《二年级《低碳生活-从我做起》主题班会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级《低碳生活-从我做起》主题班会（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级低碳生活，从我做起主题班会活动目的：1、理解“低碳生活”的含义。通过活动，宣传环保理念，提高学生对环保重要性的结识，增强学生的环保意识、低碳意识。2、懂得在生活中节省电、水，气的方式,从生活点滴做起,走进低碳新生活,为节能减排，环保奉献力量。3、气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖,是全人类共同的使命。作为一名少年，要树立低碳意识,节能环保,成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者,成为“低碳生活”方式的践行者。活动方式：谈话法、讨论法、相声表演、演讲、朗读。活动准备: 1、收集有关的图片资料和视频资料2、学生查阅有关资料，初步理解“低碳生活”的含义 活动过程：一、激趣引入1
2、、 观看视频：师:我们班的同窗最喜欢唱歌了，今天教师推荐给人们一首歌，下面请人们欣赏。师:喜欢这首歌吗？一首非常好听的歌曲地球，你好吗。你们说目前的地球还好吗?(学生回答）如果不好,地球存在什么问题?（地球受到了严重的污染、地球变热了）那么，地球为什么变热了?如何保护我们共同生活的地球呢？这就是我们这节班会课所要理解的内容。（出示主题:低碳生活，从我做起)师：同窗们，你们懂得什么叫“低碳生活”吗?在今天我们要倡导低碳生活有着如何意义呢?一方面听一听张佳同窗的演讲吧！演讲（低碳生活从我做起)师：同窗们从演讲当中理解到的只是低碳的一小部分的知识,下面就让我们一起来具体的理解低碳吧。二、走进低碳教师
3、解说何谓“低碳”及“低碳生活”（幻灯展示)（1)、低碳（lw cabo)低碳意指较低（更低)的温室气体(二氧化碳为主）排放。(2)、低碳生活(low-arbon lf)低碳生活指生活作息时所耗用的能量要竭力减少，从而减低二氧化碳的排放量。 师:“低碳生活”虽然是个新概念,提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对将来产生的担忧。全球暖化将会引起暴雨、暴雪、洪水、飓风、干旱、炎热、酷寒等气候劫难，后果将是劫难性的! 近来,中国西南地区遭受旱灾,干旱发生范畴之广、持续时间之长、受旱限度之深、旱灾损失之重，均为历史同期罕见，对群众生活、工农业生产涉及经济社会发展都导致了严重影响,损
4、失十分严重。大旱背后，更有气候变暖的深层因素。下面请同窗们观看一组西南地区受灾的图片。（3）、多媒体展示：西南地区受灾的图片 教师：看完这一张张令我们触目惊心气候劫难的图片后，你有如何的感受? （4)、 学生回答各自的感受（减少碳排放,遏制全球暖化。)三、“低碳世博”知多少:低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题,国内政府高度注重，大力倡导低碳经济、低碳建设。世界瞩目的世博会在上海召开了,在世博“低碳环保”的科技亮点到处闪现。目前把你们课下收集的有关资料交流一下吧。四、 做校园低碳小达人 教师:过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。在我们的平常
5、生活中，我们能为遏制全球气候变暖,减少碳排放做哪些力所能及的事情呢?下面这段相声会给我们某些启示。 相声(校园低碳小达人) 师：观看相声之后目前让我们一起交流一下“低碳达人”们低碳潮流。(同窗们进行交）流。 师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行,始于足下”，低碳生活离我们并不遥远,随时随处我们每个人都能成为环保的“低碳人”。请听诗朗读：做一名低碳人五、 低碳生活，我倡议：同窗们，为了更好的倡导低碳生活,我们班第三小组的同窗向全校师生发起了倡议！我们欢迎她们。（同窗们在倡议书上签名） 六、班会总结:师： 低碳意识应贯穿于一种人生活的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才干形成合力,保护地球,保护我们的家园。同窗们，低碳生活有你有我,让我们共同加油吧！9月13日
