，撑满整个画面。六、分享评价比一比谁的奶牛最漂亮？小班教案幼儿园小班教案8 活动目的：1、通过观察，初步理解羊的外形特征。2、尝试使用拓包，用拓印的方法表现羊身体的外部特征。3、初步体验与同伴合作的乐趣。活动准备
