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1、关于高校团课创新工作思考3篇(群团工作创新思考)下面是我整理的关于高校团课创新工作思考3篇(群团工作创新思考)，欢迎参阅。关于高校团课创新工作思考1浅谈如何创新高校办公室工作高校办公室承担着文稿写作、管理服务、参谋、督查督办、来信来访等众多职能，其管理水平、服务质量、执行能力、工作效率的高低，直接反映出整个学校的管理水平、办学能力和形象声誉。尤其对于正在创建世界一流大学的高校，办公室工作就更为重要。随着教育领域改革的深化，对高校办公室工作提出了新的要求与任务，需要我们正视目前工作中的现状和出现的问题，创新性的开展高校办公室工作。众所周知，高校办公室的工作任务十分繁杂而辛苦，但是目前，高校办公室
2、工作中存在着一些问题和不足：比如参谋助手等方面的职能作用发挥不够、管理观念不够有前瞻性、服务意识不强、执行能力偏弱、制度不够完善等等，这些问题都将直接削弱了高校办公室的重要作用。为此，高校办公室要适时求变，改革创新：一、作为创建一流大学的高校办公室，需要在更大程度上强化参谋助手的职能首先，要抓好信息调研，强化参谋助手职能。高校办公室的参谋助手职能主要体现在五个方面： 第一，为领导及时、准确、全面地提供信息；第二，围绕学校中心工作组织调查研究； 第三，就重大事件的处理提出对策性建议；第四，根据领导意图做好重要文稿的起草工作；第五，协助领导实施管理并处理日常事务。在新形势下，办公室要增强工作的主动
3、性，强化参谋助手职能。办公室要时刻把自己置于学校改革和发展的高度，紧紧围绕学校的中心任务、阶段性工作重点和领导关注的热点问题，利用办公室信息网络健全、信息渠道畅通的优势，主动抓好调查研究工作，为领导决策提供参考依据和建议。二、要完成领导目标，强化督查督办检查职能这种职能主要体现在以下三个方面： 第一，以上级的重要文件、纪要和学校重大决策的贯彻落实情况为重点，组织重点的滚动式督查；第二，对领导批示和交办事项进行专项督办。第三，抓住师生员工反映强烈的问题，主动督办。高校发展目标的实现和计划的完成，关键在于落实，而要做到这一点，就必须运用督办检查这一手段来有效地推动各部门不折不扣地完成任务。督查工作
4、重在深入、及时、有效，督办直接深入到实际工作的主要环节和重点方面，对工作的实施情况进行观察、分析、评价，并及时反馈给决策部门，发现问题及时向领导作出反馈以利于对原决策做出必要的调整，避免重大问题的发生。及时发现好的经验和作法，及时组织交流、推广。通过督查督办还可以从实际工作中获得大量信息为领导决策提供真实可靠的依据，从而提高决策的科学性。三、要健全和完善各项规章制度，实现制度创新完善制度、规范管理是确保高校办公室工作高效运行的基本要求。高校办公室人员少、任务重，如果不遵循一定的规律，不建立科学的规章制度，要实现办公室工作的规范化运行就是一句空话。为此，高校办公室要不断健全和完善各项规章制度。要
5、实现管理制度的创新，必须采取以下措施：首先，要抓好建章立制工作。要按照从严、从细、从实的原则，建立健全办公室各项规章制度，完善办文、办事、办会程序；规范档案、印章、保密、信息、接待工作。努力使各项工作有章可循、依章办事。其次，要建立岗位目标管理体系。具体来讲，应从工作实际出发确定工作目标，细化分解任务，并逐项落实到各个科室和每个人的岗位上，完善以岗位责任制为核心的目标管理体系。做到事事有人管、人人有事干，防止因职责不清而出现的推诿扯皮、工作脱节和撞车现象，但同时，也应该分工不分家，做好及时补位。再次，要抓好制度的检查和落实。要逐步建立一套操作性强、便于监督和检查的考评机制。四、树立高校办公室服
