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1、给家乡孩子的信给家乡孩子的信。给家乡孩子的信是巴金爷爷的作品，最近，在读完巴金爷爷的这篇文章后，我陷入了深深的沉思中。巴金爷爷是一位知名的作家，一生写下了几百万字的作品，其中，知名的有：家，春，秋等。我虽没有读过他的名著，但是在我读了他的给家乡孩子的信之后，我对他有了更深的认识。巴金爷爷是个非常喜欢孩子的爷爷，虽然他写字困难可他还是给家乡的孩子写了一封回信。他一生写了很多文章，也是一个有名的人物，他写作要的不是才华而是感情，这些写出了他创作的动力，还蕴含着所有文学作品之所以成功是因为作者心中充满着无限的爱，只有爱才能感动读者，拨动心弦。他在信中说到：生命的意义在于奉献，而不在于享受。他告诉我们
2、人不是白吃饭的，所以我们要为生活做一些事情，我们虽然做不了什么大事，但我们可以从一点一滴的小事做起，让我们的生活多添加一份光荣，让我们的生活更有意义，让生命更有价值。我们经常为一些小事而浪费很多的时间，有时是因为上课开小差而没有认真听讲就让我们学习巴金爷爷这种珍惜有限的一分一秒的精神吧。巴金爷爷在信中说到：不要把我当成什么出色人物，我只是一个普通人。他是多么的谦逊。通过出色和普通这对反义词可以看出巴金爷爷的一生其实一点也不平凡，这既是他谦虚的说法又是别人生的态度。巴金爷爷一生笔耕不辍，脚踏实地，创作了一篇篇优秀的作品。他说：我和别人一样，也希望看到自己的生命开花，抒发出对珍爱生命的礼赞!要让自
3、己的生命开花结果，就要为社会增添光荣，为别人奉献爱，为别人付出精力，为别人花费时间，同情别人，这样生命才会开花结果。巴金爷爷是我国的一名爱国作家。他在自己的作品中隐藏了爱，提醒了中国某些_现象，提倡了对穷苦人民的帮助。 他还说：我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果.这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。我成认，一个人活着，就一定要对国家作奉献，这样人活着才有意义，这个奉献不一定很大，但只要尽你所能，哪怕是使城市的一角干净或是为城市种一棵树，使我们的生命开花结果，这一行不仅给人带来的清凉，绿化了城市，自
4、己心里也充满了一丝自豪。既然我们能做这么多，何必浪费自已的精力和时间。你生为一朵花，为和不向蜜蜂们开放，让自己结果，又让蜜蜂们尝到了那甘甜的蜜，不要变得那么自私，浪费了自己的资。在读完给家乡孩子的信后，我被巴金爷爷感动了，我一定要好好的读书，做一个巴金爷爷希望的人，做一个对国家，对社会有奉献的人。.F132.f132.更多编辑推荐给孩子们的信给孩子们的信范文一给家乡孩子的一封信文中写了巴金爷爷在重病的情况下，仍然拿起千斤重的笔给家乡孩子写信，深入的表达了巴金爷爷对家乡孩子的关爱。我为巴金爷爷的行为深深感动。从巴金爷爷的这种行动中，我感觉到：面对家乡孩子们邀请他回乡，巴金爷爷在身体不支的情况下，
5、仍然困难的提起了笔，给家乡的孩子回了这封信。当然，让我印象最深入的是文中的这句话只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。这句话启发了我帮助别人才会得到真正的快乐。有一次，我在公交车上看见一位老奶奶没有位子坐。我要不要给她让座呢？下在我犹豫不决的时候，突然听到喇叭上传出请自觉给老人、孕妇、儿童让座的声音。我立马站起来把座位让给了老奶奶。老奶奶夸道：谢谢你，小朋友，你真懂事！听到这话，我心里美滋滋的。巴金爸爸说的真对，帮助别人是一种快乐。以后我要多做助人为乐的事。给孩子们的信范文二给家乡孩子的信这篇课文让我深受启发，让我深受感动。家乡的孩子们给巴金爷爷来信，
