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1、老师国培工作总结老师国培工作总结老师国培工作总结 篇120xx年的国培从金秋十月开场，在今年的1月中旬完毕，时间确实过得真快，为期3个月的国培工作已落下帷幕，这也意味着我的国培辅导工作画上句号。现结合我班实际情况从以下几方面做简单的辅导老师工作总结：一、班级根本情况本次我所辅导的初中数学1班，共有99位学员，学员分别来自海口市、文昌市、白沙县、保亭县、昌江县5个市县的7所学校海口市第四中学、文昌中学、白沙中学、保亭思实验学校、保亭新星中学、昌江中学、昌江思实验学校。我班学情根本情况如下：参训人数：98人参训率：99%及格人数：98人60分以上及格率：99%优秀人数：58人85分以上优秀率：58
2、.6%本次国培我班的参训率未能到达100%，昌江中学有一位学员直至国培完毕还是没有登录学习。二、有效组织，有序进展这次的国培平台是我们每位学员第一次接触的，平台的功用很强大，平台所提供的学习模块很接地气，与老师们的日常校本研修是同步的，这次的国培线上线下相结合，没有给老师们增加太多的负担，与学校的教研工作进展有效的整合。然而由于是第一次的接触，使用的是远程网络培训，很多学员老师特别是老老师对网络学习和电脑应用又不熟悉，对平台的各项功能不熟悉，甚至连根本的WORD文档都不会。造成了开班之初学员遇到的是登录问题，为了保证老师们的有问必答，我建立了班级QQ群，随时与学员交流联络，保证学员尽快登录学习
3、。对于学员在培训中遇到的一些我不能解决的技术问题，我积极在QQ群里向研修网的老师或是同行们咨询后立即向学员反应。在整个学习过程中，我认真组织班级的学习工作。有的学员不能按时完成作业，有的学员参与讨论少，我理解他们的处境。都是一线老师，日常工作也很繁重，他们要付出一定的时间和精力。为此我总是先把相关人员的整理出来，与学校管理员获得他们的联络方式，给他们打 ，很客气地提醒他们。对于屡次通知仍不学习的学员，我积极和管理员沟通，再通过其它途径催促。经过平台老师、学员管理员和我的共同努力，我班学员的参训率、合格率都到达了99%。学员的作业是我们考核的一项重要内容，也是老师们认真学习的见证，是老师们平时工
4、作的经历总结，很值得学习和借鉴，所以，每一位学员的作业，我都认真地看，认真慎重地下评改。班级简报是一个很好地桥梁，可以给学员互相促进进步的作用。作为辅导老师，每个学习周期，我精心制作班级简报，充分利用简报将班级学习整体数据进展公示，对完成较好的学员进展鼓励和表扬。三、反思、感谢由于本人在县教研室工作，日常工作很重，特别是到外出差学习时间长，不能实时在线与学员交流，很多工作只能待到晚上完成。很多学员的各项作业不能写评语，只能做到认真阅读修改分数。很感谢上级领导的信任，把这次的国培辅导工作交给了我，让我与全班99位学员一起学习，共同进步。更感谢平台的指导老师给予的技术指导，让我在辅导工作中更加顺利
5、地完成任务。国培，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。虽然培训在前两天出现了一些拥挤，但是平台马上完善系统，做了调整，虽然老师们在培训前还疑虑重重，如今看来根本上都得到理解决。我想，通过这次培训，老师们从思想上，观念上，都得到了全新认识。在这里，我们要感谢中国老师研修社区给我们打造这样一个学习的平台，感谢qq群里经常为大家提供帮助的李老师、韦老师、莹莹老师等，正是有了你们的奉献，我们班级每位老师才得到了不断的进步。让我们继续前进的脚步，去拥抱下一个国培。老师国培工作总结 篇2尊敬的各位领导、各位老师：大家好！与各位国培学员在一起学习、交流、研讨，45天的时间在弹指间悄然滑过，
