校园足球特色学校申报材料

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1、校园足球特色学校申报材料校园足球特色学校申报材料一一、学校简介 南京路小学创建于1949年，是一所占地9296.6平方米，总建筑面积 10410平方米的全新校园，拥有可容纳36个教学班的教室、近200米全塑胶跑 道操场、标准五人制足球场、多媒体阶梯教室、计算机教室、乒乓球馆、舞蹈 房、合唱室、美术室、自然实验室、电子阅览室、语音教室等众多功能室。 目 前，学校教学班已达36个，学生1925人，在职教师94人。学校以“让校园充 满生命活力，让每个孩子享受优质教育”为办学理念；以“爱责任自我实 现”为价值理念；以“为每个孩子的全面发展、个性发展、自主发展、终身发 展奠基”为教育使命；秉承“尚德立志

2、 善学求真”的校训，真实、真切办好人 民满意教育。“让运动成为习惯，让生命更加精彩”深入师生心灵，学校全面 开展阳光体育活动。二、足球队的发展南京路小学足球队始于2003年。2009年被确定为首批南昌市校园足球试 点学校，筹建训练了一支足球竞赛队伍。春秋七载，我校足球队从单一的足球 联赛训练转发展为如今全校性的足球普及教育，并形成了多元化的校园足球文 化。足球队连续六年获得了南昌市校园足球联赛一等奖；两次被评为“江西省 校园足球活动先进学校”.校园足球官方网站多次获得市级一等奖；学校积极向 专业足球学校和俱乐部推荐人才，先后有20余名队员输送到江西省体校、上海 体校、广州富力俱乐部、广州恒大皇

3、马足球学校、长春亚泰俱乐部、北京大兴 女足等专业训练队。先后有37人次被选送参加全国青少年校园足球夏令营、冬 令营。多名学生获全国青少年校园足球夏令营“金靴奖”、“银靴奖”;余玉琳、 刘婧、秦阳等同学被评为“玫瑰之星”;2012年，许飞老师作为南昌市教练员 代表被国家足协选派到德国学习培训。学校足球队 2013年参加了上海东亚杯 国际邀请赛获三等奖； 2013、2014年均代表南昌市征战全国“冠军杯”校园 足球比赛并获分赛区三等奖和2013年全国冠军杯最佳阵容奖。 队员李志豪、 谭政、熊焕新被评为“希望之星”; 2014年参加“鲁能杯”全国少儿足球邀请 赛（u9）获第三名；2014年夏天，足球

4、队员徐浩博、陈际闻、龚佳宇、卢 洲宇四位被选拔参加了在墨西哥举行的世界友好城市青少年足球国际邀请赛。 2014、2015两年足球队参加东湖区校园足球比赛均获得冠军。2015年学校足球项目被确定为江西省体育项目传统学校。学校加大了足球 师资力量，外聘了3名足球教师分层训练，并积极组队参加省、市、区级比 赛，荣获第15届南昌市运动会青少年足球比赛第一名；东湖区蝉联2015、 2016年江西省百县区青少年足球比赛的冠军，浸透了我校许飞老师和多名足球 队员的汗水；今年我校选派了三个队参加第16届南昌市运动会青少年足球比 赛，取得了两个第二名、一个第六名的优异成绩；在2016年东湖区校园足球比 赛中包揽

5、了3个参赛组别的冠军。三、学校管理措施七年的教育探索之路，南京路小学的足球教育已经走在全省足球教育的前 列，具体做法如下：（一）高度重视，健全特色项目发展机制1. 校园足球作为学校特色教育之一，将校园足球纳入学校发展规划和年度 工作计划。学校成立了以校长、党支部书记为组长的校园足球领导小组，分管 校长具体落实各项制度和活动的实施。学校制定了南京路小学足球教育发展 规划、南京路小学学生足球活动外出安全预案等；在分管校长和教导处、 体育教研组的协同努力下认真开展足球教学、课余训练、师资培训工作。2. 学校高度重视体育教学和学生体质健康，按照教育主管部门的要求开齐 开足体育课。根据实际，我校足球教学

6、由许飞老师和外聘老师统一选定教学内 容，各班级体育老师按照每周不少于一节足球课的要求完成足球教学。每年在 上级教育、体育局和足协的指导下，认真组织完成组织各级校园足球比赛。（二）多措并举，探索校园足球特色之路1. 师资到位学校现有教学班级 36个，体育专职教师 6名，兼职体育教师 3 名，基本能 满足教学工作需求。目前，许飞老师是学校足球专项体育教师，多年来，许老 师对足球教学的痴迷和热爱，已经成为同行的楷模，他积极向足球专业老师请 教，购买相关书籍、教学光碟专研，积极参加各级培训，已经取得了全国足球 二级裁判员资格，曾被评为“全国青少年校园足球夏令营优秀教练员”,多次获 得省、市校园足球“优

7、秀教练员”称号。他以自学所得和学校实际，编写了学 校的足球校本教材快乐足球，供师生学习。学校另聘请了 3名足球老师协助 开展足球教学和训练工作。许老师每年按照要求参加了市级以上的师资培训； 2016 年，学校分管副校长和许老师分别赴上海和浙江参加了国家级校园足球专 项培训。体育教研组定期开展教学研究，不断提高体育教师教学技能。学校将 体育教师开展教学和足球训练及活动计入工作量，确保体育教师在评优评先、 绩效考核、职称评聘等方面与同事们享受同等待遇。2. 经费保障学校按照义务教育阶段体育器材配备标准，各项器材均达标，学校在用好 上级拨付的足球专项经费的基础上，优先考虑足球活动经费，现有 5 人制

