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1、精选幼儿园教学工作方案汇编6篇精选幼儿园教学工作方案汇编6篇幼儿园教学工作方案 篇1 自从全国深化教育改革以来，我们由于各村的孩子越来越少，于是撤销了村办小学，将所有学生集中到一起，组办了镇中心小学。我们学校是全镇唯一的最有教学实力的小学，所以我们必需要教好学生！在过去的一个学期中，我们学校一直做得很好，教学成绩也出现了很好的提升，学生的身体素质和成绩都出现了不同程度的进步，这是值得我们快乐的。但是我们也应该看到缺乏，我们和周边乡镇的小学比起来还是有差距，所以在新的学期，我们必要要继续努力，争取赶上优秀的学校，20xx年是根本实现教育信息化，以信息化带动教育现代化，推动教育跨越开展的关键一年。
2、特别制定本学期学校教学工作方案：一、指导思想各级农村教育工作会议精神和以人为本，让每个学生都成功这一办学理念为指导，进一步更新教育观念，强化教育创新，坚持深化、完善、稳固、进步的方针，全面、深化落实全县三个教育工作会议的开展思想和办开心的学校和放心的学校的任务目的，促进我校教育跨越开展，真正办出让家长放心，社会满意的教育。二、任务目的认真落实县教育目的管理方案，做到面上求标准，点上创特色，继续保持在全县的领先位置，单项工作争第一，综合评价创一流。把学校办出个性，办出特色，办出品牌。年内，争创市标准化学校，努力争取省级教学标准化学校，县信息技术示范学校。深化根底教育课程改革，使老师树立新课程理念
3、，转变教学理论行为，大力施行教科研带动战略。重点抓好“创新教育课堂教学与信息技术整合的研究”，使我校教科研工作走在全县前列，全面施行教育创新，努力实现教学管理标准化、教学过程信息化、教学环境人文化。1、做好学制改革的准备工作和顺应工作。老师学历达标率，幼儿园、小学均达100%，老师全部获得信息技术考核合格证书，专任老师全部获得高级证书。采取多种方式班级实现班班通。年内争创级标准化学校，省级教学示范学校。2、小学适龄儿童少年入学率达100%，年缀学率0，学前一年幼儿入园率到达100%。3、小学生思想品德评定合格率保持在99%以上，体质安康合格率达90以上，小学生近视率控制在10以内，试验开出率到
4、达100，合格率达95。三、加强幼儿园建立，进步保育保教质量。1、进展小学幼教一体化的教学研究。从幼儿园开场，坚持正确的教育导向，培养幼儿良好的学习习惯、正确的坐姿及读书姿势，促进幼儿身心和谐开展。搞好幼教小学的衔接过渡。幼教教科研要抓好合作、关爱、亲情教育为主的课题研究。2、进一步加大幼教宣传力度，营造幼教开展良好环境。幼儿园要面向社会大力宣传幼教成果，积极争取领导、有关单位及家长的关心与支持，增加幼儿园工作的透明度，进步幼儿入园率。于6月份，各园举办幼儿园开放日活动。3、强化管理促进幼儿园管理的科学化、标准化。本年度由校长分管，园长详细负责，真正做到“幼儿园、小学一体化管理”，把幼儿教育工
5、作作为小学奠定良好根底的一项重要工作抓紧抓好。继续以目的管理为抓手，突出过程管理。幼儿园要进一步加强幼儿园平安管理，将平安工作贯穿于幼儿园一日活动之中。强化师生的防范意识和自我保护才能，及时消除各种不平安因素，确保师生平安，幼儿园稳定。4、加强幼师队伍建立，进步保教质量。幼儿园要继续加强幼师根本功培训力度，采取集体培训与个人培训相结合的方式，努力进步幼师的微机操作程度及专业素质。四、工作措施1、老师都要在广泛学习借鉴处地先进经历、理念的根底上，立足各自实际，进展充分的论证和考虑，确定合适自身开展的路子，准确定位，凸现个性，展现特色，争创名师2、充分认识学习的重要性，结实树立终身学习的理念。建立
6、以人为本的校本培训制度。广阔教职工都要加强教育教学新思想、新理念、新知识、新技能的学习，坚持多形式、多渠道的校本培训。确保毎周不少于1小时的集体学习或交流周一办公时间。要充公发挥网络的优势，加强与国内各教科机构、兴旺地区或先进学校的联络与沟通，积极开展基于网络环境下的学习、交流活动。重点学习四项内容：一是教育理念的学习，确立以人为本，让毎个学生都成功的教育理念，毎一位老师都要认真学习，完成四工程标：理解-内化-补充修订-提升超越。结合实际找到结合点，进展落实。二是教育理论的学习，学习外地先进经历，争做专家型的领导和老师。首先是抓好课堂教学的学习，这是教学质量，学校开展的根本。一年内争创和市级标
7、准化学校，其次抓好教育科研的学习和研究，到达前沿、扎实、科学、高效。再次是抓好老师素养的学习，在全校范围内掀起“背古诗，读名著，我和学生同进步”的学习热潮，要求全体老师都来背诵古诗阅读名著并纳入个人考核；三是信息技术的学习，要在实际应用上下工夫，做文章。积极参与五教案，拟一份合格试题。3月份，兼课的中层、教研组长、教研员都要上一堂创新教学示范课；5月份设立“我为家长上堂课”活动，一个老师都要上一堂创新教学汇报课。3、积极探究与建构教育评价体系。使用好“学生成长记录袋”、“成长记录册”等学生评价方式的运用策略，施行开展性评价，从作业评价，作文评价，学习习惯的评价入手，充分调动学生自我表现开展的积
8、极性，建立以老师自评为主，校长，家长、学生共同参与的评价制度。“4、做好学校的卫生、保健工作。对常见的“六病”，随季节变化，进展定期宣传教育和预防指导讲座。教育学生养成良好的卫生习惯。本学期对学生进展一次全面的体检工作，及时掌握学生的安康情况。幼儿园教学工作方案 篇2 为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园平安工作的指示精神，实在保障学前教育儿童的生命平安，现结合本园教育的开展实际，特制订幼儿园平安工作方案并要求严格按照执行。1、加强平安制度建立，进步依法管理意识学龄前儿童的平安和安康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童平安安康开展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命
