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1、幼儿园一日见习报告幼儿园一日见习报告。见习时间:xxxx.03.11见习地点:xxx幼儿园见习内容:木偶剧、家长沙龙第一局部:木偶剧表演本次活动针对的是托班幼儿,通过木偶剧的形式幼儿学会分享行为。老师通过用小动物之间分吃草莓的故事幼儿在同伴相处过程中学会与别人分享。首先通过观看的形式理解分享行为，然后让幼儿亲身体验分享的快乐把草莓分给身边的同伴和在场的家长吃。很好的让孩子能从单独享受到共同分享进展转变。第二局部:家长沙龙本活动以家长座谈会的形式展开，通过家长间互相交流，理解各幼儿在家中获得移情训练的途径。家长都相当重视要亲历亲为，通过与孩子间共同完成的互动来进步幼儿对知识的兴趣，可通过日常一些
2、幼儿身边的事物使幼儿在轻松愉快甚至是玩的过程中获得知识。家长间的交流可以使大家获得新经历同时改善缺乏。本次活动收获颇丰，让我们同时理解了幼儿及其家长的不同思想与做法！【以下为赠送相关文档】实习报告扩展阅读2023年5月幼师生新加幼儿园一日见习记录晨间活动: 1.晨迎2.桌面游戏:让幼儿自主选择想玩的桌面游戏3.个别指导:对不开口说话的幼儿进展引导,使他们与别人交流体煅活动: 1.晨跑2.早操3.集体游戏:跨栏比赛4.分散游戏:跳绳、踩马蹄、沙包、蹦蹦器等教学活动: 大班语言活动绳子变身了活动目的: 1.学会儿歌绳子像什么,并能大胆表演.2.想象生活中像绳子的事物,体验形体扮演的乐趣.活动准备:
3、 1.儿歌:绳子像什么2.六根绳子活动过程: 一、玩绳子t:“今天,我要让小朋友们玩一个游戏,这边有六根绳子,我要请六个小朋友上来,请他们用绳子配合他们的身体,动作,作出各种东西,看哪个小朋友想的最好,想的和别人不一样.”t:“哇,刚刚老师看小朋友们做出了很多老师没有想到的东西,如今我们请他们说一说,他们变的是什么.”(也可以让下面的幼儿猜)t:“小朋友们真是太厉害了,有那么多奇妙的想法,说的也这么好.”二、学儿歌并表演1. t:“游戏完毕了,小朋友们玩得开心吗?”c:“开心.”t:“嗯,小c老师还给你们带来了一首很有趣的儿歌,接下来,请你们1安静的听我念.”儿歌绳子像什么绳子像什么绳子细长长
4、,像小蛇儿在路中央绳子粗短短,像面条q又软绳子围圈圈,像一列火车开进大花园t:“小朋友们,刚刚儿歌里面说的是什么呢?(绳子)那儿歌里说绳子像什么呢?(小蛇儿,面条,火车)说的真好,请小朋友们再听一遍儿歌.”再念一遍儿歌,并配上相关的形体动作2. t:“谁可以告诉我,刚刚儿歌里说的绳子细长长像什么呀?”t:“答的很对,那谁知道绳子粗短短像什么?”t:“太对了!我们给她鼓鼓掌,最后,绳子围圈圈时像什么?”t:“你们真棒,每个都说对了,那接下来,跟小c老师一边念儿歌一边表演好吗?”3.1.老师边念边示范表演,孩子们进展模拟t:“我看见很多小朋友已经学会动作了,接下来小c老师不表演,给你们念儿歌,你们