6、巴金爷爷虽然知道自己有病在身，根本写不了信，要提笔写字很困难。但是，他为了不让家乡的孩子们绝望最后终于拿起了笔，写了一篇很长的回信。巴金爷爷在信里曾经说一句话：我思索，我追求，我终于明白神明的意义在于奉献而不在于享受。是呀！生命的意义确实是在于奉献而不在于享受，假如我们为社会奉献出一份爱，奉献出一份同情，社会就会变得很美妙。巴金爷爷还说过一段话，让我觉得意味深长，他说：我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。有人问他生命开花结果是什么意思？他说人活着不，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光荣，这个我们办得到。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。当我一边有一边细细品读
7、这段话是，我猛然间明白了一个道理：我们每个人其实都可以给自己生活其中的社会添上一点光荣，因为我们每个人都有比别人更多的爱，更多的时间，更多的精灵，只有为别人花费他们我们的生命才会开花结果。巴金爷爷，感谢您给我翻开了知识的大门，让我痴爱学习，您那意味深长的话语，深深地刻应在我的心中！读给家乡孩子的信有感这是一封信，是一封普通而又富有哲理的信。这是巴金爷爷带着重病为家乡孩子们写的一封回信。前几天，我学习了著名作家巴金爷爷的给家乡孩子的信。信中主要写了巴金爷爷对自己的一生的感悟从而教育孩子们生命的意义在于奉献而不在于享受，表达了巴金爷爷对家乡孩子们真诚的关爱与无限的希望和期待。学完课文，我对巴金爷爷
8、的那句让我的生命开花结果有了更深的理解。我觉得，只有为别人奉献爱，为别人付出精力，为别人花费时间，同情更多的人，给予别人更多，为别人多想一点，生命才会开花结果。我们人不能在自私自利中虚度一生，我们要尽力为生活中的社会添上一缕绚丽的光荣，因为人的一生只有不断奉献，不断努力，不断追求，时刻记住人人为我，我为人人这句话，才能让自己的一生不白白浪费掉。我们活着就要活得有价值！谦逊的巴金爷爷在信中认为自己浪费了不少时间，其实他一直都在不断努力学习，不断释放自己的光荣，不断奉献出自己的精力，为文学，为社会作出了宏大的奉献。他其实是希望我们这些祖国的将来，鲜艳的花朵可以如信中所说的那样人活着不是为了白吃干饭
9、，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光荣。是呀，我们前面有无比宽广的道路，我们心中有那么多纯洁美妙的爱心，我们身上有那么多充分的精力，这些不都是我们为祖国为别人做奉献的充分准备吗？所以，爱惜我们可以使用的珍贵时间吧，释放自己无限的潜能吧，因为希望在我们身上，成功掌握在我们手中，希望的轮船将由我们自己掌舵 ！学完课文，巴金爷爷的希望让我深有感触，愿我们把爱播散到世界，把巴金爷爷的希望传递给每个祖国统一的希望，让祖国更加繁荣兴盛吧 .给家乡孩子的信读有感给家乡孩子的信读有感读了巴金爷爷写的这封信，让我受益匪浅。这封信主要写了巴金带病回信给家乡的孩子们，还把平生所悟全都总结给孩子们了，希望他
10、们好好学习。巴金爷爷在信中，情真意切地表达了对家乡的孩子真诚的关心，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美妙感情，给人以人生启迪。巴金爷爷朴实的语言，真挚的感情，让我明白了做人的道理：要做一个在寒天送炭，在痛中抚慰的人。还要处处为别人着想。以前，我是一个自私的人，处处为自己的好处着想，不去顾及别人的感受，老做伤人心的事。但是，自从读了巴金爷爷写的这封信后，终于明白了要一心为别人，一生为别人。巴金爷爷真是用心良苦啊!把自己一生的心血都奉献给了别人。巴金爷爷说过：理想不抛弃苦心追求的人，只要不停追求，你们就会沐浴在理想的光芒之中。说的不错。每个人都应该要这样坚持不懈。因为坚持是成功的首要，贵在坚持