6、我们每一位指导老师和学员们都经历了一次蜕变与成长。在今天的交流中，我给大家分享三句话：一、 如影随形，全程关注。在培训活动中，国培学员那种学习的积极与热情，给 我们留下了深化的印象。他们就像影子一样，与我们指导老师每天形影不离，整天穿梭在教室与办公室之间，与我们及时沟通、交流、研讨，并积极的参与到教育教学活动中来，无论是从备课、还是课后反思；无论是班级管理，还是帮助批阅学生的作业；无论是听评课教研活动，还是听专家讲座；无论是每天的报到，还是每周五的总结，各位学员老师总是积极参与进来。在这之间，我们每一位指导老师都能认真履行自己的职责，对国培学员全程关注，认真指导，与他们进展研讨交流，帮助他们完
7、成各项学习任务，互相讨论，互相学习，共同进步。二、 倾注全力，尽心指导。在本次国培学习最后两周时，根据国培学员学习的任 务，要上一节“同课异构”的汇报课，接到通知后，我们数学四位指导老师在会后马上与国培学员进展积极研讨、交流，最后以四位学员的实际情况确立了“同课异构”的课题:“认识线段”。确立了课题之后，指导老师先与每一位学员认真研读课标与学段目的，然后分析p 学情，确立教学目的、教学重难点，最后，指导学员写出教学设计，并说明每一个环节的设计理念，并制作出课件。一切就绪之后，指导老师就开场作课，在每一节作课学员作课之后，他们就会立即走到指导老师面前虚心请教，他们这种虚心好学和积极热情，让我们每
8、一位老师都很佩服。当然，他们也都很好的完成了课堂任务，都上出了具有个人风格的课堂。在四节课上完之后，我们紧接着，由国培办统一组织，又进展了更细化的评课活动。先有每一位作课老师说课，然后每一位指导老师再进展评课，先说出每一位作课老师作课中的亮点，也向他们提出了缺乏，并指导作课老师该如何去改良的一些做法。本次“同课异构”活动，让每一位老师都学到了不少，比方，我们知道了今后教学本内容时要注意两点：1两个端点的认识与稳固。2在进展折纸时，让学生通过动手发现：线段有长有短时，要浸透数学“比一比”的思想。三、 共同学习，共同进步。我们与国培学员都很幸运的听了来自湖北武汉的教育 专家肖鈼君老师的讲座，我们都
9、被肖老师的幽默与智慧所折服，被那十几种翻转课堂所吸引，更被那“雁群理论”和“狼狗的团队合作意识”所震撼。通过肖老师的讲座，让我们更加清楚了学生的自主学习的重要性，也让我们清楚了今后我们的努力方向。所有的这些，都是因为国培，因为国培让我们在这里相识；因为国培，让我们不断进步，共同成长。所以，无论是国培学员，还是指导老师，学习是无止境的，让我们借助国培的东风，一步一个脚印走下去，让我们每一位老师在今后的教育教学道路上，走得更加坚实。老师国培工作总结 篇3作为xxx示范性幼儿园骨干老师远程培训辅导老师，我同班里的100位老师一同走过了近三个月的培训。在此期间，虽有艰辛，但更多的是收获的喜悦。正所谓学
10、习着、快乐着、进步着、成长着。现将辅导员工作总结如下：一、所做工作1、多措并举，确保登录工作顺利进展。学习初期，我建立了班级QQ群。除依靠上级力量之外，我还通过 和短信的方式邀请学员加群、向学员宣传培训的相关要求。为保证登录工作的正常进展，我随身携带学员的 ，随时把网址和账号告诉他们，保证学员尽快登录。2、有效组织，确保学习工作两不误。培训期间QQ24小时在线，当学员有疑问时，可以做到第一时间进展解答。 定期组织学员进展交流，引领学员研讨，答复学员问题。编写班级简报，以提供应学员学习，解答学员关注的共性问题、重难点问题，进展典型案例评析。通过 和短信的方式进展学习序时通知，提醒学员按要求完成培
11、训任务。对于没有条件进展学习的学员，主动帮助联络培训中心进展调整。二、存在缺乏由于自己本身的工作较忙，因此在日常辅导过程中，不能很好地对每一个学员的作业进展及时的精心的修改，只能做了一些简单的点评。回首过往，心中感慨颇多：通过国培，我们理解了很多、学会了很多；通过国培，我们明确了很多，也会转变很多；通过国培，我们会成熟了很多，收获的更多。老师国培工作总结 篇4今年9月份刚入学不久就接到教育局通知，让我担任这次国培辅导老师的职务。我当时心情既冲动兴奋又忐忑不安。快乐的是国培能解决我在教学中的一些实际问题可谓燃眉之急，忐忑的是我从未胜任过这么严肃而又任重道远的任务。会当班辅容易，当好班辅却难。在国
