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1、芬芳春日 爱在乐海“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，对神圣的教师职业的仰慕，对歌中的美丽角色的向往，已经伴随我走过了十八年的音乐教师之路。寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。在这样年复一年，日复一日的重复中，在这样波澜不惊，平淡如水的日子里，我不知道，随着教龄的增长，在教学经验不断丰富，教学风格不断成熟的同时，自身专业上的懒性竟也在悄悄地滋生。 终于，就在这个春天，一场来势汹汹的音乐教师素养大赛让每一个人无处可逃。素养大赛似乎是很时近年来很时髦的活动，不再是过去单
2、纯的上一节课，还包括了专业方面的基本功比赛，是教师教学能力和专业技能的全面展示。作为长阳县第一届音乐教师素养大赛，研训员郭老师从方案的提出，参赛老师的确定，活动的筹备，都投入了巨大的精力。而方案中要求40岁以下教师必须参赛的硬性规定，无疑就是希望所有的音乐教师都不要放弃自己的专业，什么时候也不能忘记自己音乐教师的身份。我该怎么办？承担专职音乐教学，年龄不到40岁，担任着音乐研修组长，所有条件摆来，我似乎都是参赛的最佳人选，即便内心诸多忐忑，太多不安，却找不到退缩的理由。于是，从硬着头皮报名参赛，到逐渐收获比赛过程，在这个芬芳四溢的春日里，我借着教师素养大赛的机会，从讲台走到舞台，带领孩子们在乐
3、海徜徉，收获了满眼花香，满心欢喜，满腔激情。 课堂教学是比赛的重头戏。我庆幸我拥有实验小学这个温暖而优秀的团队，我的课正是在团队的帮助下一步步走向成熟。四月二日县研训中心到我校进行视导，艺术研训员郭老师到校指导，学校精心将我安排在上课的人员之中。音乐组全体教师抓住这次机会，和郭老师一起为我的课进行了仔细的研讨，为我指出了许多设计上的问题，精简了教学环节，形成了基本框架，特别是郭老师提出要在音乐课上让学生反复聆听音乐，从不同的维度去感受，让我受益匪浅，帮助我完成了第一次磨课。在这次视导活动中，郭老师又交给我另外一个任务，市里的音乐教师基本功比赛即将举行，她希望我能代表长阳小学组的选手去参加比赛。
4、因为底气不足，我用十年前参加第一届宜昌市音乐教师基本功比赛的经历百般推脱，一再表示自己没有在专业上继续精进，唯恐没有这个资格。但郭老师的一番话改变了我的心意，既然县里的比赛是一定要参加的，为什么不把这次市里的比赛当做一次学习和锻炼的机会呢，所以纵然心中胆怯，我还是接下了这个任务。 接下来，在认真修改教案之后，我在学校再次执教，音乐组的所有老师又调课参与听课，完成了我的第二次磨课，刘晓琼老师，张华老师，向宗丽老师对我的课又提出了许多新的想法和创意，经过这次修改，课的流程更加清晰，音乐学科的教学理念体现的更加充分，打击乐器的使用方案就是在这次磨课时确定的。 四月十日，在学校领导的精心安排下，我跟随
5、王校长和漆主任，还有另外两名科任教师，赴渔峡口渔坪小学开展送教活动。在这次送教活动中，王校长全程聆听了我的音乐课，又为我的课指出了一些细节上的问题，包括情绪上的处理，教师语言上的规范等，第三次磨课，专家的指导为我增添了极大的信心。 在课日趋成熟的日子里，其它几项我也是丝毫不敢松懈的。每天早上起床的第一件事就是先把我的歌唱一遍，来到学校，空堂时间我会在音乐教室练上一两节课的琴，而舞蹈只好等到晚上回家，孩子做完作业，上床睡觉后才可以练习。一遍又一遍，一天又一天，家人对我的比赛曲目都耳熟能详了。有趣的是，有一天我在家练歌，因为声音实在太大，对面的邻居说我吵着她孩子睡觉了，我只好把练歌的场所放到了学校
6、大操场，对着满山的树儿们歌唱，它们总不会有意见的！4月16日，宜昌市音乐教师基本功比赛即将举行，我在音乐教学元老刘小琼老师的陪同下到达报道地点三峡艺术高中，进行抽签、音乐拷贝和相关的准备工作。在报名表册上写下我的名字，和一众小弟小妹站在一起听宜昌市艺术研训员徐鸣老师讲话，我就这样创造了参加比赛年龄之最的记录。第二天整整一天的比赛节奏快，衔接紧，钢琴、即兴抽签弹唱、声乐、才艺，一项接一项，一环套一环，既考验着每个选手的专业素养水平，更是一次心理素质的较量，这次比赛让我找到了与年轻选手的差距，帮助我明确了自身专业上的不足。 时隔两周，5月6日下午，在龙舟坪中学宽敞的音乐教室里，长阳县第一届中小学音
7、乐教师专业素养大赛正式拉开帷幕，宜昌市研训中心徐鸣老师也赶来为活动进行指导。参赛的选手分别来之不同的乡镇，有专职的，还有兼职的，年龄则是涵盖了70、80、90三个层次，十位参赛教师分别进行了声乐、钢琴、和才艺的比赛，最精彩的是最后的才艺环节，有的吹竹笛，有的弹古筝，有的打架子鼓，有的跳起优美的民族舞，真是让人大开眼界，我心中不断响起那句话“山外有山，人外有人”。我的比赛曲目是歌曲望月，钢琴小曲献给爱丽丝和朝鲜族舞蹈桔梗谣，比赛过程中紧张自然是不言而喻的，但音乐带给我的愉悦也不失为一种享受。 五月七日，课堂教学的比赛在我们学校举行，紧凑的活动安排，精心的活动组织，让我们享受到了一场视听上的盛宴。
8、轻快活泼的让我们大家跳起来，独具匠心的白桦林好地方，娴熟朴实的采菱，还有星光恰恰恰，摇船调和嘹亮的歌声，都给我们带来艺术上的享受。我执教的是三年级下册表现师生情谊的歌曲甜甜的秘密，在这节课上，我充分体现以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力的课程理念，引导学生从不同的维度反复聆听，尊重学生的内心感受，关注学生的情感体验和学习过程，鼓励学生的创造意识和发散思维，为学生提供音乐实践的机会和展示的舞台，教学效果良好，得到了评委的一致好评，我收获了声乐能手奖、键盘能手奖、课堂教学能手奖、个人全能一等奖。 比赛已经结束，我不会忘记邹校长那句“放松心情，轻松面对”的鼓励，不会忘记为我出谋划策，忙前忙后的教师团队。让最美的音乐回荡在课堂，让动听的旋律渗透学生的生活，是音乐教师当仁不让的职责。 “厚积薄发、激活灵性、以爱育爱、达德成才”音乐教师用美妙的音符书写“师德”，表达“真爱”，滋润“灵魂”。我知道，我是一滴弱小的露珠，不能掀起推波助澜的浪涛，但可以润泽渴望成长的禾苗。 我知道，我的才智无法准确地诠释“师德”的圣洁和崇高，但我可以从孩子的眼神里，评价自己行为的高尚或渺小。 孩子是纯真的，音乐是美妙的，我的职业是崇高的！这个春日格外芬芳，这段经历注定难忘，愿我的爱能永远伴着孩子们在音乐的海洋中自在遨游！
