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1、小班科学优秀教案及教学反思糖怎么不见了活动目标： 、能对糖的溶解现象有好奇心,产生浓厚的观察兴趣。 、能用搅拌的方法了解溶解的现象，知道有的东西放在水里会溶解,有的不会。活动准备： 杯子、勺子、温水、米、奶粉、果汁粉、沙子、盐、糖。活动过程： 一、游戏引入主题 1、玩游戏做客。 师:今天老师带来了一些饮料给小朋友们尝一尝试,后再轻轻的告诉你的好朋友,你尝到的是什么味道的 2、引导幼儿说说水的味道。师：谁来告诉大家你喝到的饮料是什么味道的(甜的）为什么(因为里面有糖)那你有没有在里面看到糖呢教案来自：屈；老师教；案网.糖到哪里去了 二、教师示范小实验 实验一:观察糖溶解的现象。师示范操作方法:先
2、用勺子舀一勺子糖放入水中,看糖到哪里去了现在老师用勺子来搅拌一下，小朋友看到糖到哪里去了吗躲到水里去了!实验二:观察盐到哪里去了(请34名幼儿来同时操作) 师:老师这里还有盐,你们谁也来试一试(幼儿操作) 师小结:通过刚才的实验我们都知道糖和盐能在水里溶解。 三、幼儿实验 a)认识材料。 师:现在老师先请你们看一看你们桌上有什么东西)幼儿动手实验。 教师提出操作要求： 老师为你们每个人都准备了一上杯子、一个勺子、还有果汁粉，操作时可以自己选其中一样东西放到你的杯子里,作小眼睛看看你倒的这些东西会不会像糖一样藏在水里看不见，溶解了呢在操作时还要注意互相合作,不要抢。老师这里还有一张调查表,我想请你们把做实验的结果记录下来，你们做好后啊，在可以溶解的东西下面的打勾，在不可以溶解的下面画圈。 提醒幼儿注意在实验中观察将果汁粉、米、沙子、奶粉放到水中有什么变化c)师小结,小朋友真能干，都发现了有的东西能在水里溶解，有的东西不能溶解。四、教师实验 五、结束 师：在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的,也有好多东西是不可以溶解的，小朋友们可以回家后跟爸爸妈妈们一起观察、发现、然后再来告诉我们的好朋友，好不好活动反思：本次活动对引导幼儿好奇心、独立思考、表达等习惯是非常有益的。但在教学组织形式上还有待改进，本次活动可以进行分组教学,以此来增强幼儿的竞争意识。1
