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1、语文版九年级上册语文单元复习：第一单元 语文版九年级上册第一单元复习本单元的四篇抒情散文，有的托物言志，有的咏物抒情，有的情理相生，有的直抒胸臆。一排挺拔的白杨，一颗晚熟的草莓，春风中盛开的海棠花，窗口处投下的一片绿影，都能触动作者的情思，都能引发作者丰盛的联想，发明出独特而美好的意境。通过阅读，我们可以领略到各种不同的抒情方式所发明的独特而美好的意境，并得到各种不同格调的语言的熏陶。?白杨礼赞成功地运用象征的手法，通过白杨树这个艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的军民捍卫祖国的英雄形象，歌颂了朴质、刚强、团结向上的精神和意志。?囚绿记这篇散文讲述了作者孤旅生涯中的一个令人心动的故事，借窗前的一
2、株常春藤，抒发了对光明与自由的向往之情。?西花厅的海棠花又开了是一篇追忆性的文字，由西花厅的海棠花触发对过去有关人物和事件的回顾，把已经逝去的情景再现在我们面前。文章朴实自然，情真意切。?草莓由一颗晚熟的草毒引发对季节更替、生命演变的联想，表现了对生活的热爱和对生命的珍惜之情，抒写了对流年似水、青春不再的感怀，文章情理相生，耐人寻味。语文之旅成功档案识字与写字1下面是本单元每课中的“读一读，写一写集成，它们应汇入你的词汇海洋之中。同桌之间一个报，一个写，看是否读准字音，写好字形，明确词义主宰 虬枝 伟岸 秀颀 婆娑 妙手偶得无边无垠 坦荡如砥 潜滋暗长 恹恹欲睡 旁逸斜出 纵横决荡涸辙 淅沥
3、攀缘 流连 揠苗助长 甬道澎湃 浮想联翩 枝柯 韶华 禀赋 荒谬馨香2这学期，我们开始临摹楷书和行书。你现在进入了临摹楷书、临摹行书中的哪一个阶段？用简要的语言记录下你的“书法之旅。_阅读与积累1本单元有四篇抒情散文，在四篇散文的学习中，就你印象最深或体会最深的信息作一下记录吧。也可以自己设计栏目哟1用一句话概述印象最深的人物。_2用两句话概述记忆最深的情节。_3默写体会最深的三句话当然，多多益善。_2在本单元四篇课文的学习中，你一定经历并掌握了一些学习的过程与办法，请依提示作一下总结。先作自我小结，然后在小组上交流，与同学们分享成功的喜悦1在整体把握内容上，我知道了_。2深入体味文中的情感，
4、我是这样结合自己的经历和体验的：_3我学习了这样一些叙述技巧：_3阅读之旅不限于这四篇课文，在生活这个大语文中，我们尽情地遨游。1课外，我背诵了这些古诗词：_2我开始读名着了，这部名着是_。3我还从网络、报刊、书籍中发现、积累了一些佳词妙句。_口语交际一、口语交际内容青春畅谈口语交际活动应在具体的交际情境中进行。1可在教室内进行适当布置，创设与畅谈青春相适应的朝气蓬勃、积极向上的环境。2要突出一个“畅字，让所有学生畅所欲言，说真话，抒真情。3口语交际重“交际。在各组间展开答辩时，一方面要在发表意见时注意表情和语气，使说的话有感染力和说服力；一方面要重视文明态度和语言涵养，做到耐心专注地倾听别人
