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1、电工实习报告 在不断进步的时代，报告的运用成为日常生活的常态,报告中涉及到专业性术语要说明清晰。在写之前,可以先参考范文，下面是我细心整理的电工实习报告，仅供参考,希望能够帮助到大家。电工实习报告 在为期两周的实习当中感受最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要仔细思索，对就是思索,用所学的学问,再一步步探究，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计,高校制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有肯定的感性和理性相识；对电子信息技术等方面的专业学问做进一步的理解;培育和熬炼我们的实际动手实力，使我们的理论学问与实践充分地结合，作到
2、不仅具有专业学问,而且还具有较强的实践动手实力，能分析问题和解决问题的高素养人才，为以后的顺当就业作好打算。 在大一和大二我们学的都是一些理论学问，就是有几个实习我们也大都注意视察的方面,比较注意理论性,而较少注意我们的动手熬炼，比如上学期的精工实习。而这一次的实习正如老师所讲,没有多少东西要我们去想,更多的是要我们去做,好多东西看起来非常简洁,一看电路图都懂,但没有亲自去做它,你就不会懂理论与实践是有很大区分的,看一个东西简洁,但它在实际操作中就是有很多要留意的地方，有些东西也与你的想象不一样,我们这次的试验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过,通过这个试验我们也发觉有些事看似实易，
3、在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器,不过，这次试验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。 总的来说，我对这门课是热忱高涨的。第一,我从小就对这种小制作很感爱好,那时不懂焊接,却喜爱把东西给拆来装去,但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样兴奋，并且很有“成就感”。其次，电工电子实习，是以学生自己动手,驾驭肯定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练,基本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我们的实践实力和创新精神。作为信息时代的高校生，作为国家重点培育的高技能人才,仅会操作鼠标是不够的，基本的动手实力
4、是一切工作和创建的基础和必要条件。 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一 对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、高校制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义。 二 对自己的动手实力是个很大的熬炼。实践出真知,纵观古今，全部独创创建无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手实力，就奢谈在将来的科研尤其是试验探讨中有所成就。在实习中,我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的实力。比如做收音机组装与调试时,好几个焊盘的间距特
5、殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。 三 对高校制电路板图的设计实习的感受。 焊接挑战我得动手实力,那么高校制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新学问的实力。在我过去始终没有接触过印制电路板图的前提下,用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容,不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是熬炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路学问不是很清晰,可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思索,也会停下来帮助我，消退我得盲点。当我有什么想法告知他们的时候，他们会不因为我得无知而不接受我得建议。在这个实习整个过程中,
6、我虽然只是一个配角,但我深深的感受到了同学之间友情的真挚。在实习过程中,我熟识了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种缺憾。这个实习迫使我信任自己的学问尚不健全,动手设计实力有待提高。 我很感谢张帆老师对我们的细心指导，从他那里我学会了许多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和很多做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助,在实习前我不慎将手弄伤,而王老师和班主任老师对我的关切,使我这异地学子感受到了一种很亲切的感觉，这种感觉很暖和,很亲切 两周的实习短暂,但却给我以后的道路指出一条明路,那
7、就是思索着做事,事半功倍,更重要的是，做事的心态,也可以得到磨练，可以变更许多不良的习惯,例如：一个工位上两个同学组装,起初效率低,为什么呢?那就是没有明确分工，是因为一个在做，而另一个人好像在打杂,而且开工前，也没有统一看法，彼此没有应有的默契。而通过磨合,心与心的沟通以及渐渐娴熟,使我们学到了这种阅历。 实习这几天的确有点累，不过也正好让我们养成了一种良好的作息习惯，它让我们更充溢,更丰富,这就是一周实习的收获吧!但愿有更多的收获伴着我,走向未知的将来。电工实习报告 学生实训制度1实训前必需预习实训指导书，了解实训目的和留意事项。2.按预约时间进入实训室,不得无故迟到、早退、旷课。 3.进