5、表演好不好?”2.老师念儿歌,幼儿表演t:“你们表演的真不错,那你们如今能把儿歌念出来了吗?(能)好,那就请你们一边念儿歌一边表演.”幼儿集体边念儿歌边表演三、玩游戏:绳子变身t:“刚刚小朋友们表演的很棒,儿歌也念得很好,但小c老师还想考考你们,绳子还像什么?”t:“你们想到了这么多的东西,那如今请你们把自己想象成一根绳子,变出不同的东西来.”幼儿自由进展游戏,3分钟左右,老师摇铃回座位t:“我刚刚看见小朋友们都变成了很多不同的东西,如今我要请几个小朋友上来说一说,他们变成了什么.”幼儿介绍t:“你们一个人就可以变成这么多有趣的东西,那接下来,你们可以找自己的好朋友们合作,变成几根小绳子再进展
6、变身,看看你们有什么新主意.”幼儿合作“变身”,然后介绍四、t:“小朋友们真是太厉害了,有那么多奇妙的想法,说的也这么好,下课后,你们再和好朋友商量一下能变成什么好不好?”延伸:将孩子们的联想内容的照片拍下来,做成海报张贴在活动区,供有兴趣的幼儿继续“变身”.大班音乐活动我的音乐会活动目的: 1.感受不同节奏和风格的音乐,尝试用多种线条来表示对音乐的理解.2.能安静地聆听音乐,分辨音乐的不同节奏.活动准备: 1.音乐:天空之城命运交响曲梁祝别看我只是一只羊郊游2.线条卡:波浪线,锯齿线,弹簧线3.纸,笔活动过程: 一、音乐别看我只是一只羊.尝试用不同方法表现自己对音乐的感受.1.t:“小朋友们
7、好,今天小c老师给你们带来了动画片里面的音乐别看我只是一只羊,请你们仔细听.”2.放音乐t:“好了,告诉小c老师,听完这首歌,你们有什么感觉?”3. t:“你们有这么多的想法,那就请你们跟着音乐选择你们喜欢的方式表现吧.”播放音乐,孩子们自由表现二、出示线条卡,感受线条与乐曲的关系,学惯用线条匹配音乐.1.t:“大家刚刚用了跳舞,表演等方法表现这首歌,如今老师想用一种新的方法来表现.首先,我们来看看这些线.”出示线条卡t:“看一下这些线条有哪些特点?哪些看起来软软的很舒适,哪些看起来尖尖的硬硬的,哪些看起来很跳跃很活泼?”2.老师示范线条与音乐匹配t:“你们说的很对,小c老师想用这些线条来表现
8、歌曲,我们再来听听刚刚那首歌,放歌这首歌呀,老师觉得它节奏很快,又很活泼,所以老师选择弹簧线来表现它.可能有小朋友有不同意见,那接下来,老师就请你们自己选择线条好吗?”3.t:“首先,我们来听听这首曲子,放天空之城谁能告诉我,听完这首曲子有什么感觉?”t:“恩,看来你们有不同感觉,那就请你们选择一种线条来表现这首歌,然后画在你的纸上.你们的纸老师已经折成四局部,请你们把这首歌的线条画在第一条中.”幼儿画t:“我看到大家都画完了,接下来我们请xx上来介绍一下他是怎么画的,他有什么感觉.”t:“他们都画得很好,接下来老师还有两首歌,请你们听完后再把对他们的感受画在第二格第三格里.”t:“刚刚我看到
9、xx和xx画得很好,请他们把他们的画跟大家分享一下好吗?”t:“谢谢你们,看来你们都会用线条表现歌曲了,不过小c老师还想考考你们.”4.t:“老师这边有一首歌,它和别的歌不一样,我们来仔细听听看.”播放梁祝t:“有谁发现它和其他歌不一样的地方了,请举手答复.”t:“对,它先很慢,中间很快,后来又变慢了,这也是歌节奏的一种,那这样的歌我们要怎么画呢?请你们试试看.”t:“谁愿意分享他的画?”t:“你说的真好,画的也很棒,我们来给他鼓鼓掌.”三.总结:今天,我们学会了用线条表现音乐的方法,还知道了一首歌中有不同的节奏,你们的表现都很棒.延伸:你们回去后可以选择自己喜欢的歌也试着用线条表现,好不好?
