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2、氛和谐的课堂。师生、生生互动，学习热情高涨。十二位教研员的精彩点评，让我眼界大开，有如沐春风的感觉。更让我感到每一次的评课，必是一个进步的开端。作为一线老师，我有真实的感受，很多时候我们在努力追求良好课堂效果的同时，无视主体地位的发挥，致使课堂变成我展示的舞台。六位老师执教的课却不同，他们带给我们一个开放的课堂，从课堂中我得到许多1、学生思维活泼，能积极主动参与活动，师生平等，气氛融洽。2、老师方法灵敏多样，就像张萍老师在教授谁的本领大时把所有材料以调查表格的形式出示，使问题形象直观的展如今学生面前。3、注意面向全体，亲密联络实际，关注学生的个体差异，学生答复以下问题时，老师随机表扬，予以充分
3、的肯定，激起学生的学习自信心，通过今昔比照呈现的反差，引起学生强烈的情感体验，从而使教学效果自然生成。注重培养学生的兴趣、习惯、信心对等非智力因素。4、合理、充分利用现代化教学手段，独具匠心的课件，老师的激情演绎，把学生的热情一点一点推向高潮。教学过程思路明晰，课堂构造严谨，重难点打破的自然，教学情境科学合理。5、老师根本功扎实，教态自然、端庄大方，语言有亲和力，师生关系和谐。无论是饱含激情的李老师，还是润物无声的谢士芹老师都有属于自己的不同的教学风格，显示出高超的驾驭课堂的才能。6,、丰富的知识储藏。“语言是花苞，行动是果实，有了深化的体会，就要把它付诸于行动。在以后的课堂理论中我努力做到使
4、课堂“回归和社会立足于以人为本，以学生为本的主体性思想；立足于课内外结合，课堂与生活、与社会联络，促进知情意行统一的整体性思想；立足于学生社会活动的理论性思想的合理教学思路。力请教学目的、教育内容的选择与组织施行符合学生的生活逻辑，建立在学生生活经历根底上的，根据学生生理、心理开展的内在规律安排教育活动的开放性教学。使小学常识课真正成为一切学生喜欢的、真实有效的生活课程。?优秀范文：小学科学教研员培训心得?是篇好，讲的是关于学生、课堂、教学、老师、生活、知识、老师、一个等方面的内容，觉得好就按CTRL+D收藏下。 .cOm更多精选心得体会阅读教研员研修班培训心得学习、感悟、反思东北师大培训心得
5、榆次区教育局教研室杨彩莲今年7月，在榆次教育局局指导的亲自安排下，我们赴东北师大参加了教研员研修班培训，培训时间虽然短暂,但是获益匪浅。几位专家教授的讲座为我们开拓了视野，增长了见识，让我们从新的角度来关注老师、关注教学、关注学生。尤其是邓涛和王海英两位教授的讲座给我留下了深化的印象。邓涛教授的讲座非常严谨，他在?老师合作文化与专业共同体建立?讲座中，就“老师合作文化、老师合作的必要性和价值、老师合作的影响因素及现实障碍、如何推进老师合作等问题进展了详细的阐述。通过邓教授的讲座，我们对老师合作的重要意义有了更深远的认识。尤其邓教授把老师合作文化形象比喻为雁行文化，使我们印象深化，他介绍的“雁阵
6、工程为我们进展老师培养、进步老师队伍的整体素质提供了很好的方法：头雁带路，雁阵齐飞；强强结合，雁阵高飞；优势互补，发挥雁阵团队效应；打造雁阵核心竞争力工程。合作文化，是在老师之间开放、互信和支持的根底上形成的合作。实际上，(本文转自实用工作文档频道)学校中每个老师的成长都需要专业支持与帮助，而且最有益的支持与帮助往往来自于同事。老师通过合作，交流信息，分享智慧，互相支持、鼓励，能共同进步专业素养，实现自身价值，有效地完成共同目的促进学生开展，从而真正实现合作、提升、共赢。作为一个教研员，我们正在通过自己的努力促进老师之间的合作，“校际教研结合体不正是老师合作的一种途径吗？王海英教授的讲座幽默幽
