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1、2023年世界读书日主题活动策划方案通用范文5篇 好的活动方案肯定会注意活动的参加性和互动性的，活动方案具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，以下是我细心为您举荐的2023年世界读书日主题活动策划方案通用范文5篇，供大家参考。 2023年世界读书日主题活动策划方案通用范文1 一、活动主题 阅读经典之书，尽享读书之乐! 二、活动背景 4月23日是世界文学的象征日，是宏大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说洛丽塔的作者纳博科夫等闻名作家的生辰或忌日。为了纪念他们，联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，向宏大著作和它们的作者致
2、敬，激励人们异样是年轻人发觉读书的乐趣。 三、活动目的及意义 4月23日我们将迎来第十四个世界读书日，我们提倡学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热忱。读书不能变更人生的长度，但可变更人生的厚度;读书不能变更人生的起点，但可变更人生的终点。并且读书能够完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信念和期望的源泉所在。正如温家宝总理说“我非常期望提倡全民读书，因为我一向认为，学问不仅仅给人力气，还给人平安，给人华蜜。多读书吧，这就是我的期望。”所以开展读书日的目的就在于提倡全民读书，让读书给人们带来奇妙的生活。在这一天请捧起你心爱的书，在温馨宁静的环境里，享受阅读的快乐。阅读是成长的基石，
3、阅读是精彩人生的起先，愿书成为我们恒久的挚友。 四、具体活动支配 1、“世界读书日”签名活动 为宣扬“世界读书日”，营造读书学习氛围，培育礼貌阅读习惯，“世界读书日”期间将举办读者签名活动。 时间：2023年4月23日午时第九节 地点：明慧楼楼下 2、开展读书观摩会 能够邀请家长参与。经过活动的开展，让师生以及家长树立一种理念：“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书。”确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气”。 3、图书漂流 在活动期间，图书馆将出漂100本图书，每位同学每次限取1本，现场登记“漂流卡”，并保证两周内阅读完后刚好回漂。一、活动
4、主题 阅读经典之书，尽享读书之乐! 二、活动背景 4月23日是世界文学的象征日，是宏大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说洛丽塔的作者纳博科夫等闻名作家的生辰或忌日。为了纪念他们，联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，向宏大著作和它们的作者致敬，激励人们异样是年轻人发觉读书的乐趣。 三、活动目的及意义 4月23日我们将迎来第十四个世界读书日，我们提倡学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热忱。读书不能变更人生的长度，但可变更人生的厚度;读书不能变更人生的起点，但可变更人生的终点。并且读书能够完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯
5、燥的心灵，是重新焕发信念和期望的源泉所在。正如温家宝总理说“我非常期望提倡全民读书，因为我一向认为，学问不仅仅给人力气，还给人平安，给人华蜜。多读书吧，这就是我的期望。”所以开展读书日的目的就在于提倡全民读书，让读书给人们带来奇妙的生活。在这一天请捧起你心爱的书，在温馨宁静的环境里，享受阅读的快乐。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的起先，愿书成为我们恒久的挚友。 四、具体活动支配 1、“世界读书日”签名活动 为宣扬“世界读书日”，营造读书学习氛围，培育礼貌阅读习惯，“世界读书日”期间将举办读者签名活动。 时间：2023年4月23日午时第九节 地点：明慧楼楼下 2、开展读书观摩会 能够邀请家长参
6、与。经过活动的开展，让师生以及家长树立一种理念：“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书。”确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气”。 3、图书漂流 在活动期间，图书馆将出漂100本图书，每位同学每次限取1本，现场登记“漂流卡”，并保证两周内阅读完后刚好回漂。 2023年世界读书日主题活动策划方案通用范文2 苏霍姆林斯基说过：“无限信任书籍的力气，是我的教化信仰的真谛之一。”读书是教化最本质的活动；读书是学校最根本的任务；读书是发展学生才智的最基本的途径；为了激发全校师生读书的爱好，营造深厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而到达陶冶学生情操，
7、提高教化教学质量的目的。结合学校的实际情景，特制订以下读书活动方案。 一、活动目的： 引导广阔师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内构成读书热潮。经过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写本领，拓宽学生的学问面，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，酷爱读书的好习惯，促进学生特性和谐发展，提高学生的综合素养。 二、活动要求 （一）高度重视，提高相识，进取开展读书活动。 （二）明确要求，仔细落实，扎实开展读书活动。 依据我校的实际情景，分为低、中、高三个级段，依据学生的年龄特点开展读书以及沟通活动，体现班级特色。 1、学校统一支配，设置固定的读书时间
8、。大阅读为每周四午时第三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织老师定期沟通，探究阅读课。 2、做好阅读书目举荐工作，同时刚好做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在46年级学生中间开展名句诵读活动。 3、各班设立图书角，把每次流淌的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。 4、学校经过广播、宣扬栏、板报等多种形式向学生宣扬读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教化园地，尝试栽种一些花草，既学学问又增加了乐趣。 5、召开一次读书动员主题班队会，让学生明白读书的好处激发学生想读书的欲望。
9、 6、依据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子能够制作“词语卡”，注意词语积累；中、高年级则依据本班实际情景将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。 7、开展形式多样的读书沟通活动，体现班级特色。如：“好书举荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜爱的_”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等，或者由同学们介绍自我看过的新书、好书，沟通自我在读书活动中的心得体会，也可另选择其他的方式，调动学生的读书进取性，激发学生的读书热忱，在班级中构成良好的读书氛围。 8、将本班读书活动情景以文字材料形式上报学校少先大队
10、部。召开家长会，展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生赐予必需的嘉奖。 2023年世界读书日主题活动策划方案通用范文3 一、活动目的： “423”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最宠爱的书，传递完备感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。 二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动资料： （一）老师活动 1“读书，让人生更完备”读书博文竞赛 （1）参与对象：35周岁以下青年老师 （2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至年4月30日止。 评比阶段：年5月上旬组织专家进行审查
11、初评。 公示阶段：年5月中旬。 （3）参赛方式和要求 参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册缘由”为“参与博客大赛”，注册经过后即可开通个人博客，然后发表博文； 博客名称、博主昵称自定，但运用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格； 博客中发布的参赛作品要求资料进取健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责； 博文资料应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）； 文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、闲聊、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟； 博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3
12、000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。 参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2“读书，让人生更完备”读书征文活动 （1）参与对象：35周岁以下青年老师必写 （2）作品上交时间：即日起至4月30日止 （3）作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、闲聊、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。 （4）评奖方式：请参与征文活动的老师将自我的文章至FTP团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。 （二）学生活动 1、“走进书里”读书征文活动： （1）作品上交
13、时间：即日起至4月23日止。 （2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 （3）参与年级：不限 （4）评奖方式：请有意参与的小挚友将自我的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍能够干脆上交好书举荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。 2、4月22日班队课 （1）组织宁静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉醉在书香的世界里。 （2）请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点： 这一天，告知亲人和挚友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”； 这一天，在家关掉电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的快乐； 这一天起先，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。 2023年世界读书日主题活动策划方案通用范文4 活动名称： 活动组织： 活动时间： 活动负责人： 一、活动目的 本次活动主要是激发同学的阅读爱好，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉“书是才智的源泉，读书可增长学问，开拓眼界、培育性格。充溢文化底蕴，让同学们体验到读书的欢乐。营造良好的学习氛围，丰富校内文化生活，增加同学们亲近书本的欲望，培育同学们读书热忱，从而达到传