5、的发言，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点，并根据需要调整自己的发言，从而提高应对的能力。二、口语交际例如离开雪域的怀抱，我们背井离乡，千里迢迢来京求学。在这异地他乡，比起同龄人，我们短少的是母爱、父爱，但是我们还是茁壮成长起来了。这无非是因为我们这些藏族孩子比异族同龄人更多地拥有党的阳光记得当年，我不懂得什么是苦。离别的那一刻，面对父母满眼的泪水，我只是微微一笑。总之，那时我只是个不太懂事的孩子，如今我却个大体壮，学有所成。记得刚到北京时，虽然是一名堂堂正正的小学毕业生，而且是自治区通过考试选出来的，但是竟听不懂一句普通话。面对这种情况，汉语老师没有丢失信心，而是把对党的热诚、对
6、民族教育事业的热爱统统倾注在我们身上。从汉语拼音开始，在一年里，整个小学课程我都重上了一遍，为我们在初中阶段的学习打下了良好的根底。由于老师的辛勤耕耘，同学们的勤学苦读，我们在各方面都取得了累累硕果。说起来也巧，学校昨天开了表彰大会，在会上，表彰了这一年来在市、区级各种比赛中取得名次和在报刊上发表过文章的同学。我们学校有二十多名同学在各种报刊上发表了五十多篇作品，有诗，有散文，有通讯，奇花异放；一年来，我校还加入了区级中学运动会，取得了总分第一的好成绩。没有党对我们的关心、老师对我们的辛勤培育，我们会拥有现在的成绩吗？昨天，既是表彰大会又是毕业典礼，市教育局领导及学校领导为我们这些为国家、为-
7、培养的第一批初中生颁发了证书。我们今天取得了初中毕业证书，几年后，我们又会怎么样呢？我相信，几年后，我们也会以同样的微笑领取高一级学校的毕业证书，进入更高一级的学府，或去谱写-科技领域的新篇章。总之，几年后的今天，第一批高级科技人才会从祖国四面八方涌向-，因为党的阳光时刻照耀我们。提笔至此，我不想更多口罗 唆，只想对远在雪域的双亲说一声：“请你们放心，你们的儿子在党的阳光下成长起来了。【简评】 这是-中学一名学生向党向祖国倾吐心声的青春畅谈。这名学生流畅地说出了几年来在党的阳光下成长的情况，向人民道出了肺腑之言。开头，用“身居异地短少母爱、父爱的事实反衬出“藏族孩子比异族同龄人更多地拥有党的阳
8、光，紧紧扣题。接着，回顾离别父母时的情景，将那时不懂事的“我和如今“个大体壮，学有所成的“我进行比照，有力地表现了“自己在阳光下茁壮成长起来了这个中心。然后，又重点写刚上中学学习时的困难，以此烘托老师对党的忠诚，对民族教育事业的热爱和辛勤耕耘的精神。最后，具体说出了学校表彰大会的情况，由现在领取毕业证书联想到今后的学习深造，由党的关心、老师的培育，自然也想到让远在雪域的父母放心，骄傲地说自己在党的阳光下成长起来了。三、口语交际评价这个评价可要算考试分哟1评分规范5分：与人交流中，态度大方，有礼貌；能积极参与讨论问题，主动发表个人见解；叙述观点分明、连贯，表情自然；说话有中心，有条理，有感染力；
9、坚持说普通话，且发音规范。4分：与人交流中，态度大方，有礼貌；能参与讨论问题；叙述观点分明、充沛；说话有中心，能注意条理；坚持说普通话，且发音规范。3分：与人交流中，能注意礼貌；参与讨论问题时，能发表自己的意见；叙述观点根本分明；说话有内容；能说普通话。2分：与人交流中，知道讲礼貌；有时能参与讨论问题，说出一点意思；根本能将自己的观点叙述出夹；能与同学们作根本的日常交流；能学说普通话。2评定方式学生自评、同学互评与教师测评相结合，比例为3：3：4。3考核过程注：以后每一个单元的“口语交际评价局部只有这个表了，“评分规范和“评定方式同上面一样学 生 学校及班级 教师具体考核项 目成 绩评 语自评