10、上午游戏:跨栏比赛,训练幼儿走,跑和跨越的才能规那么:将幼儿分成两组,每组再分成两队站好,左边的幼儿先开场,跨过中间跨栏跑到右边,与下一个幼儿击掌后右边幼儿才能开场跑,依此类推.假如跨的途中有人撞倒跨栏需自己扶好再继续跑.注意:要跨过跨栏而不是跳过去下午游戏: 体育游戏:蜻蜓和蚊子规那么:老师规划一个场地当成蚊子的家,请一个小朋友当蜻蜓.蜻蜓在睡觉时蚊子就可以出来玩耍(蚊子是其他小朋友),当老师说蜻蜓起床了,小蚊子们就要赶快跑回家躲起来,当看到蜻蜓睡觉了,小蚊子就又可以出来玩了.被抓到的小蚊子暂停玩游戏一会儿,几轮之后可以多找几只小蜻蜓.感想感悟:我发现,在幼儿园中不是只有教学活动是重要的一环
11、,所有活动都是很重要的,从晨间的晨迎开场,虽然只是简单的一句“早上好”,提醒一句“xx去洗手”,却可以让幼儿有良好的礼仪和安康的生活习惯.而不管是室内的桌面游戏,区域游戏还是户外的体育游戏,都对幼儿的交往,身体各方面有很大的促进作用.幼儿是脆弱的,所以老师更要方案好一日活动中的每一个环节,认真细心地对待每一个幼儿.这样,才能让幼儿在幼儿园中安康快乐的度过每一天.放假前就已经决定在大一的寒假期间去打工，希望以这种方式来充实自己，挣些钱来供应下学期的生活费用，因为自己确实不小了，为家里减轻负担已经不该再是空谈。.一、理论目的1、勤工俭学，拓展自身的知识面;2、丰富暑期生活;3、锻炼自己与别人的交往
12、才能，增加个人 在社会竞争中的经历，扩大与社会的接触面。今日受理一公证案件，如下，张先生以20万的价格买下了李女士在京郊的一套二手房，双方在卖房协议中约定：在卖方交房屋钥匙和房屋产权证时，买方交付房款。一、实习目的：稳固专业的主业知识，进步实际操作技能，丰富实际工作和社会经历，掌握操作技能，形成了良好的职业道德和团队精神，开阔视野，增长知识，为进入社会打下根底，将所学知识用于实际工作。xxxx年寒假期间，在朋友的介绍下，我在xx市xx区xx小学附近的xx学习教室找到了一份家教工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感谢。电视台实习社会理论报告*年早一些。为了增加时机本钱，我打算到自己相关的单位去
13、锻炼，增强动手才能，开阔眼界。首先去了成都市几家婚纱影楼应聘摄影师助理，由于专业知识不够扎实，最后都是竹篮打水一场空。XX年大学生毕业实习报告范文，!大学的光阴是如此飞快，刚进学校就从老师那里得知大三会有一年的，那时认为大三是那么的遥远，而如今，实习就快要完毕了相对于那种填鸭式的教学，在酒店实习无.见习是大学教育一个极为重要的理论性教学环节。通过见习，使我们在教学理论中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识，去独立分析p 和解决实际问题的才能，把理论和理论结合.幼儿园见习报告：幼儿园见习报告范文幼儿园见习报告：幼儿园见习报告范文是个阳
14、光明媚的早上,对了,每一天都是新的开场.我相信,今天是我这学期下园的第2次,早上满怀期待的来到金山幼儿园.一进幼儿园看见了一群活泼得意的孩子们在那里活动,是的,幼儿园的孩子应该多多户外活动才对,看见一张张天真得意的笑容,由于我比拟晚来,他们差不多要早操了,先是大班的孩子们,哇.音乐一开,不用老师带就自己很纯熟的排好队,开场做操,大班的果然就是不一样哦!非常惊讶.相对来说比以往去的幼儿园,金山幼儿园的孩子们让我另眼相看,做了一会,这会老师出来带操,一开场我门还以为是没有老师来带操的.不过还是觉得很不错.至少对于一个幼儿园的孩子来说,紧接着是中班和小班做完操,到了个小礼堂.今天要在这里听2节课,第
15、1节是中班的,音乐活动,(小鸟捉虫)一只只美丽得意的小鸟飞进来了.老师让孩子们听音乐然后问他们小鸟在做什么呢?答案各种各样.让我印象很深入的是有个小朋友说,小鸟在玩玩具,呵呵,孩子的心灵是单纯的,他们并不会去想那么多,直接想成和自己生活一样.我认真观察了几位小朋友,其中有一个很喜欢举手答复下列问题.但是蛮内向的,都是静静的自己一个人坐着.还有一个,活泼好动,也是很喜欢发言.比拟容易和其他小朋友交流,很快中班的活动就完毕了,下个是大班的语言活动(乌龟开店),首先老师先给孩子们看图片然后一边解释,完后提问他们,大班确实就是不一样,很多方面都是比拟好的,老师让他们给乌龟的店做了个广告词.小朋友很积极的发言,有很多条都是非常好笑的,甚至有的都给夸大化说什么吃了乌龟的饼即好吃又能美容,听完赶快到中班我看中的班级去完成老师的作业.拿了我自己画的图,让他们说说对这个图的看法还是感受之类的,.活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，非常有孩子缘，所以对自己很有信心。以下是他们的答复好漂亮啊/.这是一幅海洋,这里有鱼.有乌龟.小鱼他们在找妈妈.这里还有太阳.这黄色的是沙滩.可能他们
