心理健康导学案

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1、襄阳市长虹路小学一年级导学案心理健康教育导学案1 课题： 我和学习用品 课型： 新知探究课 课时： 1课时 主备人： 陈霞 复备人： 学习目标 ：我能明白学习用品有哪些以及如何爱惜学习用品哪些以及使用的方法。重难点：如何爱惜学习用品。教学准备：学习用品 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结一、激趣导入：巧巧手比赛：照老师给出的图例，在白纸上画下来，画得又快、又整洁的为胜。思考：笔、尺、橡皮在你画图时帮了你的哪些忙？二、解读目标内容：一、

2、故事会。你的文具“身体”受过伤害吗？说说它受伤的故事或你爱护它的故事。二、活动坊。动手做：准备一些透明胶、剪刀、胶水、订书机等用品，在同学中选出值班“医生”，随时为文具“包扎疗伤”。三、体验坊：你平时是怎样送文具“回家”的？请演示一下。 对学对子交流说说文具受伤的故事或自己爱护它的故事群学动手做：准备一些透明胶、剪刀、胶水、订书机等用品，在同学中选出值班“医生”，随时为文具“包扎疗伤”。展示主题一： 说说文具受伤的故事或自己爱护它的故事展示主题二：动手做：准备一些透明胶、剪刀、胶水、订书机等用品，在同学中选出值班“医生”，随时为文具“包扎疗伤”。 展示主题三：你平时是怎样送文具“回家”的？请演

3、示一下 我我会学会了：学习用品是我的好朋友，我要爱惜。襄阳市长虹路小学一年级导学案心理健康教育导学案2 课题： 有趣的记忆 课型： 新知探究课 课时： 1课时 主备人： 陈霞 复备人： 学习目标 ：我能明白学习必须勤思考，用好的记忆方法来帮助记忆。重难点：学会合理记忆。教学准备：生字、词语卡片 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结一、激趣导入：体验场。小小擂台：请说出蔬菜、水果、交通工具、文具、运动项目、游戏它们的名称，看看谁说得多二、

4、解读目标内容：一、活动坊。抽走的牌：从一副扑克牌中任意抽出8张牌，让同桌的同学仔细看一会儿，接着把牌收起，并从8张牌中任意抽出3张，然后把剩下的牌打开，让他说出被抽走的是哪几张牌。二、训练营。1、下面一组图形，请你尽快地记住它们，看谁记得又快又好。（课本P8的图）2、下面六个词语，请你尽快地记住它们，看谁记得又快又好。（课本P8的图）三、你问我想。同桌向你提一些关于你的某些物品的问题，四、静思角：1、怎样能让我记的住？2、曾经用什么办法，回想起我要找的东西？对学对子交流说说自己的某些物品的问题，例如：你知道自己的照相机放在哪里吗？你可以回想一下最后一次使用照相机是什么时候，用完后把它放好的情景

5、。这样，你就能想起照相机放在哪里了。群学1、怎样能让我记的住？2、曾经用什么办法，回想起我要找的东西？展示主题一： 说说自己的某些物品的问题展示主题二：怎样能让我记的住？ 展示主题三：曾经用什么办法，回想起我要找的东西？ 我我会学会了：11、集中精神，把相近的东西放在一起来记，就容易记得住。22、用联想的方法可以帮助我们回忆。）襄阳市长虹路小学一年级导学案心理健康教育导学案3 课题： 管住自己的小手和嘴巴 课型： 新知课 课时： 1课时 主备人： 陈霞 复备人： 学习目标 ：我知道上课要集中精神，要管住自己的小手和嘴巴重难点：如何管住自己的小手和嘴巴。教学准备：皮球等 激情激趣导入目标独立思考

6、个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结一、激趣导入：准备：两大筐皮球，其中有足气的、有不足气的、有瘪的。让学生自己去拿球玩。2、想想说说。为什么你不选那些充气不足的或瘪的球来玩？二、明确目标内容：一、情景图。1、表演一：心心、丽丽、明明、南南正在上课，明明捅了一下南南，想和他说话，南南不理他。明明拍拍前面的心心，心心也不理他。明明又拍丽丽，丽丽回头看他，他对丽丽做了个鬼脸，丽丽也对他做个鬼脸，两人就玩了起来。想想说说：为什么明明没有和南南、心心玩而和丽丽玩起来了