7、默，案例详实，深深吸引了我们。她做了关于中学生心理安康和学习策略方面的讲座。我们常听到中学老师们抱怨中学生的管理是最难的，老师就像消防员，随时准备处理学生们的突发事件。尤其是不懂中学生心理的老师，往往因为处理不当，给学生带来一些伤害。王海英教授的?中小学生心理开展的反思和回应?，从中小学生的心理开展方面进展了详尽的讲解，分析了中小学生的情绪体验、人格开展的特点，列举了中学生容易出现的问题及其心理活动，指导老师如何正确引导学生对待挫折和进展积极的自我评价。中学也是学生容易出现学习分化的阶段，王海英老师详细分析了中小学生常用的注意、记忆、思维等的学习策略及运用学习策略中需要注意的问题，从而能让老师
8、对症解决学生在学习方面出现的各类问题。王海英教授的讲座对于老师的教学理论有很强的指导作用。对于课改，东北师大附中的孙立权老师提出了自己的考虑，指出了课改中出现的一些问题：不允许批评学生、老师主体性的弱化、每节课只讲非常钟、泛滥的分组合作学习、信息技术的过度使用、轻视知识等。这给我们一个启示：要不断学习、还要不断反思。我非常珍惜这次培训的时机，因为这次培训和我以前参加的培训有很大的区别。过去，我是作为一名老师参加各类培训，培训的目的是希望能进步个人的专业素养和业务程度，能给自己的学生和学校提供更好的教学效劳。而这一次，我是作为一名教研员参加培训，心里有了更多的想法，希望通过培训不仅能进步自己的专
9、业素养和业务程度，而且能有时机把自己的所得让全区所有的老师分享，使大家都能受益，都有进步，都能更好的效劳于学生和学校。培训时间是短暂的，收获却是宏大的，带给我们的影响是一生的，留给我们的考虑也是长远的。英语教研员培训心得体会三月十日我参加了县英语教研员培训，会议时间为一天。这一天的学习时间带给我的不仅有收获，还给我留下了深深地考虑。下面我就把我学习的一点体会总结一下：感悟：一、王主任讲话中的感触。大会的第一项为哪一项县教研室王主任总结过去一年的得失。从王主任的讲话中，我理解了作为一名英语教研员索要担负的责任。1、教研员要担起英语教学质量进步的重任。要指导老师运用好教学策略，抓实、抓好常规教研，
10、培养学生良好的学习习惯、行为习惯。2、要明确责任，扎实工作，着力进步英语老师的教育教育教学才能。催促老师做到8个精心。教研员自己要做到主开工作、创新工作、团结协作。二、李艳红老师典型发言的感触。听了李艳红老师的典型发言，我为二小的团结感动，羡慕他们优良的研讨气氛。特别是他们的集体备课形式让我记忆深化。发挥集体力量集中讨论，完成预设教案，经过上课实验后，在讨论研讨，反思评课形成二次教案。这些活动听起来简单，但他们背后付出的心血我们很难知道。三、听课感触。下午，我们集中听了一节研讨课。讲课的是一位新老师，从这位老师身上能看到所有新老师的影子。也找到在以后在指导老师或自己上课时应注意的问题。1、注意
11、任务型活动的兴趣性和全员参与性。2、注意学生综合运用语言才能的培养。3、注意自身口语、肢体语言的运用。反思：经过一天的学习，我在收获的同时也深深的陷入了反思。反思我一年以来的英语教研工作，虽说也获得了一定的成绩，但仍有很多缺乏。1、作业教学还不尽完美。我校的英语作业只是在作业本上布置了简单的题型。在以后的工作中，我准备除了作业本外，再设计一套课堂达标作业。尽量使作业教学有实效性。2、学生养成教育差得不够。学生拥有良好的学习习惯和行为习惯，是学习成绩进步的保证。在下一步工作中，我准备设计一项学生常规检查表，以催促老师对学生常规检查的培养。3、教学质量还不是很高。老师的课堂质量是教学质量进步的关键
