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1、幼儿园大班体育教案集合幼儿园大班体育教案集合幼儿园大班体育教案集合1 活动目的：1、尝试运用身体进展运报纸的游戏。2、在有趣的游戏中开展走、跑、平衡等综合才能。3、体验与同伴进展合作游戏，培养幼儿的合作才能。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵敏。5、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。活动准备：1、报纸假设干2、小筐8个3、音乐活动过程：一、热身运动(报纸操)幼儿拿着报纸入场，随音乐做热身操二、根本局部(一)游戏之一单人运报1、导入：刚刚我们用报纸做了一个操，接下来我们和报纸一个来做个“运报纸”的游戏。可这个游戏有个特别的规定，不能用你的手和手臂。2、幼儿不用手运报纸(1)老师提
2、游戏要求：如今请你们分别站在横线上，不用手把报纸从这里运到对面筐中，整齐地放好后从两边跑回来，再拿一张报纸试试其他的方法，听到老师的铃声迅速站到红线上。记住，不能用手!而且尽量不要把报纸弄坏、弄皱。(2)幼儿自由运报纸(3)交流、讨论师：谁愿意把你的方法介绍给大家?(请个别幼儿来示范)3、幼儿尝试用同伴的方法师：请你用刚刚小朋友的一种方法再来运一次报纸。(二)游戏之二双人合作运报师：刚刚小朋友想出了各种不同的运报纸的方法，我们每个人都有自己的好朋友，你们想不想和自己的好朋友一起来运报纸。1、老师提游戏要求：(1)请你先去找一个好朋友(2)商量一下怎样合作来运报纸(3)间隔 不变，还是从这里运到
3、对面的筐中(4)两人用一张报纸，那剩下一张报纸怎么样呢?可以放在后面的筐中。(5)运完一张报纸后从两边返回，可以再拿一张报纸试试其他的方法。听到老师的铃声迅速站到红线上。2、幼儿两人合作进展游戏，老师注意观察3、交流：(1)谁愿意把你们合作运报纸的方法表演给大家看的?谁的方法和他们不一样的?(请幼儿两两示范，不同方法的站成一排)(2)请几组不同运法的小组进展比赛师：如今我们请他们一起出发，比比哪一组运得快一些?(3)讨论：你们觉得哪种方法运得比拟快呢?为什么?(4)老师小结：原来两个人要配合好，不仅要互相看到，而且步子要迈地一样，不能一个人走的快，一个人都得慢，那样报纸还是会掉下来了。4、合作
4、运报纸比赛师：如今我们用刚刚运得又快又好的方法来进展一次合作运报纸接力赛。(1)老师讲解游戏要求：小朋友两两站在筐后面，每个筐后面站四组小朋友。听到老师的铃声第一组小朋友开场把报纸运到对面的筐中，然后从两旁返回，拍第二组小朋友的手后，第二组小朋友出发，哪组先运完报纸即为胜。假如在运的过程中报纸不小心掉下来了，要马上捡起在原地继续往前运。(2)幼儿进展比赛。(三)游戏之三占角游戏师：刚刚是两个小朋友一起合作来玩游戏，接下来我们要全班小朋友一起来玩个“占角”的游戏。1、(老师出示一张翻开的报纸)一张报纸有几个角呀?2、老师提游戏要求：一个角占一个人，那一张报纸可以占几个人呢?待会儿我们小朋友沿报纸
5、围成一个圆圈，随音乐跟着老师一起做动作，音乐声停下来迅速找一个报纸的角占下来，占到角的小朋友就是成功者。3、幼儿游戏三、完毕局部：师：今天我们和报纸做了很多的游戏!可是也有一些报纸被我们不小心弄坏了，那我们用坏报纸可以做什么呢?(纸球)好，如今我们把坏的报纸团成纸球带回教室，再去想想报纸还能做成其他的什么玩具?活动反思：这次“报纸游戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因此兴趣很浓重。确定好活动的目的后，根据目的设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深化，积极开动脑筋，开展创新，不断想出新的玩法，既表达了老师的主导，又表达了幼儿的
6、主体，孩子们兴趣很浓重，感受到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目的。幼儿园大班体育教案集合2 活动准备：设置运动障碍：小河(宽30-40厘米的平行线)，海绵垫，小屏风，小猴、小兔头饰假设干，桃子，蘑菇假设干;红五角星假设干。活动过程：一、准备活动：活动身体的各个局部1、幼儿玩机器人的游戏：分别做上肢、下肢腰腹及全身的准备活动。2、追逐跑(听音乐，老师追，幼儿躲闪跑)二、幼儿第一遍游戏1、老师介绍游戏规那么：第一跑到小河边，双脚并拢立定跳远跳过小河;第二爬过草地;第三绕过树林原路返回;第四回到队伍时拍一下第一个小朋友的手接着玩;完全按老师规那么做的幼儿能得到一颗红星。2、幼儿按规那么游戏，老
7、师记录结果。3、给完全遵守规那么的幼儿得红星。4、集合提问：为什么他们得到了红星?为什么老师要制定规那么?规那么有什么好处?三、第二遍游戏1、交代新规那么：第一先跑到篓子处，男孩子取小猴头饰，女孩子取小兔头饰并戴好;第二双脚并拢立定跳远跳过小河;第三爬过草地;第四小兔采2只蘑菇，小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手继续玩。2、幼儿按新规那么游戏，老师记录情况。3、给遵守规那么的幼儿得红星。4、后再次游戏，鼓励没得红星的幼儿要遵守规那么。四、活动的情况：1、提问讨论：除了在体育活动中有规那么，什么时候我们还要遵守规那么?规那么有什么好处?2、老师：在日常生活中时时处处都有规那么，有了规那么
8、我们可以有秩序、平安、愉快地活动，小朋友们就要上小学了，更要懂得遵守规那么。3、表扬三次都得红星的小朋友，教育大家向他们学习。幼儿园大班体育教案集合3 【活动目的】1、练习快跑，增强幼儿跑的才能和动作的敏捷性。2、熟悉圈的多种玩法，培养幼儿的创意性。3、幼儿能自主结队进展游戏，学会与别人协作，进步团结协作才能。4、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。【活动准备】1、直径40厘米塑料圈人手一只。2、小红旗4面及录音磁带，预先布置好场地。【活动过程】1、开场局部在老师的带着下，随音乐做圈操，老师自编上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃等动作。2、根本局部：(1)集体套圈。让幼儿练套圈看谁套得最
9、快，共同找出快速套圈的方法：即把圈从头经过身体到脚下脱出，圈一只不离手。集体练习。(2)集体套圈赛跑。老师讲解游戏方法：听到信号，每队第一名幼儿向前快跑至圈处，套圈一个后，把圈放回原处继续向前跑;每一个圈都套过，再绕过红旗跑回来拍下一位幼儿的手;下一位幼儿以同样的方法进展活动，至每队幼儿都进展过这种活动为止。请两位幼儿示范玩法，集体进展数次，竞赛。(3)自由玩圈。让幼儿自由进展圈的一物多玩，如抛接圈、绕圈、滚圈、套圈、转圈、跳圈等。3、完毕局部听音乐跳我愿做个好孩子，游戏或活动。活动延伸：在户外活动中鼓励幼儿自创圈的多种玩法。【活动反思】幼儿对于这个活动比拟喜欢，都参与其中，玩得很开心。课后有个小朋友对我说“老师，我瞄得好准，我长大了当警察叔叔”活动目的根本到达，个别幼儿的投扔不够协调，也许是我的讲解不够“幼儿化”。第 页 共 页