7、？2、表演二：明明 、南南、心心、丽丽正在上课，明明扔了个纸团在过道上，心心装作没看见。南南想捡但忍住了，丽丽趁老师写黑板时，捡起了纸团。她打开一看，偷偷笑了起来，南南忍不住，拿起纸团看，也笑了。只有心心还在专心听课。说说画画：你喜欢谁？请给他（她）画上一张笑脸。二、体验坊：1、请同学轮流表演一下自己喜欢的角色。2、你觉得你表演的这位同学上课表现好吗？对学对子交流说说为什么明明没有和南南、心心玩而和丽丽玩起来了？群学说说画画：你喜欢谁？为什么？展示主题一： 表演一下自己喜欢的角色。展示主题二：上课时，我们应该怎么做？ 我会学会了：上课时，我要管住自己的小手和嘴巴。襄阳市长虹路小学一年级导学案心

8、理健康教育导学案4 课题： 我的“大家庭”课型： 新知课 课时： 1课时 主备人： 陈霞 复备人： 学习目标 ：我知道每个人的言行都会影响集体，集体荣誉靠大家争取。重难点：体会集体荣誉靠大家争取。教学准备：准备相同的图画四副 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结一、激趣导入：故事接龙小兔生病住进了医院。她躺在病床上，想器起同动物学校的伙伴们一起的时候是多么的开心啊！和同伴一起动脑筋做算术难题、一起做游戏、一起搞卫生。就连平时爱“欺负”她

9、的小熊，都好想念.跟着发生了什么？请你接着说下去。二、明确目标内容：一、体验场：1、和老师、同学们一起生活和学习，你有什么感受？2、请你讲一件在集体生活中开心的或者难忘的事情。三、活动坊：1、夸夸我的“家庭成员”夸一夸你的伙伴：他（她）有什么优点或者特长？有哪些地方值得你学习？2、谁拼得最快 准备相同的图画四幅，发给每个小组看一分钟。然后老师把每幅图画裁成十片，要求各个小组在最短的时间内，用这些小纸片拼原图。3、一齐来作画每个小组轮流派一名组员到黑板上画画，每次只能画一笔，限时五分钟，看哪个小组画得最好。四、静思角。1、集体生活对我有什么帮助？2、我打算为集体做些什么？对学对子交流说说和老师、

10、同学们一起生活和学习，你有什么感受？群学讲一件在集体生活中开心的或者难忘的事情。展示主题一： 夸一夸你的伙伴：他（她）有什么优点或者特长？有哪些地方值得你学习？展示主题二：一齐来作画每个小组轮流派一名组员到黑板上画画，每次只能画一笔，限时五分钟，看哪个小组画得最好。展示主题三：1、集体生活对我有什么帮助？2、我打算为集体做些什么？ 我会学会了：每个人的言行都会影响集体，集体荣誉靠大家争取。襄阳市长虹路小学一年级导学案心理健康教育导学案5 课题： 自己的事 课型： 新知探究课 课时： 1课时 主备人： 陈霞 复备人： 学习目标 ：我能学会自己能做的事自己做。重难点：学会自己能做的事自己做。教学准

11、备：红领巾、纽扣、针线等。 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结一、激趣导入：小猴早上起来，总是让妈妈帮它穿衣服，这一天，它做了一个梦，梦见早上起来妈妈不在家，它要赶着上学校，自己又穿衣服，这可怎么办？最后，小猴只穿了上衣，光着屁股回到了学校。跟着，发生了什么？请你接着说说：二、明确目标内容：一、自己的事情能够自己做，你会有什么感觉？二、活动坊：1、填填比比：你会做哪些事？请在括号里打上洗脸（ ）刷牙（ ）穿衣（ ） 穿袜子（ ）洗碗筷（ ）擦桌椅（ ）扫地（ ）折衣服（ ）系鞋带（ ）整理床铺（ ）2、比赛：自理小能手1、穿针引线2、钉钮扣3、戴红领巾4、整理书包三、静思角：1、我还有哪些事情做得不够好？2、我打算怎么办？对学对子交流说说自己的事情能够自己做，你会有什么感觉？展示主题一： 比赛：自理小能手1、穿针引线2、钉钮扣3、戴红领巾4、整理书包展示主题二：1、我还有哪些事情做得不够好？2、我打算怎么办？ 我会学会了：自己的事：不会做的事：会做的事：板书设计：自己的事学会自己能做的事自己做。