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1、总计第（ ）学时时间： 地点: 对 象: 一、拼写小能手。走吧,接受大自然的yoqn（ ),一起去探访jn m（ )的山林,f（ )下身q( ）,q w（ ）那qil( )的野花;仰起头来，欣赏雄伟的 ( )、du qi( )的悬崖大自然独特的y wi( )一定会令你流连忘返！二、一锤定音。请用“”给加点字选择对的的读音。散步(nsn） 唱和（h h) 勤勉（min n)演奏(cuu) 湿润（nr） 窈窕（o y）三、辨字组词。蕴( ） 侠( ） 烘（ ） 津( ）温（ ) 峡（ ) 拱( ) 律（ )四、 词语充值卡。补全下列词语。（ ）高望重 （ )（ )乐道 ( ）然大物意( )深长 行
2、色（ ）（ ) 不( ）一格后记:总计第（ ）学时时 间: 地点： 对 象:一、选词填空。清爽 清新 清幽1.这（ )的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。2.昆明湖上的微风吹来，令人感到十分（ )。3.（ )的山沟，一切都显得那么宁静。二、句子之窗。按规定写句子。1.它们的村子散布在森林边沿的小丘上。(缩句) 2.头顶的岩石像为我撑起的巨伞。（仿写一种比方句） 3我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句） 三、 小法官巧断案。判断下列说法，对的打“”,错的打“”。1山中访友写作者走进山林，去山中访问一位老朋友。（ )2.“啊，老桥,你如一位德高望重的
3、老人。”体现了作者对桥的赞美和敬佩。（ )3山雨是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。（ ）4.草虫的村落一文体现了作者对大自然、对小生物的爱慕之情。（ )四、开心积累。1.落红不是无情物， 。（龚自珍）2.造物无言却有情， 。(张维屏)3. ,何人不起故园情。（李白）4. ，不知云与我俱东。（陈与义）后记: 总计第（ ）学时时间： 地 点： 对 象： 快乐阅读。(一）课文传真。走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字，露水与我互换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠,胳膊变成树枝
4、,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。1走进这片树林，“我”访问了 、 、 这些朋友。（3分）2.作者把树林里鸟儿的啁啾说成是 ,把露水在晨光中闪亮说成是 。这是运用了 的修辞手法，形象地体现了自己和鸟儿、露水这两位朋友间的默契和友谊。(3分)3.选文中画横线部分是作者走进树林,靠在一棵树上产生的 。从中,我们真切感受到 。(2分)后记: 总计第（ ）学时时间： 地 点： 对象： 认真阅读短文，完毕文后练习。少年的松林我怀念那片松林。我走进去，就看见了一丛丛蘑菇,露水停在上面,像谁忘掉收回去的明亮的眼神。我简直不忍心摘这些蘑菇，太美丽,太纯洁了,难道这是松树开在地上的另一种花朵?这样好的花朵
5、肯定有别的更高的目的，我怎么能摘取呢?我走进松林的时候，并没有得到松林的许可，是我自己闯入来的。这纯净、湿润、混合着腐殖土、野花、树木气息的空气，我已经免费地大口大口呼吸了；这铺着松针和苔藓的柔软的地面，我已经踩踏了;这正直的树干、碧绿的针叶所呈现的伟岸和活力，我正在领略；溪水从草丛穿过,留几句叮咛又隐入林子深处；树枝间的鸟语，我听不懂一句，每一句都像是说给我的。松林啊,这样多这样多礼物,我都领取了，我都享用了，我还要采摘你开在地上的花朵吗？我凝望着那些天真纯洁的蘑菇,手,伸出又缩回,伸出又缩回。在美面前,我的手变得羞涩胆怯。在纯洁面前,我的心守住了纯洁。我终于背着空背篓走出了松林。回头看,林
6、子那么静，那么深，那么神秘，又那么空灵,它幽静的深处,藏着多少露水、花朵和鸟声,藏着林子外面很难找到的蓝色的梦境。我感到我的背篓并不是空的,盛着我毕生中最纯洁的记忆。近年后来,世上多少林子消失了，多少鸟儿匿迹了,但是再锋利的斧头,也无法砍伐我内心里的那片松林，它固守着我生命中的一部分水土,在最荒芜的季节，我也能听见近年前的鸟鸣,看见湿润的地面上，那美丽的蘑菇,露水停在上面,像谁忘掉收回去的明亮的眼神.“我”曾经在松林中领取到的美丽礼物有： 、 、 、 、 、 。2面对一朵蘑菇,为什么“我”的手“伸出又缩回，伸出又缩回”? 3“露水停在上面,像谁忘掉收回去的明亮的眼神”这句话运用了 的修辞手法,
7、生动形象地写出了 ，体现了 。4.读完本文，请你谈谈作者为什么开篇就说“我怀念那片松林”。 后记： 总计第（ ）学时时 间: 地 点： 对象： 一、拼写小能手。旧中国积贫积弱，让列强j io（ )。无数仁人志士为此q bx( )，yrn( )投入到救国运动中。终于,新中国成立了。人们怀着hn zh( ）的爱国热情投身到建设祖国的大潮中去，无论其她国家如何z ( )，不管任务如何jn j（ )，都阻挡不了中国的崛起。我们青少年也一定要努力学习，为建设美丽富强的中国谱写崭新的nzhn( )。二、精挑细选。选字组词。 ( )俏 ( ）工 ( ）岭夸( ） 船( ） 泥（ )三、词语对对碰。写反义词。
8、常常（ ） 轻蔑( ) 恶劣（ ）崇高（ ) 杰出（ ） 接受（ )四、用“然”字组词,并分别填在下面的句子中。.詹天佑不怕困难,也不怕讥笑,( ）接受了任务。2.顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人。列宁凭着这种想法，( ）找到了那个养蜂的人。3.翻地、播种、浇水，花生便种下了,我们并不在乎。没想到过了几种月,（ ）收获了许多花生。4.她对祖国的眷恋之情（ ）如旧。后记： 总计第（ ）学时时 间： 地 点： 对 象: 一、各就各位。选择恰当的关联词语填空。1.( ）岛上没有昆虫,（ ）战士小高从家乡带来了蝴蝶。2.清政府( ）用本国的工程师来修筑铁路,她们（ ）不再过问。3.( )让战友们猜
9、来猜去，（ ）痛快地告诉她们。.（ )妈妈离开了我，（ )我对她的怀念历来没有断过。二、句子加工厂。按规定写句子。1.这件事给了鄙视中国的帝国主义者一种有力的回击。(缩句) 2. 一想到生身妈妈和祖国妈妈，我就心潮腾涌。（改为反问句） 在一片欢笑声中，理解到这个西瓜不平常的来历。（修改病句) 三、积累大比拼。1. ，这是我们自信心的泉源。(周恩来）2.我是中国人民的儿子， 。（邓小平）.惟有民魂是值得珍贵的， ,中国才有真进步。（鲁迅)后记： 总计第（ ）学时时间： 地点: 对 象: 交际平台。祖国的发展日新月异,成功加入世贸、世界首颗量子科学实验卫星的发射、神十一升空看到今天强大的祖国,你有何感受？
