《教师教科研工作总结（通用22篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师教科研工作总结（通用22篇）.doc（69页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、老师教科研工作总结通用22篇老师教科研工作总结通用22篇老师教科研工作总结 篇1学校以“全面进步教育教学质量”为核心，紧紧围绕“课堂、教学、质量、中心教研组”开展工作，在常规管理、教研教改、校本研修、质量监测等方面获得了一定的成绩。以下为我校教科研工作总结。一、领导重视，保障到位1、加强组织领导。中心校成立了教科研工作领导小组，中心教研组详细组织施行。领导小组制定方案，落实责任，有步骤的开展教科研工作。2、健全组织机构。中心教研组成员分工明确，教研、宣传、电教互相协作，合为一体。民主、四合、五小、建立等规模学校建有教科室，其他学校由副校长或教诲主任分管教科室工作。3、工作经费保障。中心教研组装
2、备有摄像机、照相机、ipad、电脑、无人机等办公设备，外出学习、教研经费充足，中心校每年都对教育质量优秀单位和个人进展表彰奖励。二、制定方案，落实方案1、制定方案，有序开展教科研工作。每学期开学前，都能根据教研室的工作总结，结合中心校实际，制定实在可行的教科研工作方案，在寒暑假的教育工作会议上宣读，详细安排每月的教研活动，使我镇教科研活动有序开展。2、落实方案，督导检查教科研工作。为保证方案的落实，中心校每学期都要在开学初、学期中、学期末对各校的教科研工作进展督导检查，每次检查都制定有考核标准，要求学校先自查，撰写工作总结，保证方案的落实。学校的教育教学常规检查，注重老师备课、作业、校本研修、
3、考试辅导的检查，做到全员检查，详细记录。三、活动助推，注重过程联片教研活动。每学期，中心校都要在民主、五小、四合、建立、富强、中心幼儿园6个联片教研协作区开展活动，每次活动都要开展听课评课、名师送课、专题讲座等活动，发挥了我镇骨干老师的示范引领作用，提升了老师的课堂教学程度。四、团队建立，注重实效1、学科带头人工作坊建立。以“张永军学科带头人”工作坊建立为契机，把我镇的省市区教学能手整合，组建名师团队，发挥中心教研组的“效劳、研究、指导”职能，中心组全体成员为效劳团队。2、教研协作区制度建立。制定了教研协作区施行方案，组建了小学语文、数学、英语、综合、体艺五个协作区中心教研组，成立了教研协作区
4、名师团队，开展了教学观摩、联考联片、管理互访等教研活动，教研协作区被评为安康市先进教研协作区。五、校本研修，扎实有效1、完善校本研修标准和手册。结合区校本研修学时认定标准和研修手册范本，中心校和学校制定了切合学校实际的标准和手册，积极开展理论学习、听课评课、交流研讨、学习培训等活动，校本研修过程性材料详实。2、加强校本研修检查和学时认定。中心校在每次的工作检查中都要通过翻阅手册、汇报交流等形式对校本研修工作进展查验。年终，各校通过老师自评、学校认定、中心校确定的方式对校本研修学时进展认定。六、质量监测，认真组织1、期末质量检测。以教研协作区为单位组织期末质量检测工作，做到学校之间互换监考、统一
5、阅卷，在上报成绩的同时提交试卷分析p ，实行集中考试、流水阅卷，公正评估。2、期末质量抽测。按照教研室的工作部署，我们承当了质量抽测组织工作，中心校统一调配监考、阅卷老师，高质量完成任务，获得了良好的效果。七、存在的问题档案资料不够完善。很多教科研活动的过程性材料没有搜集整理，尤其是影像图片、老师个人材料不齐，内容显得薄弱。影视教育还需加强。今年只组织了民主、五小、四合的影视教育工作，没有做到校校全覆盖，今后要积极主动的和区教研室联络，开展好放映组织工作，同时加强老师、学生的影评工作。教科研程度有待提升。中心教研组的教科研才能离上级的要求还相差甚远，离学校的期望还有差距，自我提升的空间很大。老
