《云南省德宏州梁河县一中高二语文《短歌行》学案 人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省德宏州梁河县一中高二语文《短歌行》学案 人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、汉魏晋诗三首短歌行学案一、学习目标1.认真朗读诗歌，明确曹操在诗中想要抒发的情感。2.认真品味诗歌，看看诗中运用了怎样的艺术手法。二、问题与例题问题1：毛泽东在沁园春-雪里以吐纳风云的气势，睥睨历代君主：“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”诚然，以毛泽东的文治武功，的确可以站在这样的高度去俯视封建君王。如果历史上只有一个人可以与他相提并论，这个人会是谁呢？问题2：听、读诗歌，注意诗歌的语言形式和前两首有什么不同，之后快速扫描注释，完成所给练习（1）、为下列加点字注音譬如（ ） 子衿（ ） 呦呦（ ） 鼓瑟（ ） 可掇（ ）陌阡（ ） 契阔谈讌（ ）
2、 三匝（ ） 吐哺（ ）（2）、解释下列词语中加点实词的含义对酒当歌（ ） 鼓瑟吹笙（ ）枉用相存（ ） 绕树三匝（ ）山不厌高( )问题3：如何理解“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。”这四句的思想感情？问题4：如何理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”这四句诗？问题5：你以为全诗的感情基调和前两首诗歌（迢篇哀怨凄楚；归篇轻松愉悦）一致吗？问题6：诗人为更好的表情达意都要借助一些艺术手法，通过前面几首诗歌的学习，你一定已有了一些积累，试着分析一下本首诗歌的艺术手法。三、目标检测完成课后练习二配餐作业一、基础题1、曹操雅好诗章，其作品主要描写汉末的战乱和劳动人民的苦难，抒发了自
3、己的 和 ，充满昂扬进取的 ，有力地表现了 的特色。2、朗读节奏划分有错误的一项是（ ）A.盈盈/一/水间，脉脉/不得/语 B.我有/嘉宾，鼓瑟吹/笙C.此中/有/真意，欲辨/已/忘言 D.对酒/当歌，人生/几何3、下列说法有错误的一项是（ ）A.曹操是汉魏时杰出的诗人，其代表作有蒿里行短歌行观沧海等。B.有人这样评论短歌行一诗：“此叹流光易逝，欲得贤才以早建王业之诗”这种说法是正确的。C.“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今“四句，作者把本是女子队情人的深情相思，变成了自己对贤才的渴望。D.短歌行一诗，表达了作者成就王业的远大抱负，但开头几句也不免透露出软弱消沉之感。4、下列句子中句式与
4、其他三句不同的一项是（ ）A.何以解忧？唯有杜康 B.何枝可依C.何时可掇 D.何以伐为二、巩固题5、说明诗中所用比喻的含义。用“朝露”来比喻 _。用“月明星稀，乌鹊南飞”比喻 _。用“山不厌高，水不厌深”比喻_。6、短歌行一诗表达感情的层次是怎样的？7、默写（1）写出短歌行中涉及月亮的句子： （2）诗歌中表现诗人感慨人生苦短的句子是： （3）诗歌中最能表现诗人渴求贤才的句子是： 8、背诵全诗。三、提升题阅读下面两首唐诗，回答问题：曲池荷 卢照邻 秋池一枝莲 郭恭唐 浮香绕曲岸， 秋至皆零落，圆影覆华池。 凌波独吐红。常恐秋风早， 托根方得所，飘零君不知。 未肯即随风。9、这两首诗分别写的是什么季节的荷花？各是从什么角度写的？10、咏物诗讲究的是“因物以见我”，试分析两首咏荷诗中所见之“我”。1