11、嘛！文中还有一句话，让我觉得记忆犹新，就是人活着不是为了白吃干饭这句话说明了我们要为社会做出奉献，让人生放出光荣。只有为别人奉献爱，为别人付出精力，为别人花费时间，同情别人生命才会开花结果，人生才有价值，有意义！给孩子的诗给孩子的诗一：给孩子的诗1358字如这本书序言里所写，作者是因为被一首名叫假设我是一只粉笔的诗歌所惊倒，这首诗的内容大意是我不需要你们的保护/但求你们不要让我粉身碎骨。假如我们说春节晚会里面有大量植入广告，那么这首诗歌里那么充满着统一思想、无私奉献一精一神和无谓!赤一裸一一裸一的荼毒，让孩子们怎么能安心的享受快乐的童年？让孩子们的教育如何成为独立之一精一神，自一由之思想的人？
12、让孩子们如何成为一个完好意义上的人？每念及此，内心戚戚焉!孩子们的教育总是要被大人们无谓无情的植入越来越多的内容，大人们完不成的任务变成孩子们的终生使命，多么可笑的轮回!我总是说，父母要陪着孩子一起成长；在孩子0岁的时候，父母大多也30多岁了；这个年纪的父母应该有了自己的价值观和世界观，但孩子还小还有那些童真未泯的真善美；父母向孩子学习那份纯真，孩子向大人理解这个社会；互相学习，互相进步，相得益彰。说话这本给孩子的诗，我大约每首诗都看过两遍以上，从体例来讲，中国诗比外国诗歌容易读懂。或许是固有思维的沉积，或许是对外国人那种思维的不可理解，读起中国诗歌总是有一份情切感。外国诗歌比拟漫无边际的诉说
13、，细细品味又会读到文字背后的某种色彩；中国诗歌相对详细一些，能让人找到共同点。老实讲，这本诗集里面我就对三首诗歌较为熟悉，他们是致橡树、乡愁和面朝大海春暖花开；这三首里面我最喜欢的还是海子的面朝大海春暖花开，虽然课本里面学过，但完全理解这首诗的一些事情还是近几年的状态。我一直都认为我不是一个合适读诗歌的人，完全不知道哪些所谓的诗人每天在哪儿瞎鼓捣些什么的叽叽喳喳。在看我的一团一长我的一团一的时候里面有个年轻的小伙，一直激一情、豪迈的在那个战争年代吼唱，我才明白了一点点诗歌的力量。文字不要求那么优美，格式不要求那么标准，甚至标点符号都变成了随意装饰的配角，诗歌，就是我想要的全部生活的样子。曼一妙
14、，唯美却有那么棱角清楚；虽不至于一爱一上诗歌，但那一份洒脱和独舞还是无人能及的。诗人的世界我们不懂，在给孩子的诗里这么多深奥的诗歌我读了两遍也没有读的太懂，小孩子能明白的了吗？这是我读完这本书最迫切想要追问的话题。当然，孩子TA一妈一要是不能很好的体味和理解这些诗歌，也是很难传承给孩子们的吧？我想说的是，某些诗歌像孩子们一样漫无边际、天马行空的描写着、诉说着，孩子们读到这些一精一心挑选的诗歌的时候，是否超越成年人的指教魔障而隔空感受到诗人的或伟大、或好玩、或有趣的真一性一情呢？或许吧，孩子最需要的，不就是漫无边际的玩耍、考虑和想象吗？孩子最需要的，不就是天马行空的猜测这个世界与社会吗？这样想来
15、，诗歌的那种无拘无束又放一荡不羁的本一性一，不就是天然应该给孩子们最好的礼物吗？这本给孩子的诗的优良中差我真的不敢造次，但从我读完的感受来看，正本诗集确实很漫无边际的胡乱描写着，没有规定的程式和约定的方法，一切随意。当你想到太一陽一的时候，去看看太一陽一的诗歌；当你看到花儿的时候，去闻闻花的清香一切很自然、很舒适、不那么做作。给孩子他们本来就应该得到的快乐吧，不要培训班，不要一百分，给他们属于人本身就应该拥有的一切吧。读完这本书搜了下北岛关于出版这本诗集的小花絮，看完之后还是感触多余理智。不做评论，空转给有需要进一步理解的人。北岛：只有诗歌，才能让我们的舌头得救。给孩子的诗二：给孩子的诗256
16、字今天，我读了给孩子的诗这本书，它深深地吸引了我。这本书有外国诗和中国诗两种。我觉得假设生活欺骗了你这首诗包含了深入的道理。它告诉我们不要悲伤，不要心急。要快乐地生活，要相信光明，要相信将来。在现实生活中要快乐地生活，珍惜每一天，不要活在忧郁的一陰一影里。想想别人这首诗，让我明白了一个道理：当我们做任何事情的时候，要多想想别人，换位考虑。那在我的生活中 ，当别人需要帮助的时候。要伸出援助之手，让每个人感到世界的任何地方都充满了一爱一，我们生活在温暖的一陽一光里。诗的形式多种多样，内容丰富多彩。我应该多读这些诗。给孩子的诗三：给孩子的诗556字读毕给孩子的诗这本书，从诗名中外文对照表、编辑说明两篇，已足见北岛与编辑一团一队对选编此诗集
