《教师课堂英语教学总结范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师课堂英语教学总结范文（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师课堂英语教学总结范文甄选 我们写工作总结的过程就是通过对实践过程进行认真的分析,找出经验教训,发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。下面就是给大家带来的教师课堂英语教学总结范文五篇,欢迎查阅! 教师课堂英语教学总结范文1 光阴似箭,一转眼一个学期已经过去,回顾教学工作.有令人欣慰的收获,又有困饶自己教学的不足.本学期我担任四年级的英语教学工作，我始终坚持课前认真备课，做到既备教材,又备学生,因材施教，努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语
2、调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣是小学英语教学工作的重要一环。下面结合教学实践,我把本学期的教学工作总结如下： 一、认真备课、面向全体授课 在教学中，认真备课,认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上,认真授课,采用多媒体教学及运
3、用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。 第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改,并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及课文对话的录音磁带,还让学生表演对话，背书。 三、不足之处 由
4、于时间和精力有限，在课堂上,对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学的心理掌握也不太有经验，在经后的工作中,我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度,不落下任何一个有进取心的学生。 总之、一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。 教师课堂英语教学总结范文2 这一学期,我担任高三年级一个文科班()班的英语教学。还那一句话，虽然学校只安排了我一个班的教学,经济收入上不是很令人乐观，但本人还是坚持自己的教育教学理验，对每个学生负责的态度,本着自己的一份良心教好每个学生。 记得刚开始分班的时
5、候，好的学生到所谓的重点班了,差的转进来了，想想给自己的教学又增加了困难，也许这又给自己一次更大的挑战机会吧,无所畏惧。于是乎，下定决心改变教学策略和方法，通过一次次的考试看到他们一次次的进步，特别的几个上课态度很认真的学生进步很快,例如,雷杨、黄英、卢慧林等，他们的起始成绩都是五十或六十分,雷杨刚分班的时候四十几分,这次高考能拿到00分,真的很令人欣慰。下面就是我本学期的教学总结和一点个人的体会： 平时积极参加全校教职工大会和学校各项活动，认真学习学校下达的文件,关心国内外大事，注重政治理论的学习,配合组里搞好教研活动。按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校领导安排。向党组织靠拢，从严要求自己
6、。 在教学工作中,认真做好教学常规工作，认真学习，积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段,博采众长,提高自己的英语教学水平。及时批改和讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生,尊重和热爱学生，发扬教学和管理的民主。 我们进入了第一轮复习时,着重扎实基础知识。不仅是对课文、词汇、语法的简单复现,还要体现“精讲,巧练,新方法”。我从以下几点努力实现有效教学。 一、面向全体学生,为学生全面发展(为总分做贡献)奠定基础。 1、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。 2、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听
7、、说、读、写的综合能力。 二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。 1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助，体验成就感，发展合作精神。 3、建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助,做到教学相关。 三、加强对学生学习策略的指导,让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。 1、积极创造条件,让学生参与到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。 、引导学生结合语境,采用推测、查阅和协调的方法进行学习。即充
8、分利用好词典。 、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习方法。 四、狠抓教学环节,优化课堂教学以促进备考。 1、深入细致地备好每一节课。在备课过程中，我认真研究教材,力求准确把握重点、难点。并注重参阅相关辅助资料,根据自己的学生特点，认真编写教案。我们做老师的不仅要备透教材,更应备到我们自己学生的具体特点和实际情况。这个学期，为了提高课堂教学的容量和质量。基本上每节新课我都利用了多媒体辅助教学。尽管大大的扩大了我的工作量,但是提高了课堂教学质量,心里是很高兴的。 2、认真上好每一节课。在充分备课的基础上,每节课都能以饱满的热情,