6、师教科研工作总结 篇2时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而繁忙中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下，我们综合组全体老师深化地开展教研教改工作，从培养学生的创新精神和理论才能入手，进步了学生的文化素质与审美才能，改革并优化了课堂教学过程，进步了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。这学期，我们综合教研组开展了一系列的学科活动。我们开展了音乐美术、体育评优课。万雪老师代表学校参加了县里的英语优质课评选，并获得了好成绩。1、认真落实常规教学各项任务全组老师认真学习、理解学校教学工作方案及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案标准，备课充分。内容完好。综合组的老师在教学
7、过程中浸透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考察阶段，按照课程要求，认真拟订考察方案。全组老师听课任务均到达学校要求。2、推出高质量的公开课这学期我们开展屡次公开课，力求四十周岁以下的青年老师人均一学期一节公开课。这些公开课都经过了反复试教，精心准备，集中全组老师的集体智慧，从而获得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力程度。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，
8、发现、挑战与沉思同在。思维的活泼，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。3、为学校增光添彩我们的教学条件虽苦，而我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还协助学校领导做好各项比赛活动。例如县里的文娱会演，大课间活动评比、科技活动比赛。为了学校的整体工作的正常运转，每位老师在完成教学工作的同时，任劳任怨，努力完成任务。当然，在整个教研活动中也有缺乏之处，表达在以下几个方面：1、教研活动开展得不够扎实；我们组安排了周五为教研活动时间，但由于我们教研组人比拟杂，有时学校事务太多、太杂，并不能保证有充足的教研交流时间。建议学校从体制上建立制度，保证教育教学研究的完好性、完
9、善性。2、教研组老师都比拟年轻，缺乏教研经历和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深化。要让老师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开拓思路。在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们综合组的工作会更上一层楼。老师教科研工作总结 篇3忙繁忙碌中一学期即将完毕，梳理回忆本学期科研工作，认真贯彻落实期初科研工作方案，遵循幼儿教育“玩中学习，安康成长”的宗旨，围绕申报的xx市“十二五”规划课题幼儿探究式学习的理论与研究，注重老师的专业成长，踏实有效、层层递进地开展系列活动。一、课题研究1、按市教科室下发的xx市“十二五”规划课题要求，申报幼儿探究式学习的理论与研究课题，
10、并积极参加市教科室组织的“十二五”课题方案评比活动。2、中心课题组、各子课题组、各年龄段定期围绕课题开展活动，如中心组的全面解读主课题方案及讨论撰写子课题方案的要点、如何做实做好课题研究，各子课题组的如何确立与撰写个人课题、近阶段课题研究中有困惑的问题等，让参与者透彻理解与把握此课题的研究目的与方式，在交流中发现问题，并集思广益商量最正确的解决问题的方法。3、丰富与充实课题研究网站内容，定期有效上传课题研究动态，以自学和他学相结合的方式，鼓励与支持老师学习有关本课题的信息学习资料，努力吸收内化，能指导或支撑自己较自如地开展课题研究，进一步进步科研实效性。二、队伍建立1、新老师队伍建立，为新老师
