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1、高校生休闲消遣方式调查报告休闲的主要目的是让学生在学习工作以外参与的一些自己感爱好且能够放松身心的活动。那么在休闲过后，高校生生活都得到了怎样的改善呢？调查显示，48的人身心得到了放松，44的人增加了自己的见识，敢于在人前表现自己，8%的人增进了与同学间的情意，至于认为休闲对之没有影响，或者认为休闲花费过多时间，影响正常学习的比例较少。这说明白，适当的休闲消遣是必需的。调查显示在休闲活动方式的选择上，不同年级的被调查者也有差异性，从调查中可以看出大一和大三的学生更加注意发展型休闲；而大二和大四学生在上网的比例上明显高于大一和大三的学生，表明大二和大四学生更加注意消遣消遣型休闲。究其缘由，一是一
2、年级新生一方面对高校生生活充溢热忱、理想心强、求知欲强，二是他们还没有从高考的惯性中脱离，所以表现出学习热忱高，但学习习惯和方法没有适时转变的特点；而大三学生面临就业和考研的压力，在毕业竞争面前感受到了紧迫感和压力感，尽可能地充溢自己成了他们的必定选择。经过对高校生休闲现状的分析，可以看出高校生的休闲状况是有以下几个特点：1、休闲时间充裕高校生进入高校后，由于学业负担减轻了，闲暇时间也多了，视野也变宽了，校内生活也更丰富多了。高校生自由支配的时间增多，体现了休闲时间充裕这一特点。每天有3小时左右的时间进行各种不同方式休闲消遣活动。2、休闲取向多样化高校生的休闲活动的内容丰富多彩，既有追求物质上
3、的，又有追求精神上层面上的愉悦。主要休闲活动有：逛街，勤工俭学，闲聊社交，看书，听音乐，看电影，体育活动，旅游，上网，网络嬉戏，打牌等消遣嬉戏，闲聊以及其他活动。3、高校生的休闲质量偏低虽然高校生都热衷于休闲，对自己的休闲生活有高的追求，但是限于经济，学校氛围，校内外设施，学业负担，个人等因素的影响，高校生的休闲消遣状况有待改善。4、消费观较成熟高校生来自于不同的城市和地区，因为经济发展水平和个人家庭条件的不同，能够用于休闲消遣的开销也不同。但是大部分人的开销都较合理，有了比较成熟的消费观。虽然如此，因为上高校后可支配自由时间和金钱的增多，也有不少人人消遣花费很大，并不合理。5休闲自觉性差上网
4、，看电影成了高校生休闲的代名词绝大多数高校生没有自觉主动地考虑过如何科学合理地利用自己的课余时间，对休闲花费的状况也没有充分考虑，这也是现在高校生心智不成熟、责任心不强的表现之一。许多高校生的闲暇时间花在网络上，上网玩嬉戏，聊Q,对他们来说已经轻车熟路。许多高校生常出没于网吧，夜以继日，甚至一呆就是好几天。他们晚上在网吧嬉戏大战，白天回宿舍倒头就睡，上课考试已经离他们很远。沉迷于网络嬉戏的高校生既耗费了财力，又耗费了精力，同时也影响了学业，网络成瘾很大程度是现代青年躲避现实的体现。综合调查来看，高校生的休闲总体状况良好的，但也存在一些不合理的因素，高校生的休闲存在肯定的误区。为了培育高校生主动
5、健康的休闲方式和提高休闲质量，须要高校生自身和学校共同努力。 首先，要从我们自身入手，端正休闲观念，合理规划休闲活动。1、树立主动向上的人生观、价值观、世界观，保持主动向上的心态，理解把握休闲消遣内涵心态极其重要，只有端正休闲心态，注意自身实力和技能的培育，才能精确把握休闲的精髓，才能在休闲中享受乐趣。2、合理规划休闲活动。在充分考虑经济状况、休闲的时间、休闲的目的的前提下，合理的规划休闲消遣活动，使正常的生活不但不受其影响，还会得益于这些活动。3、明确生活目标。明确的目标就是你努力前进的动力，没有明确的生活目标就像在沙漠中盲目行走一样，一不留神，就会步入陷阱，走上歧途。就像是网络成瘾，假如找
6、不到生活目标，戒不戒其实也没有区分。只有明确自己想要什么，才能有针对性的进行休闲规划。四、发展广泛的爱好爱好。现代社会困难而惊慌，生活不免出现乏味和无聊，再加上校内生活的有限性，休闲眼光可能会受到局限。我们高校生须要培育和发展一些爱好和爱好，如旅游、摄影等，维护身心健康全面发展。 其次，学校也要不断完善休闲消遣观念教化，供应丰富、便利的休闲消遣设施。1、完善和健全社团。社团活动能够给高校生供应各类实践活动和熬炼机会。在传授学问的同时，使高校生在实践活动中得到熬炼和在熬炼中成长。社团活动的多样性和高质性，激励大家依据自己的爱好和爱好参与社团活动，活跃校内生活气氛，培育主动健康的休闲活动。2、投入
