爱心教育主题班会教案

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1、爱心教育主题班会教案 “爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到心灵的震撼”；从心理学角度来看：“关爱别人和被别人关爱,都是人最基本的需求”。下面是我带来的三篇爱心教育主题班会教案,希望对大家有所帮助! 爱心教育主题班会教案1 一、指导思想: 苏联教育家马卡连柯在家庭和儿童教育中说:“爱,是一生中伟大的感情,他总是在创造奇迹,创造新的人类,创造人类最伟大的珍贵的事物”;又有人说：“爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”、“爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到心灵的震撼”;从心理学角度来看:“关爱别人和被别人关爱,都是人最基本的需求”。试想，如果一个人对周围的人和

2、事物漠视无情,他的心中很难有爱，不懂得爱的人，他很难找到真正的快乐，这种人在现实生活中难以生存,一个人只有学会关爱他人,并享受他人的关爱，他才会热爱生活,才会感受到真、善、美的存在,并最终去关心、帮助周围的人和事，有爱的世界，才会更加温暖。学校作为教育阵地,对未成年人开展爱心教育，让他们懂得爱、享受爱,是义不容辞的责任。 二、活动目的 通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父 母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩， 涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。 三、活动计划 (一）、召开主题班会，培养学生爱

3、的品质。 主题班队会是德育的主阵地，通过开展以各种爱心教育为主题的班会课,培养学生爱的品质，让他们学会关心他们人、热爱生活、热爱大自然等。把主题定在“爱心教育”上，班会课妈妈，我爱你等 (二）、利用学科差异,渗透爱心教育。 在学校教育中，必不可少的就是利用学科差异渗透德育,因为德育不是单靠班主任主题班会就能完成的,学校规定，各学科都要利用其自身的特点来渗透对学生的爱心教育，如:音乐课上学唱一首关爱他人、热爱祖国的歌曲;体育课上学会一种团结友爱的游戏；美术课上制作一个小装饰品送给自己亲爱的妈妈；电脑课上制作一张漂亮的卡片发给自己的好朋友,语文课上朗读一段描写爱的课文等等，这些都是各学科爱心教育的

4、契机，利用这些契机对学生进行爱心教育，形成大的教育氛围,让学生在各学科中接受爱心教育，无疑能起到事半功倍的作用。 (三)、开展各种活动，传递爱心火炬。 爱心教育靠单纯的说教也是远远不够的，必须柔和在各种活动中,让学生在活动亲身去感受、去体验。我校以活动育人为抓手，先后开展各种爱心教育活动,启迪学生传递爱心火炬。 1、爱心“手拉手”帮扶活动。,让学生在活动中认识到在同一蓝天下，有一些和他们年龄一样的同学，在恶劣的自然条件与贫困的家庭环境中，坚强的面对生活，努力的学习，从而激发他们热爱生活、热爱学习、并主动帮助他们的目的。 2、抓有利时机,开展爱心教育活动。生活中，有许多需要帮助的人和事,抓住具有

5、意义的事情，利用契机开展爱心教育，使学生懂得关心他人，具有奉献爱心的精神。 3、创新爱心教育活动,拓宽教育平台。定期组织团员到敬老院看望老人，和老人聊天、给他们表演节目等等。 (四）、家校携手,拓宽爱心教育渠道。 家庭也是学生爱心教育的主体,孩子的一言一行，无不透着大人言行的痕迹，在召开家长会的时候，要求家长要做孩子的榜样。如果一个孩子的家长是一个有爱心的家长,那么，这个孩子也可以在家长的熏陶下成为一个有爱心的孩子；如果父母亲尊老爱幼、热心助人、热爱生活，孩子在这样的家庭环境中成长,也一定会成为一个富有爱心的人。所以，只有学校和家庭共同努力,孩子在爱的环境中成长，才促使学生形成爱的高尚品质。

6、“爱一种说不出的语言,是摸不到的感觉,只能用心去体会。”对未成年人开展爱心教育是时代的呼唤,是学校义不容辞的责任,也是家长们的责任，更是社会的需要,只有全社会都来创建“博爱”的大环境,才能达到社会和谐的目的，爱心能创造奇迹,爱心拉近人与人之间的距离，爱心可以温暖一切。爱心教育任重而道远，我校将继续努力，开展爱心教育新局面。 四、活动具体实施 第三周：爸爸妈妈,我爱你们;第四周:老师，我爱你 第五周:同学,我爱你 第六周:他人遇到困难时我们要给以援助之手; 第七周:朗读一些关于这方面的文章 第八周：帮助学习上有困难的同学，形成“一帮一”第九周:在帮助他人时也要注意保护自我 第十周:学会节约,不浪