9、温和、友善的态度面对学生,尽可能地保证每节课的教学质量，提高课堂40分钟的效率。做一个教师最主要的职责就是要把课上好。一个老师如果连课都上不好的话,就无法得到学生的喜爱和尊敬，也就无法在学生当中树立威信，所以课堂教学质量也就无法提高。所以一个教师不仅要有人格魅力，也要有课堂魅力。 3、认真及时批改作业及周练试卷，并及时进行反馈,有针对性地进行讲解。尽量给学生面改的机会。同时,我们在午休或其他空闲时间给一些英语拐脚的同学进行补习,同时，进行每周一次的培优补差活动。 我将继续努力学习,积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习,不断实践，不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注重总结和
10、积累，获得更有效、更适合学生发展的教学方法。 教师课堂英语教学总结范文3 时光荏苒,又送走了一届毕业班。回想这一年来的辛勤努力，真是酸甜苦辣涩，五味俱全啊。付出的辛苦不算什么,重要的是得到了很大的进步，成绩是的良药。 我教的初三(）、（)两班是我在初三年时接手的。我接手时学生的英语学习基础较差,同年段其他班级相比差距较大。面对他们在初一初二年两年这么差的基础,我没有失去信心。我很努力地想要把他们的成绩提高上来，我更加觉得压力重重!经过努力，我发现大部分学生成绩提高了，但在培优方面我始终做得不好。学生做阅读理解和书面表达，他们的成绩又不行了。因为他们这方面的能力没有得到很好的训练与提高。这造成班
11、上优秀生少,又加上差生特别多的状况，因此,我觉得初三毕业班这一年,应该要想方设法,提高复习的效率。我具体是这么做的: 一.目标明确，有的放矢，对学生进行必要的思想教育 在进入毕业班时,我将班级可以争取为及格的学生名单列了出来,对他们进行了必要的思想教育，树立了榜样，进行了鼓励，使他们信心倍增。 很多学生告诉我,他们不是不想学，而是学不会。如果他们一直处于这种不自信的精神状态,那么该如何来迎接任务繁重的初三毕业班的学习生活呢因此,作为老师,首先应该给他们精神力量，鼓励他们战胜困难,取得进步。 二.给差生必要的帮助,进行辅差 思想工作做通了，如果没有对他们进行必要的帮助，他们学习跟不上，意志力薄弱
12、的学生马上又会失去信心了。因此,在一进入初三我便加大了辅差工作的力度。领导早就给我们明确的指示了:重点抓差生，提高及格率！我除了自己定期地对他们进行辅之外,主要还在于课堂的提问,课后作业的讲评，注重对他们进行面批,批完再让他们考一遍，直到掌握为止。另外,我还在班级进行一帮一活动，让学生自愿进行组合,并给他们提出目标，提供指导，也取得了比较好的成效。 三.根据实际,统筹安排教学进度 针对本班学生基础差，差生多的特点,我在教学初三年知识的时候以比较快的速度进行。因为我发现在教新课的时候，大部分的差生都听不懂了，他们几乎是处于陪读的对象。而中等以上学生我如果以较快速度来上的话他们一样可以听得懂。如果
13、按照教学进度来上新课,势必造成今后总复习时间又太赶,差生依然赶不上来。为了今后能争取到更多的时间复习旧知识，给差生一个机会跟上来，我只好赶进度了！当然赶进度归赶进度，教学质量也要有保证,因此我重点对学生进行预习的指导及练习的精讲精练。进入第一轮复习的时候,我则是扎扎实实地进行基础知识的复习并且配上中考题型的练习。因为我比别的老师早一些进入第一轮复习,所以我的时间是比较充裕的。这也为后来的进步提供了保证。 另外，为了提高学生阅读理解和书面表达的能力,我在课堂上注重教给他们方法,而在课后让他们多练习，因为有了好的方法，也因为词汇的积累增多了，他们的阅读水平和写作能力也得到了一定的提高。 回想这一年
14、的毕业班教学,我可以自豪地说我付出了努力，也取得了成绩的进步,更重要的是积累了经验。希望领导多多指教。谢谢! 教师课堂英语教学总结范文4 一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。本学期我担任三（4)、三(）、三（6)班的英语教学工作，在教学中我严格遵从英语教学环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生,因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂,努力提高学生的成绩。下面我总结本学期的教学情况: 一、在备课方面 在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时
15、,关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立信心。 二、在课堂教学方面 第一、在课堂上,认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂，懂了会用。 第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。 三、在辅导学生方面 根据我所任教班级的实际情况，优生多,中差生也多。有人曾说:如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能又谈什么基础的素质教育呢因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注，变薄待为厚待。 我注意帮助他们找到优、缺点