9、平安的高度，实在重视幼儿园的平安工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。1加强平安制度建立，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，进一步完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作制度，层层落实平安工作。2在实行园长平安工作责任制的同时，进一步落实专人详细负责儿童的平安工作，各条线各部门签定并履行平安工作责任书。3加强相关业务的学习，进步各岗位工作人员的平安意识和应对才能，进一步明确各自的职责。4加强平安工作的监视与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进展检查与理解，及时把握平安工作态势，发现不平安隐患，未雨绸缪，防患于未燃。5将平安工作
10、作为老师师德考核的标准之一，同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处分。2、创设一个平安、安康的开展环境1积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园施行平安管理提供保障。2严格按要求聘用符合任职资格要求、身心安康的工作人员。3严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进展清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。4严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的平安性。5加强饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生。6加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进展安康检查并作好记录。7加强幼儿在园服用药品
11、管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。8加强校车平安管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命平安。9建立班级平安责任制，实在做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作。3、加强平安教育，进步平安意识1积极利用幼儿园小播送、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进展卫生平安宣传与教育，努力进步师生、家长的平安意识。2创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，进步幼儿的保护才能。3在活动中浸透有关的平安知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫 的号码和用处，遇到紧急情况，能呼
12、叫求救，最大限度地消除不平安因素。4积累有关平安教育的资料，进步平安教育的科学性。4、本学期详细安排如下：9月份：幼儿乘车平安教育活动。10月份：1开展消化道疾病预防教育。2警校共建活动。11月份：幼儿消防逃生演练。12月份：1组织好全园法制宣传日活动。2开展防冻伤、防火灾、防煤气中毒等平安教育。元月份：对幼儿进展防滑、防冻伤教育。幼儿园教学工作方案 篇3 一、 指导思想以深化推进上海市二期课改为核心，以上海市新纲要为指导，学习、领会、理论新教材，不断反思、积累经历教训，表达出一种更尊重幼儿，更关注幼儿完好个性开展的新教育思想，从而启蒙幼儿素质，促进幼儿全面和谐开展。二、现状分析p 一、老师和
13、幼儿现状 幼儿方面，由于我园硬件方面条件较好，有充足的活动场地，幼儿喜欢参加各类活动，有探究的兴趣，特别作为艺术幼儿园,我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境，给予孩子学习艺术的空间和时间。但幼儿在艺术表达表现上的才能仍有待进一步培养，幼儿的语言都应当加强培养。二、保教工作现状在二期课改的大环境下,我园也积极开展了二期课改的理论活动，通过一系列的学习和理论，老师的教育观念有了很大改变，并逐步在教学理论中有所表达。如：幼儿教育的学科性淡化，整合观逐步表达；把工作的重点放在改变孩子的学习方式上，使孩子学会学习；能在教学过程中开场注意关注和回应幼儿，但回应策略和有效性驾驭才能仍有待于进步。除此老师保教
14、才能主要分三个层次:1、有局部老师,具备一定的工作经历和才能,有一定的观察分析p 幼儿，回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿开展程度的才能，但在二期课改的大环境下，在对新课程学习使用中，还存在对新教材内容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易凭经历做事，缺乏提升自己教育行为的意识。2、局部老师，从事幼教时间不长，在她们从事幼教时期，正是幼儿教育从一期课改直接过渡到二期课改的时期，她们中，注重学习积累的，进步很快，但对自己放松要求的，就会出现面对新教材不知所措，专业程度进步慢。3、另一局部老师，属非专业或刚踏入幼教门槛，对学前教育有憧憬，有追求，但专业知识构造不完好，业务才能缺乏，
15、非常需要进展直接间接的培训，让她们在很短的时间内去感知幼教，理论幼教。在对班级的常规工作方面，如活动区角，自然角，新闻角等工作，意识强的老师，班级常规工作踏踏实实，一丝不苟，把常规工作真正地落脚在进步幼儿的才能开展上，但不排除局部老师走过场，搞形式，主观上对常规工作的重要性认识不够，导致班级工作促一下，动一下，动一下，又放一下，工作到最后只是为了应付领导的检查，失去了其实际的价值。三、主要目的1、继续以上海市学前教育纲要、上海市学前教育课程指南为指导，落实二期课改理念，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的开展，促进幼儿在原有程度上获得最大限度的开展，促进幼儿园的可持续开展。2、立足自培，完善师资工作体系，加强老师队伍建立，在新教材的理论研究中，继续培养反思型的老师，并在研究中不断地自我成长。3、加强教育特色的研究，逐步形成以艺术教育为主要特色的园本课程。四、主要工作一、以班组、教研组为主阵地，加强教育教学研究，积极深化新课程新教材的理论与研究。将学习、施行二期课改新教材作为本学期的核心工作，实在树立“以幼儿开展为本”的理念，推进老师专业化成长，促进幼儿全面和谐开展。1、发挥班组、教研组作用，加强理论及新教材的学习幼儿园教学工作方案 篇4 一、指导思想根据园务工作方案的要求,以幼儿园教育指
