实验探究：气泡速度

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1、实验探究：气泡的速度实验目的：1.测量气泡的速度2.比较气泡不同时间内运动的速度，得出气泡运动的规律。实验思路：利用细玻璃管中注水后留有的气泡做直线运动，根据v=s/t，分别用刻度尺测量气泡运动 的路程，用停表测量气泡运动的时间，即可计算出气泡的速度，并加以比较得出气泡运 动的规律。实验器材：长约80cm、内径10mm的均匀玻璃管、水、刻度尺、停表 玻璃管内注满水，留有一个小气泡，两端封闭。实验原理：v=s/t实验步骤： 1.将留有气泡的玻璃管倒转，并保持竖直静止。（实验操作）2.当气泡运动到某一位置时，做标记，用停表开始计时。 3.每2s在玻璃管上标出气泡所在位置。 4.用刻度尺测出气泡每2

2、s通过的距离。 （5.根据v=s/t求出每段时间内气泡运动的速度v1、v2、v3等，并比较 它们的大小得出气泡运动的规律。）实验表格：时间/s路程/cm速度/(cm/s)210420630840分析论证：方法一：计算每组数据中的速度并进行比较，得出结论。 方法二：在直角坐标系中，描述出气泡根据表中数据可知（分析过程）： 路程时间对应点。将这些点用光滑曲线t1=2s s1 =10cm v1 = s1/t1 =5cm/s 连接起来，得到气泡运动的s-t图像。t2=4s s2 =20cm v2 = s2/t2 =5cm/s 分析该气泡运动的s-t图像可知，该图t3=2s s3 =30cm v3 =

3、s3/t3 =5cm/s 像是一条过原点的直线（说明路程与）t4=2s s4 =40cm v4= s4/t4 =5cm/s 时间成正比），且气泡在玻璃管中沿直比较可得：v1 = v2 = v3 = v4 =5cm/s 线运动，由此可得结论，该气泡以5且气泡在玻璃管中沿直线运动， cm/s的速度做匀速直运动。（得出结论过程）由此可得结论该气泡做匀速直运动,且速度为5cm/s.实验讨论：1.为便于测量应让气泡的运动速度慢一些更好。2.实验中发现，玻璃管倒置后，气泡刚开始的运动不是匀速直线运动，所以“从某一位置开始计时”是让气泡的运动趋于稳定，便于计时。3.实验所用的试管不能太短，否则气泡运动时间太短，不便于测量气泡运动的时间和路程，实验误差大。4.若实验中所用气泡的大小不同，测得的气泡运动速度也不同，则不应求速度的平均值， 求速度的平均值没有意义。5.为了便于操作，可以先在玻璃管上每隔20cm做一个标记，再用停表测量气泡通过每个标记所用的时间。根据v=s/t求出每段路程内气泡运动的速度。