6、务至上的管理理念高校办公室不仅仅具有管理的职能，更重要的是为学科建设、科学研究、学生学习、学校各个部门的高效、正常运转的服务者，是建设“ 双一流” 大学的重要保障与支撑。高校办公室作为重要的领导与协调机构之一，需要充分调动，合理配置各种人力、财力、物力、信息等资源，保障教学、科研工作的顺利开展。其次，服务于师生。高校全校教职工是进行教学、科研、行政管理服务的重要主体，高校办公室在开展工作的过程中，应当及时了解其在教学、科研、生活中的需求，及时解决广大教职工面临的住房、待遇、福利等各方面的需求，加强对教职工的人文关怀意识，使其体会到学校集体的温暖与归属感，才能安心于教学、科研事业，为自己的工作努
7、力付出，竭力奉献。学生作为高校发展、服务的重要对象，高校办公室应当协调各方资源，为学生营造良好的学习、读书环境。在以人为本理念的指导下，丰富校园文化生活，协调相关部门展开有意义的讲座、演讲比赛等校园文化活动，引导学生在健康、向上的文化环境中，树立正确的人生观与价值观，明确大学期间的奋斗目标，全面提升综合素质，培养出新时期符合时代发展需求的优秀大学生。高校办公室要树立窗口形象。不论事件大小、任务轻重，不论是老师还是学生，不论是领导还是员工，都必须做到积极主动，热情服务。要求每一位工作人员都要有足够的耐心、细心、虚心，做到手勤、嘴勤、手勤、腿勤。进行换位思考，站在来校办事人员的角度进行思考，想别人
8、所想，急别人所急，转变服务方式，转变服务态度，提高服务质量，努力提高学校对内对外的窗口形象地位。五、要运用现代技术在当今信息化技术不断发展，高校办公室工作也遇到前所未有的挑战，新理念、新事物、新技术的出现，需要其快速做出反应。办公室人员要运用现代化技术，掌握办公自动化技术，全面快速地获取信息，要培养对信息资源的跟踪和分析能力，把信息化与高校内部管理体制改革有机结合，建立高效运行的办公管理系统，提高管理队伍素质，促进管理理念的转变，实行网络化办公办文，提高工作效率和质量。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。高校办公室工作只有创新发展，才能更加适应新形势要求，围绕新问题新任务新要求
9、，与时俱进，开拓创新，充分发挥其职能作用，不断提高管理水平，不断提高服务质量，不断提高执行能力，不断提高办公效率，推进学校各项事业的持续健康发展。综上所述，高效办公室作为学校管理工作的重要组成部分，对于学校日常工作的正常运转和学校政策措施的实施以及学校未来的发展都具有极其重要的作用，在高校中占?着重要地位。如何打造一支高效的办公室工作人员队伍成了学校应对未来机遇和挑战，提升高校科研教学水平的重要一环。因此，在知识经济的浪潮中，高校办公室必须顺应时代的发展，在管理理念、管理方式和管理手段方面积极开拓创新，办公室工作人员在服务于学校各项工作，积极完成本职工作之外，还应该了解高等教育发展特点和规律，
10、提高专业素养，为学校的发展献计献策，更好地辅助学校各项事业的开展工作。此外，办公人员应树立正确的人生观、价值观，爱岗敬业、甘于奉献，利用现代化新型管理方式实现管理的科学化和制度化，建设快捷、高效的办公环境，确保学校各项工作走上制度化和规范化，为学校的发展贡献力量。参考文献：1郑文堂，高建伟，华玉武.高校办公室要增强“五种意识”做好“八个服务”J.办公室业务，2023（4）：236-237.2俞海平.高职院校加强和改进高校办公室管理工作的思考J.广东技术师范学院学报，2023（2）：97-99.3陈华.知识管理视角下的我国高等院校办公室管理研究D.南昌：南昌大学硕士论文，2023.4呼永进，虞剑
11、英.新时期高校办公室自身建设与发展探析J.四川职业技术学院学报，2023（1）：65-68.5戴海光.高校办公室管理运行现状及创新初探J.江苏教育学院学报：社会科学，2023（4）：66李联明.高校“科层制管理”探析J.科学决策，2023，（3）.7张新平.论学校管理的科层取向与专业取向J.教育评论，2023，（5）.关于高校团课创新工作思考2高校科技创新工作的总结与思考党的十六大报告第一次明确提出了我国要走新型工业化道路，发挥科学技术作为第一生产力的重要作用，强调：鼓励科技创新，推进国家创新体系建设，深化科技和教育体制改革，加强科技、教育与经济结合，加速科技成果向现实生产力转化。为此，高校在