8、入实训室后应留意平安、卫生、不准喧哗打闹、不准抽烟、不准乱写乱画乱扔纸屑、不准随地吐痰、不准擅自动仪器设备,或实训过程中未按操作规程操作仪器设备,导致损坏仪器设备者要照价赔偿。 4实训时应严格遵守操作步骤和留意事项。若遇仪器设备发生故障，应马上向老师报告,刚好检查，待解除故障后才能接着实训。 5.实训过程中，同组同学应相互协作,仔细纪录；应独立完成实训报告。 6实训结束后,应将仪器设备、工具擦拭干净,摆放整齐；帮助做好实训室清洁卫生。 不得将实训室的工具、仪器、材料等物品携带出实训室。直流稳压电源的制作 一、项目编号:QCGDZZD-02 二、实训课时:4学时 三、实训目的 (1）正确识别、检
9、测基本元件;(2)熟识电路各元器件的作用; （3）学会焊接简洁电路板并能对电路板进行检查与调试; （4）驾驭专用检测工具、设备、仪器的运用。四、实训要求1.学生在做实训之前要先学习本指导书，理解电路工作原理,在作业过程中要按操作步骤进行操作。 .学生58人分成一组,每组配一套工具,每23两组配一位老师。老师先应采纳边示范边讲解的教学方式，在学生动手做时，指导老师应指导、规范学生的动作和程序。每位同学必需严格根据本指导书给出的操作步骤和技术要求，动手完成规定的制作任务。.通过学生写实训报告,归纳和总结直流稳压电源的组成和工作原理，能分析与描述它们的工作过程和电路分析;能形成正确的电路检查、元件检
10、测的工作思路。五、实训设备 直流稳压电源的制作试验中所需工具、仪器、设备和辅料见表1。表1直流稳压电源的制作试验中所需工具、仪器、设备和辅料清单 六、电路原理如下图所示，变压器1构成变压回路,将交变电 （20V，50z)变换为低压沟通电压 2(5V)。二极管组成的桥是电路与变压器T1的二次绕组一起构成单相全波整流电路，输出 脉动的直流电压。经电容器1、C滤波,将脉动的直流电转换为波动较小的平滑直流电。 集成电路C(705),将平滑直流电转换为稳定的恒定直流电。电容器C3、C4起进一步稳定输出电压的作用。电阻器R与发光二极管LE构成电路状态指示电路。 直流稳压电源电路原理图 七、操作步骤 1、识
11、别元器件并利用万用表检测其质量好坏；2、电路板装配应遵循“先低后高、先内后外”的原则,先安装电阻器、二极管、开关,然后安装电容器、集成稳压器、二极管整流桥，最终安装变压器。 3、电路的测试:先测试变压器输出电压U,再测试整流、滤波后电压，最终测试稳压后输出电压； 4、总结、测试电路功能并查找故障、评价产品性能与质量。 八、留意事项1、留意平安用电;2、在焊接时留意电容器、二极管等元件的极性; 3、留意集成稳压器的输入、输出端位置。电工实习报告3一、实习目的 实习是一种实践。是理论联系实际，应用和巩固所学专业学问的一项重要环节,是培育我们实力和技能的一个重要手段。实习是我们在学习专业课程之后进行
12、设计时不行缺少的实践环节。它对于培育我们的动手实力有很大的意义，同时也可以使我们了解传统的机械制造工艺与现代机械制造技术之间的差别。实习更是我们走向工作岗位的必要前提。通过实习,我们可以更广泛的干脆接触社会,了解社会须要，加深对社会的相识，增加对社会的适应性,将自己融合到社会中去，培育自己的实践实力,缩短我们从一名高校生到一名工作人员之间的思想与业务距离,为我们毕业后社会角色的转变打下基础。详细目的有几点： 、熟识手工焊接的常用工具的运用及维护与修理。 2、基本驾驭手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简洁电子产品的安装与焊接,熟识电子产品的安装工艺的生产流程。 、熟识印刷电路板设计的步骤和方法
13、,熟识手工制作印刷电路板的工艺流程,能够依据电路原理图，元器件实物设计并制作印刷电路板。 4、熟识常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其运用范围,能查阅有关的电子器件图书。 、能够正确识别和选用常用的电子器件。 6、了解电子产品的焊接、调试与修理方法。 二、实习内容 实习项目一: 平安用电（宋体,加粗，小四号） 、了解到了平安用电的重要性;、相识触电及其相当防护措施,包括了解触电的种类,影响触电草成人体的损害程度的因素，触电的缘由，防止触电的技术措施，触电急救与电气消防； 3、平安用电; 4、设备的平安用电; 5、试验室的平安操作留意事项。 实习项目二: 常用电子仪器运用 (一）（宋体，加粗
14、，小四号) 本项目主要介绍常用电工电子工具的用途、规格及运用留意事项。熟识和驾驭常用电工电子工具的结构、性能、运用方法和操作规范,将有利于我们提高工作效率和产品质量乃至保障人身平安。 我们须要的工具包括: 1、螺丝刀； 2、钢丝钳； 3、尖嘴钳； 4、剥线钳; 5、电工刀; 6、低压验电器； 、镊子、剪刀、锉刀。 实习项目三：常用电子元器件的相识与检测(宋体，加粗,小四号)电子整机是由一系列电子元器件所组成,驾驭常用元器件的正确识别,选用常识、质量识别方法,这对提高电子产品的质量和牢靠性将起重要的作用这项目包括的元器件包括: 1、电阻; 、电位器; 3、电容; 、电感； 5、二极管； 、三极管
15、; 、集成电路。 实习项目四: 常用工具的运用 （二)、焊接工艺与焊接训练(宋体，加粗，小四号)本项目介绍常用电工电子的用途、规格及运用留意事项。常用工具包括： 、电烙铁； 2、吸锡器； 3、协助工具等（钢针、刀片、防静电环)。 实习项目五： Protel的运用1绘制电路原理图（宋体，加粗，小四号） 、了解Prol99 SE的应用；、绘制原理图,实行555限制的光控电路的原理图；3、在电脑上运用软件，并运用一些电路上的元器件设计出电路图。 实习项目六： Proel的运用2绘制印刷电路图(宋体,加粗,小四号） 、了解Prel 99SE软件自动布线，完成印刷电路班的布线工作；2、依据之前设计的555光控电路原理图采纳自动布线布局布线的方式绘制其单面印刷电路图; 3、在电脑上运用软件，并运用一些电路上的元器件设计出电路图。 实习项目七： 印刷电路板（PCB）的制作(宋体,加粗,小四号） 1、了解印刷电路板的功能,印刷电路板的特点，印刷电路板的种类、印刷电路板的构成,覆同铜板; 、 PCB板快速制作的物理方法、CB板快速制作的化学