10、分互评分测评分综 合参加中考学习小组 更多超值免费精华资料等着你！Section targeting写作训练一、写作内容倾吐心声本单元要求写一篇抒情散文。1抒情，是作者主观感受与思想情感的抒发。感物言志，情动辞发。所以，一定要自由选择在你亲历的生活中使你动情或有所感悟的东西来写。这样，你真实的情感体验才能渗透在字里行间。2回忆本单元课文中的各种抒情方式，根据需要运用到自己的写作中去。二、写作例如抉 择我站在了人生第一个岔路口上。手中这份薄薄的升学志愿表似乎有千斤重，压得我的手在颤动艰难的抉择！晚饭后，妈妈和我坐在一起，面前放着那份升学志愿表。昏黄的灯光下，我和她默默相对。“明天就要交表了，今天
11、定下来吧！妈妈看着沉思的我，说话了。我的心愁得如同一团解不开的乱麻。是报高中，还是报中专？还是怎样？我注视着妈妈为此事而熬红的双眼，想说的话到了嗓子眼儿又咽了回去。上高中实在是太困难，家里的确承当不起昂贵的学费！“你不说妈也明白，你想上高中继续深造，妈妈理解你的心情，你怕家里负担不了。孩子，你多虑了。你父亲在世时，就屡次告诉我，你能上到哪儿，多困难也要供你上。现在就是这个时刻了。妈妈省吃俭用攒钱，就是为了供你上学。你放心吧，妈即使倾家荡产也要供你！妈妈的眼睛湿润了，我的心像刀割般难受。母亲一席话使我想起了平日里母亲勤俭度日，一分钱掰成两半花的生活。我一言不发，呆坐在那儿，望着空白的升学志愿表迟
12、迟落不下笔。上高中就要上大学，至少还有七年或者更长的时间才能工作；而上中专很快就能工作，可以为家里分担一些困难。怎么办呢？真是两难哪。窗外的月亮钻进了阴暗的乌云中，整个天际像被一张黑布笼罩着，看不到丝毫星光。屋里的灯熄灭了。我躺在床上，没有半点睡意。母亲太辛苦了，无论如何也不能让她再为我的学业操心了。七年时间太漫长了，家庭为我牺牲的太多了，我怎么忍心？可我的理想是沿父亲的路走下去，完成他未完成的事业。这两者在我心中剧烈地碰撞着。正当我辗转反侧时，我的房门被推开，母亲走了进来。她走到了写字台旁，轻轻翻开台灯，拿起笔，填起了升学志愿表。“妈，您我说不出话来。“填高中吧！妈妈斩钉截铁地说，“孩子，妈
13、妈供定了，你好好学妈妈颤动的声音传进了我的心里，我全身的血液沸腾了。“妈，我一定好好学！我的泪流下来了，“还是我自己填吧！我跳下床，端正地坐在写字台前，面对升学志愿表，缓缓地拿起笔，一笔一画地写上“北京四中这几个字后，长长地舒了一口气，可是我的心却更加惨重了。三、写作评价好的标题能激起读者阅读正文的强烈愿望，也能给读者一个总的印象。本文标题定得好，与内容联系紧密，起到了画龙点睛的作用；既概括了文章的思想内容，又在一定程度上暗示了中心；不仅贴切简洁，而且生动新颖。本文的小作者驾驭语言的能力较强。第二段写他自己面临艰难抉择难以言喻的复杂心情时，用了省略号，千言万语，就已尽在不言中了。第五段仅仅一句环境描写，就恰到好处地烘托出主人公此时此刻特殊的心理状态。第六段叙述同一内容时，在不同的语境中，用了不同的词，如“母亲太辛苦了、“家庭为我牺牲的太多了、“不能让她太操心、“七年的时间太漫长等。这些词语的使用，十分贴切地叙述了小作者此时此刻心灵的剧烈碰撞。本文结尾扣题，并且含蓄，留给读者无尽的思考，令人回味无穷。四、写作反思通过学习课文，学到了一些叙述技巧，你认为你模仿哪一个或几个片段最成功？