12、完成教学、科研、为社会服务这三项基本任务的同时，当进一步重视和加强科技全创新工作。科技创新是指以科学研究和技术开发为手段培养人才，为社会做贡献的工作体系和管理体系，包括基础研究、技术开发和技术转移，以及使这些工作达到最优表达的管理体系。具体到高校的科技创新，其基本理念则是通过体制和机制创新，打破院系之间、学科之间的自我封闭，在学校层次上实现创新资源的优化配臵，实现学校整体的科技创新能力的提高。加强高校科技创新能力，不仅提高了人才培养质量与教师队伍素质，为高校持续、稳定和协调发展提供不竭的动力和源泉，而且是全面推进我国现代化事业的必然选择，为经济发展和社会可持续发展作出的重要保证。我院为提高科技
13、创新的水平，着力做好如下几方面工作，现总结如下：一、加强观念创新、体制创新和管理创新，营造创新环境。国内外大量的创新实践表明，科技进步和创新的关键在人才，当前我国科技人员的创新积极性还没有充分发挥，其中一个重要原因 就是创新环境不够完善。加强观念创新、体制创新和管理创新，营造一个宽松、融洽的创新环境已刻不容缓。事实上，高校科技创新的主体往往期待一个“公平、公正、公开”的发展空间。通过制度创新和政策创新，如科技创新面临的人才、资金、信息等一系列问题，调动广大教师的积极性和创造性，激发科技创新活力，使高校科技创新得到更快、更好的发展。当前，在高校科技创新过程中，制度创新的滞后是科技创新种种表象产生
14、的内在根源。我院解放思想，积极加强观念创新、体制创新和管理创新，进行体制改革，完善机制，建立固定与流动岗位相结合、科研与创新岗位相结合、专职与兼职相结合的人员和科研制度，从职称评定、职务聘任、岗位编制、考核评估及利益分配等方面制定切实可行的政策，充分体现知识与人才应有的价值，建立有利于高校科技人员原始创新的更加开放和鼓励竞争的体制、机制，形成创新创业的良好环境。与此同时，大力加强创新文化环境建设，努力营造允许失败、包含失败和鼓励不怕失败的机制和文化氛围，以及不拘一格选用年轻人才、推陈出新的环境。二、成立创新领导小组，加大院科研经费的投入。资金和人力投入不足，科研基础设施落后，直接导致了科技基础
15、条件建设进展缓慢，水平较低。为此，学院每年都投入部分专项资金用于教科研条件的改善、研究以及高层次人才的引进，建立建全激励机制，促进教师的科研创新，以期不断提高院科研综合水平。学院成立了专门的领导小组，院领导和有关职能部门负责人及相关领域的学科带头人组成。领导小组的主要职责是制订学校科技创新基地建设的总体规划和重要方针政策，遴选和推荐学校重点建设的科技创新项目，协调和解决教科研中的重大问题。三、重视人才、重视科研团队的建设。科技要创新、要出新成果，首先要有人才。高等学校科技活动的主体决定了高校科技创新体系建设必须高度重视优秀人才队伍的培养与建设，特别是具有创新潜力的人才，由他们形成一个具有向心力
16、的群体组织，并有一个思维敏捷、科学作风严谨、能团结其他成员协同工作的学术带头人。“千军易得，一将难求”，科技创新活动中学术带头人的作用非常关键，而学术带头人并不能一蹴而就，除积极选拔、培养之外，更重要的是要营造一个“赛马”的机制与宽松发展的氛围和空间，使一批学术带头人脱颖而出。在诺贝尔奖设立的第一个25年中，合作研究获奖人数，占41%；在第二25年中，合作研究获奖人数达到了65%；在第三个25年中竟达到79%，由此可见，个人独立研究正让位于合作研究。创新团队是在合作基础上形成的研究集体，是综合实力的体现和进行重大科研攻关的基础。学科带头人往往是带领团队破冰斩浪的先行者，是学术群体的核心，对学术研究起到向导和指挥的作用。因此，我院高度重视学科带头人培养，努力探索由学术带头人到研究骨干再到研究群体
