九年级化学各单元知识网络框架

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1、黔西六中沙窝分校化学第一轮复习教案 第一单元、走进化学世界 (6-10周) 化学:是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。变化 物理变化:没有新物质生成的变化。物质的变化与性质 化学变化:有新物质生成的变化。性质 物理性质:物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质(包括:颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、水溶性) (重点) 化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质(包括:可燃性、还原性、氧化性、稳定性、活泼性) 化学变化:蜡烛燃烧; 区别: 化学性质:蜡烛能(可、易、是的)燃烧。 学习化学的一个重要途径化学实验 对蜡烛燃烧的探究(P1213) 对人体呼出气体和吸入空气的探究(P

2、1416)1、药品取用的规则 使用药品要做到“三不”:不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝任何药品的味道。 取用药品应严格按照实验规定的用量取用,若没有说明用量,一般应按最小量,即液体12ml;固体只需盖满试管底部。 用剩的药品不能放回原瓶,也不要随意丢掉、更不要拿出实验室。2、固体药品的取用 粉末状:(药匙或纸槽)(一斜二放三直立) 块状:(镊子或药匙)(一横二放三慢竖)3、液体药品的取用 大量:倾倒法(倾倒时瓶盖要倒放,标签向手心) 少量:用胶头滴管(注意胶头滴管的使用方法)化学实验基本操作 定量:量筒+胶头滴管(注意量筒的使用方法:读数时量筒必须放平,视线与量筒内

3、液体的凹液面最低处保持水平) (重点) 俯视:读数偏大,实际数偏小 仰视:读数偏小,实际数偏大 酒精灯的使用主要事项 能直接加热:试管、燃烧匙、蒸发皿4、给物质的加热 加热仪器 垫石棉网:烧杯、烧瓶 不能加热:量筒、集气瓶、滴管等 液体:管外干燥;先预热;试管内液体不超过1/3;试管口向上倾斜45度,试管口不对人; 固体:试管口略向下倾斜 5、仪器的洗涤(干净标准:玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下)第二单元、我们周围的空气氮气(N2)(78%) 1、物性:无色无味的气体,密度比空气略小,难溶于水 2、化性:不能燃烧,不支持燃烧,不能呼吸 3、用途:1、氧气含量的实验测定(用红磷在

4、空气中燃烧)点燃 实验现象:红磷燃烧,产生大量白烟;水进入瓶中大约占瓶体积的1/5 化学方程式:4P + 5O2 = 2P2O5 结论:氧气约占空气体积的1/5水进入瓶中少于1/5的原因 红磷量不足装置漏气 瓶未冷却就打开夹子氧气(O2)(21%) 2、物性:无色无味的气体,密度比空气大,不易溶于水,在一定条件下可液化为淡蓝色液态氧,也可固化为淡蓝色的固态氧。3、化性 可燃性:(C、S、P、Fe、Mg在氧气、空气中燃烧的现象和化学方程式) 支持呼吸空气成分 4、用途: 药品:过氧化氢溶液(二氧化锰)、氯酸钾(二氧化锰)MnO2 高锰酸钾MnO2化学方程式 (重点) 2H2O2 = 2H2O +

5、 O2 2KClO3 = 2KCl + 3O25、制取 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2 发生装置及选择原因: 收集装置及选择原因:空气 步骤:连检装固加收移熄 检验:用带火星的木条放进瓶中,若复燃,则是O2 验满:用带火星的木条放在瓶中,若复燃,则满 注意事项:稀有气体(0.94%) 1、物性:无色、无味的气体 2、化性:稳定(称为“惰性气体”) 3、用途: CO2(0.03%) 其它气体和杂质(0.03%)空气的污染及防治1、污染物 气体污染物:SO2、NO2、CO 固体污染物:有害烟尘 2、防治措施化学反应类型 (重点) 化合反应:(“多变一”:A + B = AB

6、) 分解反应:(“一变多”:AB = A + B) 氧化反应:物质跟氧气发生的反应(不是基本反应类型)第三单元、自然界的水通电 1、组成:氢、氧两种元素组成。(重点) 电解水实验:2H2O = 2H2+ O2 体积比: 2 1 构成构成 2、构成:H、O原子 水分子 水构成构成 物质的构成:原子 分子 原子 物质 原子 离子(1)分子 概念:保持物质化学性质的最小粒子。(注:不能保持物理性质) 质量和体积都很小 性质 不断的运动 之间有间隔 (2)原子:化学变化中的最小粒子。(3)元素与分子、原子的区别 元素:宏观概念,只讲种类,不讲个数(一种元素对应一种原子) 水(H2O)分子、原子:微观概念,既讲种类,又讲个数 方法与效果:静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏 要点:“一贴、二低、三靠”3、净化 过滤操作 仪器:

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