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1、2023年书法社团工作总结书法社团工作总结1教学要求：1、使学生驾驭两点水、三点水、火字旁及6个单字的书写要领。2、培育学生良好的书写习惯和学习习惯。3、在书写训练中进行爱学习的教化。教学打算：实物投影、铅笔、米字格 教学时数：1课时教学过程：一、复习旧知，导入新课1、指名上台书写：你 保 很 行 快 怕2、今日，我们接着学习第十课。（板书课题）二、教学两点水1、指名读两点水书写分析。2、指名上台书写，并讲解要领。3、生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。4、生完成练习5、生默读“冰”和“冷”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。6、指名上台书写，其他学生
2、在草稿本完成书写。7、对比找问题，然后在书上完成练习。8、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最终巩固。三、自学其他偏旁的书写1、生按刚才的方法自学其余字的书写。2、生练习时，师放音乐，巡察辅导。书法社团工作总结2毕业后几个月，我找到了一份在物业前台的工作。作为一个试用员工，我在这几个月经验了各种各样的考验与问题，感谢有那些热心的同事来帮助我，经过这次的工作，我感到自己有了洗心革面般的变更，如今我的试用期已经结束，我特地写下这份工作总结，希望我不要忘了自己的这段经验，让我从过往中收集阅历，不断的在这份工作中提升自己。一、在思想上作为一位员工，我特别了解我再不是呆在学校爱护下的雏鸟，在面对自己工作
3、方面，我自始至终都是保持着仔细努力的心态。上班不迟到，工作时多想、多问、多动，在工作之时多学习。在心理上我已经摆脱了学生时代的认知，作为新人能多做久多做些，遇上不会的事情也主动的像同事们求助，还变更了自己懒散的性子。二、在工作上在经验了一段时间的工作后，我发觉，虽然在之前有培训，但是事实上，做上一次比学上十次都有效果。但是关于培训时所教育的那些细微环节，我可都不敢怠慢，这些都是老员工们累积下来的阅历，光靠我自己在工作中体验是很难全部记住的。虽然我注意在实践中学习，但是这样同事也会让我犯下很多的问题，还好有热心的同事在我遇上难题的时候帮助了我。所以在之后我便起先注意起那些工作时的细微环节来。作为
4、一名物业前台，我们的主要工作还是面对业主们。我们平常的工作就是接听打来的电话，回答业主的询问或是转接电话到相关部门，然后就是做好记录。面对干脆前来询问的顾客，我们的服务看法也肯定好好，不仅在礼貌上要到位，也要时刻照看到顾客。为顾客搬把椅子或者是倒杯水，这都是分内的事。当然，最主要的就是好好的回应顾客的须要，面对问题肯定要回答的精确，假如不懂就尽快去问相关人员。三、与同事的沟通方面身为一名试用员工，我要做的和学的都有许多，所以我都尽量在工作中将自己最好的一面表现出来。每次上班，我都会早早的来到公司将前台先打扫一遍，整理好文件。和同事们热忱的打招呼。就现在来说，我和许多的同事关系都很好，大家对我也
5、是特别的友善。四、总结经验了几月的努力，我信任我能做好这份工作，但我还有许多的地方须要提升，这须要我在之后的工作中不断的累积和磨砺，祝我和xxx物业在之后都能越做越好！书法社团工作总结3书法是一门艺术， 是一种修身养性的良好途径， 使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培育学生审美文化素养，提高审美实力，陶冶情操，启迪才智。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展软笔书法爱好小组的教学活动，为我校其次课堂的进一步丰富和发展起到了肯定的推动作用。“软笔书法”，俗称毛笔字，以文房四宝（笔、墨、纸、砚）为运用工具的汉字书写艺
6、术，因毛笔笔峰松软而得名。作为中国人，应当写好中国字，高科技的发展促使了电脑的普及，随之而来的弊端也形成了：许多孩子依靠于电脑打字，写不英雄字，如：汉字书写笔顺不对、字体结构不对等。软笔书法的学习能帮助孩子写好字打下坚实的.基础，学习中，能够端正孩子的执笔姿态、坐姿，从而养成良好的写字习惯。1.促进孩子的手骨发育，握硬笔是三指握笔法而毛笔是五指握笔法，在写字的过程中五指齐力，再加上“悬肘立腕”腕、肘、肩，全部的力气都作用在毛笔上。2.提高手脑协调实力，促进左右脑同时开发（因为中国文字表音、表意、表形），日本通过学习中国书法（日本称中国书法为“书道”）来治疗智障儿童，并且有大量胜利案例，说明其有
7、促进智力开发的功能。3.帮助孩子对中国汉字的演化有一个也许的相识，篆书、隶书、草书、行书、楷书风格各异。同时能够在学习中相识许多汉字。4通过写字，能促进学生养成细致、专注、镇静、长久的学习品质。正如郭沫若先生曾经说过的，“要把字写得合乎规格，比较端正、干净、简单认。养成这样的习惯有好处，能够使人细心，简单集中留意力，擅长爱护人。草草了事，粗枝大叶、独断专行是简单误事的。练习写字可以渐渐免除这些毛病。”为什么写字可以使人变得细心，简单集中留意力呢？因为写字是一项非常精细的活动。要想把字写好，须得聚精会神，凝神静气，细致视察字的结构，并要脑、眼、手相应，精确限制运笔的轻重缓急。这样久而久之能潜移默
8、化地变更一个人的心理素养，养成镇静、冷静的习惯。而学生一旦养成了良好的学习品质，对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有好处的。5通过写字，可以培育学生的审美情趣。因为汉字是由线条组成的、具有审美价值的方块文字。写字事实上是以结构的疏密、点画的轻重、运笔的疾缓来抒发情感和描写意境的。当然，作为一个小学生，一下子要求他们站在这个层面上去理解、观赏美是有难度的。首先，在平常的教学中，要求学生按正确的笔顺去写，留意笔画间呼应的规律，力求先将字写正确、规范、整齐，再是美观。进而，通过名贴观赏和书法技能的指导，让学生逐步感受到汉字的形体美，帮助学生树立正确的审美观，让他们懂得什么是美的，怎样才能更美。最终
