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1、2022老师培训方案教育2022方案20xx老师培训方案教育汇总五篇方案篇一个人开展目的:一、做一名有思想、有创新意识的幼儿老师。二、做一名有一定理论功底、科研才能、专业技能的幼儿老师。三、做一名具有一定的开拓创新精神的幼儿老师。四、做一名让幼儿喜欢、家长放心的幼儿老师个人开展措施：一、思想工作更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，进步自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康开展。自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心保护每一位幼儿，理解他们用心的呵护他们。坦诚认真的面对每一位家长。二、教育教学工作希望能在
2、各方面都有新的进步：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育经历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况施行收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿开展;多和经历丰富的老师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作那么地做好班主任工作。积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新纲要的理念创设合适幼儿开展的环境多反思，多听，多做，勤于理论，促进自身专
3、业素质的进步与开展。在新的学期里一定要学习领会老师道德行为标准，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。三、努力方向本学期我制定了以下三个目的：1.争取成为幼儿园优秀老师，多学多看多听多问。2.认真把小二班的教学、常规建立好。3.踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满完毕。四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期无硌不请假，不迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作。五、家长工作方面：1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长理解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面开展。2、利用宣传栏、家
4、园联络手册、 以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联络，及时向家长反应幼儿在园的学习、生活情况。3、电访或家访理解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的安康成长!4、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。主动帮助家长解决问题。幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的方案及目的，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。20xx老师
5、培训方案教育汇总五篇方案篇二一、情况分析p ：本班共有40名幼儿。其中男孩xx名，女孩xx名。本学期刚刚入园的新生占大半。在新生调查表中我们理解到：在我班共有xx个幼儿上过小班上学期，对园内生活有了一定的经历和知识上的准备，所以小局部幼儿入园后能较快的适应，并能参与到教学活动中。xx个小孩是刚入园的.在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理才能和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适
6、应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活.本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。对幼儿进展全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。二、详细工作目的：(一)共同生活：目的1、继续培养幼儿的自理才能，知道自己能做的事情要自己做。措施：(1)利用起床和如厕的时机继续培养幼儿自己穿脱衣服、穿脱鞋子。(2)继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。(3)通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己穿脱鞋子等。目的2、培养幼儿良好的进餐习惯。措施：(1
7、)通过故事让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。(2)适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。(3)安静吃完自己的一份饭菜，并在的提醒下做到“三洁”。(4)利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目的3、增强幼儿的自我保护才能。措施：(1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。(2)知道不可以和生疏人走和吃别人的东西。(3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。(4)通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。目的4、养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。措施：(1)“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈
8、的情感。(2)培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。(3)各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。(4)生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。目的5、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识。措施：(1)愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。(2)在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。(3)在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在的提醒下遵守游戏的规那么。(二)探究世界：目的1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，开展幼儿动作的协调性。措施：(1)学习小班律动和拍手操。要求有力
9、度及整齐。(2)组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵敏性和初步开展幼儿的根本动作，增强其体质。(3)过各种活动开展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能(4)通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应才能。目的2、帮助幼儿初步理解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察才能和探究才能。措施：(1)知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步理解季节与人们的生活关系。(2)利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。目的3、学习10以内的手口一致点数，认识正方形、长方形、三角形等图形，能比拟物体的多少、大小、上下、前后等。措施
10、：(1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。(2)认识简单的正方形，长方形和三角形等图形。(3)让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。(4)学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到10。(5)能比拟物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位。目的4、引导幼儿观察生活中最接近的的劳动及周围事物，观察周围现象的最明显的特征。措施：(1)利用节假日让幼儿感受、观察劳动的辛苦并学会尊重的劳动，学会帮助做一些力所能及的事，学会关心。(2)通过外出活动、漫步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征(三)表达与表现：目的1、能坚持说普通话能较清
11、楚的表达自己的意思。措施：(1)培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话(2)通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。(3)幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思。目的2、初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意学与别人交谈，并能大方的在集体面前表达。措施：(1)通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。(2)各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有时机在集体面前讲话。(3)鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。目的3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。措施：(1)幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容
12、。(2)喜欢听老师讲故事并能复述几个简短的故事。(3)利用兴趣班及自由活动，在的启发下认读最简单的文字，并引导幼儿边看边讲，培养幼儿口头表达才能。目的4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本领，开展手眼协调才能。措施：(1)利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学惯用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。(2)用橡皮泥等材料进展制作，进步用手操作的灵敏性，开展手眼协调才能。20xx老师培训方案教育汇总五篇方案篇三为使自己不断进步教育理论和学术程度，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质，不断适应新时期老师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个
13、人校本研修方案：一、根本情况本人xx年7年，大专学历，多年以来，一直从事数学教学和教室领导工作，学生思想工作扎实，教室凝集力强。在数学教学方面，擅长钻研独特的教学方式和学生的学习方式;勤于思索拓展学生思维途径，是学生学习目的明确。所以数学学科成绩名列前茅。二、研修目的1、树立优良的师德观念，进步个人职业道德程度。学习相关资料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树立优良的师德风气。2、主动参与“分层教学、合作学习”的教室教学形式，树立以“学生为本”的教育教学观念，尊重学生的个性开展，努力在民主、平等、和谐的师生关系气氛中帮助指导学生全面主动开展。3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研程度，培
14、养自身的可持续开展才能。通过研读课标，教室理论、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，进步自己的教学程度。4、通过参与电子备课，参加计算机知识的培训，理论多媒体教学等形式，进步个人综合素质。三、研修内容(一)学校规定的研修内容1、师德研修。主动参与读书活动，学习贯彻落实小学中学老师职业道德标准(修订版)，学习新义务教育法、老师法、未成年人保护法等教育法律法规，进一步进步自己的职业道德素质，进步自己依法从教的程度。2、新课程标准研修。学习初中语文学科新课程标准及解读，更新教育教学理念。以组内集体学习和个人自主学习相结合，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目的及相关政策。同年级
15、内研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进自己将先进的理念内化为教学行为。3、教学教研才能研究。主动参与组内教研活动，参与课题研究研讨课活动、听评课活动。主动研讨，在互助学习中更新理念，改良缺乏，努力进步自身教学教研才能。4、教育科研才能研修。要树立教研科研认识，把研修和教育科研严密结合，围绕新课程的施行，结合教室教学，进展教学方式和教育科研根本方法的研修。做到教学即研究，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。5、现代信息技术应用才能研修。树立应用信息技术推进教学改革的认识，纯熟掌握信息技术应用的根底知识和技能，进步信息技术与学科整合才能。(二)个人自主选择的研修内容1.从实际出发，主动参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决，有经历及时学习，使校本教研效劳于教学，进步自己的专业程度。2.三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推进，螺旋上升。以教学反思、交流研讨、教室评析、教材分析p 设计等为教研的根本形式，通过教学观摩、教学示范、案例分析p 、谈心得体会等活动为平台进步自己的业务程度。四、活动与施行1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进展教学反思与交流，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅益于