7、资金建立休闲活动技能的指导和培训体系。目前高校课程中重视专业教化选修课以传授学问和就业谋生技能的课程为主而发展学生个人爱好、爱好与特性特长的课程较缺乏。所以学校可以投入资金开设休闲技能方面的选修课或者以免费培训班、爱好班或通过社员推广等形式对高校生进行阅读、音乐、 舞蹈、旅游、社会活动等方面技能的培训。还应当激励学生自由组织课外活动和竞赛并且投入专项资金支持。3、丰富和创新休闲活动形式激励特性发展发挥各校校内文化的特色和吸引力努力丰富和不断创新休闲活动形式,尤其是青年人宠爱的动态型休闲例如运动和各种社交。最终，学生自己本身应依据自己的实际状况以及环境因素、设施条件等主客观因素选择适合自己的休闲
8、消遣活动；相识休闲消遣活动的主动意义，端正自己的看法。学校应加强对高校生的闲暇活动教化引导和组织管理，保障闲暇教化的正确导向。措施上以闲暇教化制度建设和闲暇环境建设为抓手，结合学生的特性特点和全面发展的须要，建立起一整套完善的教化管理和组织引导机制，帮助高校生树立正确的休闲消遣价值观，提高学生必要的休闲消遣活动实力，引导高校生多参与主动健康休闲消遣活动，丰富高校生的休闲消遣活动内容和方式，促进我校高校生的全面和谐发展。而高校生活是高校生的个人一生中特别重要的一个阶段。无可厚非，高校的学习特别重要，但高校生活中除了学习、社团之外，休闲消遣活动也对他们产生很大影响。因此，树立正确的休闲观、选择正确
9、的休闲消遣方式就至关重要。通过高校生对自身观念的培育和学校对休闲观的引导，我们高校生才能够真正享受休闲消遣活动带给我们的好处，才能为将来的发展做好打算。高校生休闲消遣方式问卷调查 各位童鞋，你们好！我是艺术学院的学生，正在进行一项有关高校生休闲消遣方式的问卷调查，请依据自己的真实状况填写以下问卷，此问卷采纳不记名方式，不会对您带来任何影响，诚心感谢您的支持与协作。1. 您的性别是？A 男 B 女2. 您目前就读几年级？A 大一 B 大二 C 大三 D 大四3. 您课余时间主要活动是？（最多选4项）A 阅读网页 B 上网购物 C 上网社交 D 网络嬉戏 E 唱KTVF 逛街 G 听音乐 H 看电
10、影 I 看书 J 体育运动K 玩桌游 L 其他4. 您平均每天的消遣活动时间有多长？A 少于2小时 B 2-4小时（含4小时） C 4-6小时（含6小时） D 6小时以上5. 你是否常常参与学校组织的社团活动？A 常常 B 间或 C几乎不参与 D 没参与过6. 您进行消遣活动的目的是什么？（多选）A 调整身心 B 消磨时间 C 同学挚友增进感情 D 增长见识E 熬炼身体 F 扩大社交 G 其他7. 您觉得影响你的休闲方式的主要因素是什么？（最多选四项）A时间 B费用 C平安 D休闲地点环境与设施E爱好爱好 F交通便利程度 G四周同学的影响 H其他8. 您每月的消遣花费占您每个月的生活费的多少？
11、A10%以下 B11%-30% C31%-50% D50%以上9. 您认为休闲消遣活动对您主要有何影响？（ 多选）A 身心得到放松 B 增进了和同学之间的情意 C 没有影响D时间花费过多，影响学习 E扩大社交圈 F其他10. 您一般和哪些人进行消遣活动？（最多选两项） A班上同学 B乡会老乡 C社团挚友 D恋人 E其他11. 您觉得生活中的消遣是？A 特别重要 B 重要 C 一般 D 不重要12. 您是否满足目前的消遣状况？A很满足 B满足 C一般 D不满足13.您希望您的的业余休闲生活有怎样的改善？A方式应当更加丰富一些 B时间应当限制的更合理一些C消遣人群应当拓展一些 D其他社会调查第十三组组员工作状况组长组员组员组员组员组员组员组员组员姓名付亚伟徐南南吴汪洋韩昌阳田慧芳张蓉王晓洋吴静张华伟主要工作要工作调查问卷设计PPT沟通问卷调查问卷调查问卷调查撰写调查报告问卷调查PPT制作问卷调查问卷调查