7、费父母的劳动成果。 第十一周：每天反思，学会对父母说“对不起” 第十二周：学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。 第十三周：组织大家一起进行公益劳动 第十四周：我为班级献爱心 第十五周：评选先进小组 第十六周:评选爱心大使第十七周:爱心回放 第十八周:总结 针对学生的年龄特征和心理特征，空洞的说教学生不易接受。他们自身已有一定的活动能力,因此以队会的形式开展这一主题活动，让他们把身边的事例通过小品、故事、演讲等生动活泼的形式展现出来,以达到教育的目的，效果更好。 整个活动设计层层递进、层层深入，由对父母的爱到对老师的爱，最后到对社会的爱。通过活动,让学生知道爱是我们中华民族的传统美

8、德,不仅要继承，还要发扬光大,用自己的实际行动去爱祖国,爱人类，爱整个地球。 爱心教育主题班会教案2 活动目的：通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。 活动主题:让我们都有一颗感恩的心活动准备: 1、制定活动计划; 2、复习唱感恩的心、明天会更好;抄诗游子吟 、收集学生成长经历中的一些感恩事件。活动过程: .全体起立, 2.齐唱感恩的心。 3全体坐下。 一、开场白 班主任：人生道路，曲折坎坷,不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折

9、和失败。在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿；有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰你最终战胜了苦难，扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗你能不思回报吗下面我宣布 “让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！ 二、讲述感恩事件。 班主任：让我们一起感受伟大的母爱和父爱。先从几个故事开始吧！ 故事 1、汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母,是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪,问道：“往常打你时，你都能接受,今天为什么哭泣”伯

10、愈回答道:“往常打我我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。 故事 2、在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 故事 3、5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。5岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包,啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间,童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来,“儿子，你是妈妈的全部。” 2、班主任：无论你身在何地,有两个人,他

11、们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用,却不要你任何的回报同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱,请同学们上台，读出你对父母的爱。 3、学生讲述父母对自己的无限深情。 4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。 儿行千里、父亲 无论你身在何地,有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱,他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你

12、们与父母之间的感恩事件。 (学生讲述父母对自己的无限深情。) 三、唱、颂感恩 班主任：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱感恩的心,用心去感谢所有的一切。 （全班同学起立，边做手语，边合唱感恩的心，朗诵游子吟) 四、感恩方法大奉献 班主任:同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。 (1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 ()每天好好学习，回家聊聊学习情况,谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。(3）多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。(4)

13、学会拥抱父母，说声“谢谢”。 ()为父母分担一些家务和烦恼。 ()学会节约,不浪费父母的劳动成果。 (）每天反思，学会对父母说“对不起”。 (）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。(9）多做慈善事业,尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。 （10)列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事,值得努力的方向 五、真情告白，爱意浓浓 （学生发言) 六、班主任发言 班主任:心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激,心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而

14、是一种素质。不仅要心存感激,还要学会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧! 七、结束 班主任:同学们,让我们人人行动起来,说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好!让我们在感恩的心的歌声中结束。 爱心教育主题班会教案3 班级发展设计行动案例 一、设计背景： 岁月渐长，流泪变得容易了些,每一次观看感动中国颁奖典礼,这种感觉变得愈加强烈。我们感动丛飞、邰丽华，我们感动魏青松、李春燕,他们都是普通的平民百姓,却在不

15、经意中,完成了一种伟大，用一日又一日的坚持构成了感动。但问题的关键是，当感动得泪流满面的时候,我们曾经发过无数誓言,告诉自己:你也应该挺身而出。后来,关掉电视，那些誓言,我们是否还会时常想起。 作为一名教育工作者,我也常常为这样一种平常而又伟大的人生所感动,但感动过后，我也无数次地问自己:我该做些什么，该如何教育我们的孩子做一个有爱心、有责任感的人。 刚把那群踌躇满志、意气风发的孩子送进大学的校门，还来不及消受依依不舍的情怀,我迎来了又一届新高一的学生。一群来自川沙地区各所学校,有着不同个性、爱好、习惯的学生,组成了一个大家庭。十 七、八岁正是孩子人生观、价值观形成的年龄。如何让他们懂得爱，学会爱，做一个对社会有用的人,是作为班主任面对的最大课题。 本学年的爱心教育发展计划的目标是通过班集体的一系列系统的、有计划的活动,让学生懂得“感动过