11、装备师傅，在拜师学艺、传道解惑的过程中，有效帮助新老师们胜任常规性教育教学工作，展示好亮相课、比武课等，并按市局一年老师的要求，有质量的完成相应的听课、随笔、反思、课件等内容。2、青年老师队伍建立(也就是二年至五年的老师)，对她们的培养要求是继续在师傅及骨干老师的引领示范下，能努力把所学理论知识与理论结合起来，较好制定各类方案、创设良好环境、开展课题研究、利用白板等组织教学。顺利通过市局“一二三工程”考核并向市“教坛新秀迈进。本学期xx被命名为xx市教坛新秀、xx在市二年以上老师大比武活动中获二等奖、xx在市白板教学比赛中获二等奖、xx在xx市数学学科组研讨活动中上公开课。3、骨干老师队伍建立
12、，要求她们积极承当各级各类公开与评比活动，具有指导其他老师开展教育科研与教育教学工作的才能，带头尝试进展有成效的理论与理论相结合的探究活动，示范引领其他老师，并及时撰写经历总结，努力向市学术、学科带头人方向靠拢。本学期周秋英申报了市学术带头人、xx申报了市学科带头人并在园内开展了骨干老师引领活动。4、充分发挥市学术、学科带头人作用，在年轻老师、骨干老师原有传帮带的根底上，装备市学术、学科带头人当导师，加快成长速度，有效开展教科研活动，逐渐形成自己的教育教学风格和专长，进步专业开展程度，充实与进军高层次骨干老师队伍。5、常态群众性老师队伍建立，以年龄段为主组织她们开展教科研理论及小结活动，及时有
13、效按要求上交资料。根据园部申报的“十二五”课题结合自身特点制定的个人课题方案，不断进步他们参与教育科研工作的程度与热情。三、理论落实1、继续采用“老师个人一课多研，老师群体连环跟进”的方式开展课题研究理论课。理论课是大家最喜欢、最能找到感觉的有关课题研究的一种活动，活动中大家各抒己见，在研讨中大家共同促进与进步，本学期老师研讨课有xx节。2、开展有效学习研讨活动，固定半月一次(周二)园级层面的科研活动，内容可学习课题前瞻性理论、专题研讨、磨课活动、骨干引领、观摩交流等。一月一次中心课题组活动，针对课题进展交流与研讨。同时，固定半月一次年龄段小组和一月一次各子课题小组层面的科研活动，针对总结进展
14、交流，针对困惑进展研讨，针对课题内容范畴细化个人子课题等。提供应老师学习理念，探究问题，寻求解决方法的交流平台。有效进展学习理论型、合作研讨型、典型引路型、内外互补型等以园为本的培训形式。促进老师的教科研工作努力形成“五个新观念”，即教育科研必须主动适应园部开展的新观念，必须在施行素质教育中处于先导地位的新观念，必须标准化、科学化组织与管理的新观念，必须与教研和课堂教学严密联络的新观念，必须与园本科学特色相配套的新观念。3、组织老师积极撰笔，及时有效针对课题写研究反思、论文、教案、观察案例等，做到边理论边总结，不断小结研究经历，参加各级各类评比，努力进步研究程度与推广研究成果。本学期有7篇文章
15、发表省级刊物，xx篇文章获省市级奖，x人辅导幼儿科技创新画获奖，x人公开展示或参加评比课获奖。老师教科研工作总结 篇4一、指导思想一学期以来，根据省、市、县有关部门的工作指导精神及学校对教科研与老师教育工作的要求，学校教科室坚持立德树人，以研究学科、专业的核心素养为工作重点，以进步育人质量为工作核心，以效劳“提升教学质量”为工作中心，补齐短板、培育特色，创立亮点，积极开展课程改革、课堂变革、队伍建立等方面的研讨、研究工作；完善校本研训机制，以校本研训工程方案为蓝本，全面施行与超越工程，努力进步研训工作的精准性、主动性和学术性，充分发挥研训工作对促进老师专业开展的效劳功能，促进师生全面开展，为学
16、校创立省一级重点中职学校增力助攻。二、主要完成的工作以促进老师专业开展为目的，为效劳学校开展为宗旨一完善校本研训工程制，探究基于希沃平台的教与学形式创新；根据县老师开展中心的要求，本学期，教科室对原来制定的学年校本研训方案做出适当的修改和完善，一分为二，分段施行，加强过程管理和评价，完成了上学期的学分核算。二协助专业课程开发，做好课程建立的指导和效劳；本学期以来，学校教科室主动引导学校特色优势专业开展课程建立，在终端导购员课程工程获得省三等奖的精神鼓励下，本学期我们又开展了2个课程的建立，到目前为止，商品经营组的沙盘游戏中的经营学已经初具规模，在校园网上做了挪动链接。希望泵阀制造组的工程能再下苦功夫和大力气，尽快做出模型，做出链接。3月10日，学校举行了深化课改暨创立课程专题研讨会，会上，教科室夏柏