12、，在以后教研工作中，我要把进步老师的课堂教学，打造高效课堂放在第一位。努力提升自身素质，能对我校英语老师有所帮助。4、教研活动仍缺乏实效。好的教研活动是英语老师提升的平台。我打算在今后的教研活动中，加强互动研讨。利用好订购的优秀光盘，学习优秀老师的口语、活动设计等，优化自己的课堂教学。教研员暑期培训心得体会学，思，悟教研员暑期芦柞中心小学任相娟熟悉我的人都知道，我是一个惰性比较强的人，凭着自己的一点小聪明获得了一点成绩，但是不爱学习，懒于进步。假设没有人或事硬逼着的话，我永远不会去主动看书学习什么的，这也许是我个人成长比较慢的最重要的一个原因吧。但是这两天的学习时间里，我感觉自己好似有了些变化
13、，不知道这叫不叫“提升。8月26日至27日全县小学业务教干、教研员培训在实验中学举行，两天的学习，对我来说就好比进展了一次“洗脑一、有考虑就会有进步，也许我的进步就从今天开场听省教学能手刘秀艳老师的报告，让我的心灵进展了一次洗礼。刘秀艳，临沭老师进修附小业务校长，省教学能手。她的报告“从做对到做好，真实的内容，朴实的话语，给我了深深的启示。“做一个优秀的数学老师，让孩子喜欢我的数学课，朴实的话语却道出了刘老师对教学工作深深的热爱和近似痴迷的执着。“认真做事，用心考虑是刘老师一直信守的工作态度，正是这种态度成就刘老师今天的成绩，让人钦佩，让人羡慕。说来惭愧，记得：2021年4月，我曾跟刘老师一起
14、参加了在临沭进修附小举行的市优质课评选，也获得一等奖的好成绩。可是自此以后，我便满足现状，毫无进取之心，没有考虑，没有进步，以致于许多年以后，我还在原地踏步如今想来，实在惭愧。同样的起点，可是多年后的今天，我们却有天壤之别。原因不言而喻：因为刘老师从来没有停顿过考虑的脚步，进步脚步！刘老师的报告，让我的心灵得到了一次震撼，也让我陷入了深深地考虑有考虑就会有进步，也许我的进步就从今天开场二、“成功的路上，多想一点也许我的进步刚刚开场听市小学教科室于科长的讲座，让我的心灵又一次得到了震撼。于科长从“听、做、聊、读、学等几个方面让我们去多想一点深化解读了“在成功的路上，我们只有多想一点才能站的更高，
15、走的更远。“踏实认真，证明实力。用心考虑，彰显智慧。几句简单的话语，却道出了成功路上没有捷径，只有用心去做，多想一点于科长的讲座，让我又一次陷入了深深的考虑我的大脑中似乎有了些东西，有一种声音似乎在说：姐，你out了，该考虑了哦？！“成功的路上，多想一点也许我的进步刚刚开场三、付诸行动，我的进步我做主，进步进展中听教研室李主任的讲座，让我的心灵又有了深深的触动。李主任对小学教研室上半年的工作进展了总结，对下半年的工作进展了精心的部署。我印象最深的自然是跟我切身利益有关的内容：10月份要进展教研员根本功比赛，市教学能手每人准备一节汇报课。后者，准备一节课对我来说倒不是什么难事，只是自己比较懒散罢了，但既然决定进步了，就该去做些什么了。可是前者，教研员根本功比赛，我实在没有底气，更确切说我觉得自己根本没那实力，怕丢人了。索性别的乡镇教研员问我时，我却说自己不参加了。如今想来，实在觉的惭愧，既然要进步，既然想进步，就要去付诸行动，而不是简单的说说。记得李主任说过：没有压力就没有进步；不
