优秀班主任的一天一周一月

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1、优秀班主任的一天,一周,一月优秀班主任的一天,一周,一月一个优秀班主任每天要做的事1、想想怎样过好今天，怎样才能充满活力，以饱满的激情和热忱投入到一天的教育教学工作中；2、认真方案或考虑一天要做的主要事情；要将自己的目的深深印在脑海中，不可忘记；3、课前理解学生，充分备课，上好一天的课；4、课堂注意观察和理解学生，擅长发现每一个学生的优点；5、精心设计作业，认真地修改或讲评作业；6、用心对待每件事，认真做好每件事，把教学工作做细做实，关注到教和学的每个细节；8、在自习课或课余时间到自己所教的班级当面辅导一次；9、再次熟悉和完善已经准备好的明天的课；10、听一节同学科其他老师的课，博采众长；11

2、、和两名以上学生沟通或交流一次，主动倾听他们对教学的意见和建议；12、与同事交流一次教学心得；13、再忙也要抽出一定的时间阅读报刊、书籍、网络，汲取新知识，获得新信息；14、抽出时间参与不少于半小时的文体活动，保证体育锻炼或娱乐的时间；15、想想我今天为什么而感到自豪，我应对什么心存感谢；用心体味一下今天的工作给你带来的美和乐趣；16、勤于考虑、擅长小结，反思一天的工作，发现自己一个成功之处，获得的一个感悟等，并找出一个问题或教训；抽出时间撰写一那么读书笔记或教育日记或随笔；15、按时作息，起居有节，合理膳食，调节心境，为身心安康打好坚实的根底。一个优秀老师每周要做的事1、认真方案一周要做的主

3、要事情；2、上好本周的课，备好下一周的课；2、就教育教学工作和一位同事进展一次较深化的交流；3、通过多种形式和一名以上学生家长联络，家校结合，及时沟通交流；4、至少听一节不同学科老师的课并与其交流；5、阅读一篇教育教学论文或者一本教育论著；6、参与一次教育理论学习或研讨，参加一次教学研究校本教研活动，理解教育信息，关注教学动态及教学中发现的问题；7、班主任要组织、指导学生开好一次主题班团、队会；9、每周召开一次小型学生座谈会，认真倾听学生对教学的意见和建议；10、与班主任进展一次沟通交流，理解学生思想动态。11、参加一次两小时以上的健身活动或娱乐活动。12、想想本周我为哪些事情而感到自豪，用心

4、体味一下本周的工作给你带来的美和乐趣；13、对一周的工作生活进展反思、总结，发现成绩，找出缺乏，班主任 把每天的小结教育日记聚集整理，写一篇教育教学周记或一篇有自己见解的教育短文。14、对下周工作进展方案安排。一个优秀老师每学期要做的事1、制定学期个人学习或进修方案；2、认真学习研究所教学科课程标准教学大纲3、通读或阅读本学期的使用的教材，总体把握本学期的教学内容；4、通过各种形式理解所任班级每个学生的学习、生活、思想和家庭现状；5、在本期正式开学前，根据上级要求和课程标准，结合班级学生特点，制定本期教学工作方案；6、以一周为单位，提早一周分别备好每一周的课；7、召开两次以上家长会或座谈会，开

5、学初和、期中或期末沟通教育教学信息，指导家庭教育；8、以 、书信、网络、校信通、家访、家长开放日、家长会等形式至少与每位学生的家长单独沟通一次；9、以多种形式如问卷、谈话、面批、个别辅导、座谈等形式定期主动倾听学生对教育教学工作的意见和建议。10、每学期至少对所教每个学生面批一次作业作文，或个别辅导一次学习；10、根据课程标准，定期对学生学业情况进展检测，对检测结果进展分析p ，有针对性的对学生进展分析p 指导，同时对下一阶段的教学做出调整；10、外出学习、进修、培训或考察一次，学习先进经历，理解信息，开拓视野；11、每学期末为每一位学生送上一段贴切的、鼓励学生、富有个性的评语；12、读一至两本教育教学论著，参与一项课题研究，写一篇较高质量的教育教学论文；读一本教育文艺类或其他领域的书。13、将日常教学中的灵感、心得、感悟、教训、搜集、整理和总结，结合教育理论学习，写成一篇论文，争取发表。14、将本学期的工作进展回忆、反思、并总结成文。第 页 共 页