12、培学习中我认真聆听了专家的讲座做好听课笔录，线上与线下认真组织学员学习讨论教学上的知识。同时也积极地尽自己所能答复学员的一些教学上的疑惑。结合自己的教学经历与新课标要求，与他们一起学习交流。两个多月的时间在弹指间悄然滑过，从秋高气爽的深秋走进寒风刺骨凛冽的冬天。我和学员们经历了一次蜕变和成长。如今就结合我班实际情况，做以下简单的分析p 和总结：一、做好培训前期准备工作我承当的是榆林市技术教育9班辅导老师的工作。班级学员共有100人，在开班前，我们班的很多学员都不清楚培训情况，有的甚至进入班级群都不知道什么意思。我都一一耐心的给他们解释沟通。明确我们学习目的与任务。有的老师 还打不通，我就联络我
13、们的总班主任汪洪波老师请他帮助联络。在短短的两天时间，我通过建立QQ群、平台公告、群公吿、发贴、 等方式，使我们班学员全部入学。学员参培率百分之百。二、与班级学员一起加强自身学习我坚持和老师们一起观摩视频学习，认真聆听专家们的讲座，在重点处还做好笔计，同时也在群里鼓励学员做学习笔计写好心得。因为我知道新课标形势下，要求老师要不断的学习充电，做创新型老师、研究型老师、引导型老师。真正做到“活到老，学到老”，不断学习新的教育教学理念，新的教学法，让自己不被新时代的滚滚洪流所吞没。三、做好每期的班级简报班级简报是一个很好地桥梁，可以给学员互相促进进步的作用。在做第一期简报开场，我就认真阅读了国培首页
14、的简报编辑，也知道了它的本质意义。所以在第一期我就晓之以情动之以理地让学员清楚明白学习任务。让他们既来之那么安之，即学之那么曰之，同时倡导在教学中也做到即教之那么乐之的教学理念。虽然我们班的简报不是最优秀的，但却是最平实受用的，每期都有老师们的培训方向，学习动态鼓励的话语等。为了鼓励老师们积极参与，我把一段时间内学习时长、作业完成、参与研讨表现优秀的老师列出，并将大家讨论比拟多的问题当成教学心得，还有一些老师写得比拟好的国培感言一并放在班级简报上，引来了一些老师的称赞，同时也鼓励更多的老师参与。后来好多老师已经不再是为了合格，而是要争优秀。四、开展好每次的在线研讨并做好线上线下教学讨论工作在“
15、提问与解答”栏中，老师们提出的问题可谓是“五花八门”。有些问题通过自己十多年的教学经历与教学理论，我都能一一解答，实有不懂和就点百度、当然我们班还有一位优秀的班辅老师也在组织交流学习。有时也会请教我校德高望重的老前辈们。在每期的在线研讨活动，我都是提早把时间写在群公告栏里，或发表在平台公告栏。有时还经常 叫他们参与。研讨学习也获得了实效很多老师都感言到这次国培确实收获很大。五、批阅作业情况：在每次作业修改时，我都认真阅读，全批全改。但由于自己本身的工作较忙，因此在日常辅导过程中，不能很好地对每一个学员的作业都精心的修改，只能进展较为简单的点评或是有针对性的评价。在发现学员在提交作业有抄袭现象时
16、我都在私下交流，以便改良。总之都无愧于心！六、尽职尽责，全程跟踪作为一个指导老师，在培训的过程中，认真履行自己的职责，全程跟踪。以情感人，以德服人，以方法促进步我们班的学员虽然不多，大多数老师都是偏远的农村老师，很多老师的网络设备也不是很完善，环境条件艰辛。同时我们中还有很多的老同志，临近退休，但还在坚持努力地学习着。甚至我们队伍中还有快临产的女同志所以组织起大家一起安心积极的学习尤为重要。很多老师有问题都会线下与我交流谈心，我都会耐心的听取，鼓励的鼓励他们要珍惜难能可贵的学习时机，也有老师在线下与我讨论教学上的一些问题，我都会尽自己所能给予解答，诚然，有优秀的学员也有滞后的学员，每个学习模块完毕总有几个由于各种原因导致没有完成相应作业的学员，这时候我