9、，用美去感染学生，激发他们追求美、创设美的欲望。总之，在学生中开展书法艺术的教化活动，有利于全面发展学生综合素养，促进素养教化的深化开展。书法社团工作总结4本学期，为发展学生艺术爱好和特长，我校接着主动开展了其次课堂活动，结合学生的实际状况，成立了书法社团。书法能让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培育学生审美文化素养，提高审美实力，陶冶情操，启迪才智。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了肯定的成果，为我校其次课堂的进一步丰富和发展起到了肯定的推动作用。一、书法爱好小组活动稳步发展在本学期开学初，重新组建了我校的书法爱好小组，以自愿报名
10、的形式选择了在书法方面有特长，字体美感较好的同学参与了书法社团，坚持每个星期二和星期五下午第三节课进行培训，同时也激励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。二、让学生驾驭正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；驾驭“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生驾驭如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准督促学生。另外，还要求学生留意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
11、三、合理支配学习内容,按部就班学书法。从入门起先，按部就班。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉字，最终依据学生驾驭的书写水平，学习一些有教化意义的名人名言、警句及古诗等。四、开展各种书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。如五年级的唐雨、凌俐，六年级的周子玉，四年级的唐璐瑶等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。给学生供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。五、书法教学过程中存在的一些不足之处。首先
12、，书法学习比较枯燥乏味，爱好小组同学在练习过程中部分同学书法学习主动性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习主动性、主动性。其次，再有就是学生到位的状况不是很好，部分学生因班级作业没做完等缘由人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来肯定的影响。在下个学期的工作中，我更要以主动的工作看法去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好书法社团工作总结5书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培育学生审美文化素养，提高审美实力，陶冶情操，启迪才智。我在书法教学中，本
13、着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法社团的教学活动，为我校其次课堂的进一步丰富和发展起到了肯定的推动作用。一、书法社团活动稳步发展。在本学期我校三至六年级的学生以自愿报名的形式参与了书法小组，坚持每周星期二下午第三节和星期四下午第三节两节课的时间进行教学辅导，同时也激励学生进行日常练习。经过我和书法爱好小组同学的努力，我校的学生书法水平有肯定的提高。二、细心辅导让学生驾驭正确的书写方法。书法社团小组学生学习书法就这期刚学毛笔书法的学生，就是从新的学习，没有基础。所以我在书法教学中，开学初拟定教学安排，做到心中有数。教学时我着重教给学生正确的执笔、运笔方法，执笔轻重的调控，
14、书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生驾驭如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。着重从结构的分布以及通临全帖方面加以指导，让他们能够为今后的创作打下基础。经过一个学期的学习，书法爱好小组的学生都有肯定进步，其中像杜陈雅婷、简诗思、简文婧等学生进步更为明显。三、合理开展各种书法活动，提高学生的书写实力。为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，我不定期在小组开展书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在教室后面的展示台展示，起着带头调动作用。本学期举办了“庆元旦。迎新春”艺术书画活动中，这些学生将毛笔作品参加展览，受老师及同学们的好评。他们的书法水平得到了人们一样好评。四、书法教学过程中存在的一
15、些不足之处。在总结成果和阅历的同时，还必需醒悟地看到存在的不足和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细探讨和解决。首先，书法学习比较枯燥乏味，爱好小组同学在练习的过程中部分同学书法学习主动性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习主动性、主动性。其次，就是学生数不多只有20人，到位的状况也不是很好。社团小组活动时间在星期二、星期四下午的第三节课进行，学生的精神状态不是很好。有待进一步提高。书法社团工作总结6书法是一种静态的汉字表现艺术，它的美在于整体和谐，书法是无声的音乐、纸上的舞蹈，又是诗意的线条化。作为艺术的书法教学，其目的应当是审美的、艺术的、形式的、诗意的。在三到六年级成立了书法社团，旨在让学生学习书法，从小磨炼意志，培育他们的审美实力，形成肯定的专长，促进身心健康发展。作为指导老师，在书法教学过程中，注意培育学生学习爱好，书写时的正确姿态。在我们和学生的共同努力下，顺当地完成了本学期的书法教学。一、书法爱好小组活动稳步发展在本学期开学初，重新组建了我校的书法爱好小组，在三到六年级中选择了在书法方面有特长，字体美感较好的40位同
