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1、中学22X学年度第二学期教学工作参考计划 这个学期立即就要开场了，我们要接着在之前的学期的优良传统,让我们这个学期的教育获得更好的开展。我们中学在全县也是教学质量非常突出的学校，因此为了保持我们学校的教学质量领先,我们一定要接着的努力工作下去！ 在压力面前，我们应该清醒的认识到当前的情势，我校特别指定了本学年第二学期的教学工作打算一、指导思想接着深化贯彻根底教育课程改革纲要精神，落实xx省一般中小学教学常规及x省省级教学示范学校评价标准,以以人为本，为学生的终身开展奠基为主旨,以全面推进素养教育,大面积提高教育教学质量为中心，以深化推进课程改革,提升研究水平为重点,强化治理水平,团结合作，创始
2、我校教育教学工作的新场面。 二、工作目的 1、严控学生辍学，做好促尖、保优、推边、转差工作。2、加强教学过程治理，搞好校本教研,发挥教学评价的导向功能，开展省教学示范学校创立、教育教学质量治理效益年活动，迎接县、乡教学视导，力争县视导进入全县前三名。3、搞好课堂教学,加强教学研究,开展课堂教学改革年活动,评选乡教学能手、课改先进个人、学科优秀老师。4、加强团结、合作认识，强化集体备课，评选乡优秀教研组长、备课组长。 5、搞好课题研究，提高研究质量。 、强化教学常规治理，向治理要质量。7、注重教学经历、心得体会的总结，召开新授课、复习课经历交流会。 8、加强功能室治理,全面迎接省、市督导检查。9
3、、加强语文、英语学科的阅读、写作教学，培养学生的用字标准认识，举行作文、英语口语竞赛。 0、强化艺体工作，举行春季田径运动会,力争县春运会进入全县前三名。 1、开展好与新课改一样步的校本培训活动，争创县校本培训示范学校活动。 12、加强毕业班工作，集思广益搞好学科复习,做好调研、模仿、优秀生选拔考试工作。1、认真组织好期中、期末、月考及部分学科知识竞赛,搞好反思与评价。14、全面推行师生说一般话工作,使一般话成为校园语言，参加上级组织的一般话达标考试,争创县一般话示范学校活动。 三、工作措施 加强推行语言文字工作,增创县一般话示范学校。 语言文字工作是老师教育教学根本功之一。市教育局规定，从X
4、X年年开场，一般话达不到国家规定者，不等晋升高一级老师职称。为此,学校要求，一定要使一般话成为我校的校园语言,全体师生写标准字。一般话达标标准为：语文老师二级甲等以上（87分以上);其他学科老师二级乙等以上(8分以上）。一般话证书有效期为5年。 2、强化健康教育工作。 健康教育包括心理健康和身体健康教育。学生时期,重点进展青春期教育，为预防杜绝病原，树立正确的人生观、价值观打好根底。医务室和年级组结合，圆满完成换水游戏。减轻歧视、消除恐惧、付诸行动、互相关爱、共享生命。深化课程改革，搞好校本培训,更新教学理念,强化教学根本功。本学期为新课改第一轮次的最后阶段,教研组、备课组及不同备课组之间，要
5、认真总结经历，查找咨询题和缺乏，抓住关键环节,为进入课改第二轮次积淀财富。（）做研究之师。本学期,要在县、乡两级教育教研部门的领导下,进一步建立健全新课程背景下的常规治理、校本教研、资源开发、教学评价等一系列的教育教学治理制度,构建育人形式，推进学习方式的转化,做好研训一体化,用制度引领教育教学。任课老师要通过现有根底上的不断学习,接受新的信息,实现本身价值的提升与创新，来消除职业疲乏感。育人治理，要强化学生行为适应和学习适应的养成教育，在重德行、全人格、谋成材、求成人上下工夫。通过转换学习方式、兴趣教育,调动学生学习的主动性和积极性。做好教研重心下移,学科组及不同学科组之间要强化信息交流与评
6、价,搞好教学反思。只有反思,才能修正缺乏、完善自我;只有反思,才能取长补短、不断进步;只有反思，才能不断打破、制造辉煌。 ()做思想之师。医德如何，一日之内见生死；师德如何,百年之间见盛衰。要做思想之师,就必须不断学习,提升本人的教育观、教学观、老师观、学生观、评价观、人才观、课程观、科研观、学习观、职业观。在教育教学中，要授之以渔，协助学生开阔视野,注重才能培养,让学生全面开展。要用优秀的适应、品行、行为、成功经历给学生树立典范,实现老师的最大权威。老师的最大权威确实是赢得学生的尊重、信任与爱戴,老师的权威不是靠老师表达出来的，而是在与学生的共同活动中被公认而构成的。老师要牢记：用力做顶多合
7、格、用心做才能优秀。 2、以课堂教学为主阵地，加强教学过程治理,提高教学质量。 （1)功能室治理上档次。学籍档案室治理人员,每周至少两次检查班级人数，发觉咨询题及时汇报,假设有外流学生及时做好转学工作。理、化、生、音、体、美、劳、地、数、微机室、多媒体教室治理人员,要保管好财物，效劳好任课老师。 (2)课堂教学是展示老师魅力的平台。对老师而言,一节成功的课的标准是：引人入胜的开头，环环相扣的推进,渐入佳境的高潮，耐人寻味的完毕,学生情绪高涨,课堂气氛热烈，师生心旷神怡。在一节课中，老师要以其诲人不倦的精神,条理明晰的讲解,旁征博引的阐述,精辟幽默的语言,洁净利落的板书，潇洒大方的教态，去引导一个个生动爽朗、充满稚气、渴望求知的学生叩响科学的大门,步入知识的殿堂，使教学过程显示出活力勃勃的内在魅力。评价课堂教学,要努力实现关注教到关注学的转变。关注学生的学，要弘扬学生的个性,鼓舞学生敢想、敢咨询、敢说、敢做，尽情释放自我，在学习中考虑,在体验中感悟，在活动中升华,加强课堂效益。
