《二年级上册数学一课一练3.3有多少点子_北师大版（2018秋）（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学一课一练3.3有多少点子_北师大版（2018秋）（含解析）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、?有多少点子?同步练习一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指教师。这儿的“师资和“师长可称为“教师概念的雏形 ,但仍说不上是名副其实的“教师 ,因为“教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、判断题课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5
2、分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。 1.44434 要练说 ,得练看。看与说是统一的 ,看不准就难以说得好。练看 ,就是训练幼儿的观察能力 ,扩大幼儿的认知范围 ,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中 ,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时 ,我
3、着眼观察于观察对象的选择 ,着力于观察过程的指导 ,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 2.4334 3.24222 4.333343 5.333344412 二、单项选择题1.有3只青蛙 ,每只青蛙4条腿 ,一共有多少条腿？加法算式 A.333B.3333C.333332.班里有6个同学 ,每个同学有2个礼物 ,一共有 份礼物。 A.11B.12C.133.以下正确的选项是 A.4442B.22224C.64454.以下错误的选项是( ) A.2332B.1441C.444425.2222225( ) A.15B.10C.5三、填空题1.4444_ 2.33333_3 3.小朋友们排队
4、玩游戏 ,一共有3行4列小朋友 ,也可以是成_行3列小朋友。 4.2222_ 5.小明 ,小红 ,小军这3个小朋友都有2个糖果 ,一共有多少糖果？加法算式_ , 6.公园有3棵苹果树 ,每棵苹果树有4个苹果 ,一共有多少苹果？写出加法算式:_ 7.有4个小朋友 ,每个小朋友都有2本书 ,一共有多少本书？乘法算式_。 8.38_ 9.46_ 10.43_ 四、计算题1.有三张桌子 ,每张桌子有4条腿 ,一共有多少条腿？写出乘法算式。 2.每张桌子有4个人 ,一共有5张桌子 ,一共有多少人？写出加法算式和乘法算式。3.小公园有2行小树 ,共4列 ,一共有多少棵小树？加法和乘法算式。 4.小明有2个
5、笔盒 ,每个笔盒里面有3只笔 ,小红有3个笔盒 ,每个笔盒有2只笔。请问小明和小红有的笔是否一样多？ 5.请在以下图中圈出37 73 ,并数出的数量是否一样答案解析局部一、判断题1.【答案】正确 【解析】【解答】加法和乘法的关系可知题目错误。【分析】考察加法和乘法的关系 ,等式左边是加法 ,右边为乘法 ,明白加法换成乘法需要数清个数即可2.【答案】正确 【解析】【解答】考察乘法的交换律 ,可用行和列的变化来思考【分析】考察乘法运算的关系 ,乘号交换左右两边 ,等式不变3.【答案】错误 【解析】【解答】加法和乘法的关系可知题目错误。【分析】考察加法和乘法的关系 ,应该有4个2相加4.【答案】正确
6、 【解析】【解答】4个3相加 ,所以4乘以3【分析】考察加法和乘法运算的关系 ,4个数字 ,数字为3 ,所以4乘以3 ,正确5.【答案】正确 【解析】【解答】简单的加法运算【分析】考察简单的加法运算 ,熟悉加法法那么即可得到答案 ,即为正确二、单项选择题1.【答案】B 【解析】【解答】简单的加法运算【分析】简单的加法运算 ,4个3相加 ,所以选B。假设是乘法算式 ,那么是4乘以32.【答案】B 【解析】【解答】根据乘法法那么和九九乘法表【分析】考察根本乘法的运算 ,6乘以2等于12 ,选B3.【答案】A 【解析】【解答】根据加法和乘法的关系可知A为正确答案【分析】考察加法和乘法的根本运算,A选
7、项中 ,2个数字 ,4为数字 ,4乘以2正确4.【答案】C 【解析】【解答】根据加法和乘法的关系可知C为错误答案【分析】考察加法和乘法的关系。C选项中 ,3个数字 ,数字为4 ,所以应该为4乘以35.【答案】B 【解析】【解答】根据加法和乘法的关系及九九乘法表【分析】考察加法和乘法的关系 ,熟悉乘法表中2乘以5等于10三、填空题1.【答案】3 【解析】【解答】有3个4相加 ,所以为3【分析】考察加法和乘法的关系。等式左边是加法 ,右边为乘法 ,明白加法换成乘法需要数清个数即可2.【答案】5 【解析】【解答】一共有5个3相加 ,所以为5【分析】考察加法和乘法的关系。等式左边是加法 ,右边为乘法
8、,数清个数即可知道答案3.【答案】4 【解析】【解答】3乘以4等于4乘以3 ,所以3行4列可以是4行3列【分析】考察乘法法那么的运算 ,乘号左右两边数字调换顺序是不变的4.【答案】4；2 【解析】【解答】4个2相加 ,所以等于4乘以2【分析】考察加法和乘法的关系 ,此时要看清有多少个数字 ,数字为多少 ,这里是4个数字 ,数字为25.【答案】2226 【解析】根据加法运算法那么 ,3个2相加 ,所以2226【分析】考察加法运算 ,有3个2相加 ,列出算式即可6.【答案】4；4；4；12 【解析】【解答】根据加法法那么及其运算【分析】考察加法法那么 ,有3个4相加等于12 ,便得到答案7.【答案
9、】428 【解析】【解答】根据乘法法那么及九九乘法表可得【分析】考察乘法法那么 ,了解题意 ,4个人每个人2本书 ,2222换成乘法算式 ,即4乘以2等于88.【答案】8；3 【解析】【解答】简单乘法的交换律 ,可以看作是行和列的变换【分析】考察简单乘法的交换律 ,乘号左右两边调换数字不改变9.【答案】6；4；24 【解析】【解答】简单乘法的交换律 ,可以看作是行和列的变换【分析】考察简单的乘法变化和九九乘法表 ,乘号左右两边调换数字不变 ,且4乘以6等于2410.【答案】3；3；3；3 【解析】【解答】4乘以3就是4个3相加【分析】考察乘法和加法的逆运算 ,4乘以3 ,即4个3相加四、计算题
10、1.【答案】4312 条答：一共有12条腿。【解析】【解答】通过题目的意思列出算式 ,考察九九乘法表并写出答案【分析】考察乘法运算中的一种点子 ,此题为乘法点子2.【答案】4444420人 4520 (人)答：一共有20人。【解析】【解答】通过题目的意思列出算式 ,考察加法和乘法的关系【分析】考察乘法运算中的2种点子 ,有加法点子和乘法点子3.【答案】22228棵 248 棵答：一共有8棵小树。【解析】【解答】通过题目的意思列出算式 ,考察加法和乘法的关系【分析】考察乘法运算中的2种点子 ,有加法点子和乘法点子4.【答案】23326 一样多答：一样多。【解析】【解答】简单乘法运算的变化(可以看成行和列的变化)【分析】考察简单的乘法运算 ,实质为乘法符号左右两边交换数字 ,等式不变5.【答案】图略 的数量一样答：数量一样多。【解析】【解答】更了解行列的变化考察乘法运算的变化【分析】考察乘法运算的变化 ,乘法点子中 ,乘法符号左右两边交换数字 ,等式不变 /