8、足球 场一个，足球门8 个，足球车两台，标志杆等训练设备一一配齐，并做到及时 补充。为了满足足球教学需要，学校为体育组其他老师另配了 80个足球，确保 满足课堂教学需求。学校为全体学生购买了校园方责任险，所有训练队足球运 动员均已在注册。上半年，学校为学校所有运动队员学生购买了运动意外伤害 保险。3. 创新发展 南京路小学高度重视足球教育工作，学校各部门齐心协力，各学科老师积 极配合，保障了各项活动的有序开展。许老师带领队员坚持参加每一场校园足 球联赛，做好队员的技能训练、心理辅导和比赛总结工作；对参赛队员，班主 任给予特殊的关爱，因比赛落下的课程做到及时补习。足球训练队老师和家长 们通过现场

9、家长会、qq群和网上交流等多种形式交流心得。学校采取“请进 来，走出去”的方式，提高教练员和学生的教学、竞技水平。如：组织学生到 景德镇实验小学、湖南德馨园小学进行学习交流、带领学生参加全国足球联赛 垫场赛、将外籍教练请进校园进行观摩教学等，多样的形式拓宽了学校足球教 学的渠道，有效地提高了足球教学的质量。（三）普及教育，足球特色文化悄然形成学校每年以东湖区“体育。艺术2+1项目”展示活动为平台，每届六年级 以足球为特长进行大型展示，获得各界好评，并多次接待上级教育部门领导和 市内兄弟县区学校观摩。南京路小学从起步阶段的漆皮训练场地到规范的五人制足球场，从少数孩 子参与的冷清到足球训练场的热闹

10、非凡，从单一的学生训练到学校师生共同参 与的足球普及。在2016年南昌市教育局、体育局举办的首届足球文化节比赛 中，我校师生齐参与，获得团体一等奖的好成绩。南京路小学从活力四射的足球育德和强身健体，收获了校园的朝气蓬勃和 媒体的广泛赞誉；更收获了家长的信任和肯定。足球教学所取得的成绩，是学 校实施“关怀教育”的缩影，学校将继续创新教育方法，传承和发展校园足球 文化，为学校持续发展续写新篇章。校园足球特色学校申报材料二中卫市第九小学是一所公办小学，在校生2280人，教师数人，其中编制教 师人，有专职体育教师两人，兼职体育教师8人。学校领导层一直高度重视体 育工作，在上级教育部门的支持下，每年投入

11、数万元的专项资金，安排专职人 员大力开展校园体育运动，并以此作为学校的办学特色，让快乐体育成为孩子 们发展的基石，为终身健康打下坚实基础。中卫市第九小学建校五年来，教育 教学，特色体育成果丰硕，尤其足球发展最快，学校计划用三年的时间形成浓 郁的校园足球氛围，让“班班有球队，月月有比赛，人人一只球”将成为我校 的一大特色。在面对全国校园足球发展快节奏的步伐下，2017年，我校将校园 足球的发展列入学校的工作计划，制定了第一个三年发展计划，为学校足球健 康成长，快速发展指明了方向。2016年我校参与了第一界中卫市青少年足球竞 标赛，并获得了第四名的好成绩。为了支持足球发展，校领导到头成立专门领 导

12、小组，以足球队为突破口，全力打造足球特色，争取通过三年建设，到2020 年成为中卫市足球一流名校。一、组织机构学校成立校园足球领导小组组长：侯建军副组长：王彬成员：体育教师宣传：各班班主任、少先队实施小组：各班主任后勤保障组组长：王玉祥二、具体措施（一）搞好校园足球的普及1体育课加大足球教学的比例。把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一节体育课开展兴 趣足球课，教练或体育教师任教。通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方 式，结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训 练。2开展相关系列活动。如足球活动课时间遇雨天，各班可在教室内开展与足球有关的系列活动。 比如

13、观看比赛，有关知识问答与解说，此项工作由体育组、德育组协调，班主 任落实。（二）提高校园足球的比赛水平1学校足球队的训练。我校体育教师每周二至周五下午课外活动时间，带队训练，常年坚持。足 球教练具有丰富的专业知识和长期的青少年训练经验，发挥好他们的作用保证 我校足球训练的高质量，做到不走弯路，科学有效。2建立班级足球队并搞好日常训练。全校所有一至六年级的班级，由班主任负责，成立班级男、女足球队。班 主任教师要注意安全教育与防范。通过班级的内部训练比赛，为年级联赛举办 和学校足球队后备人才的组建打下基础。3加强校园足球活动交流走出去、请进来。经常派出校足球队到其他优秀 学校参加足球交流活动，取长

14、补短。（三）校园足球的联赛组织1积极参加校级以上联赛。根据我校现在实际情况，积极参加市各级足球比赛，并结合比赛成绩加强 反思、训练逐步提高足球技能水平。2认真组织校内足球联赛。班级间足球联赛是推进我校校园足球活动的良好途径，也是我校的传统比 赛。学校一至六年级每学年都开展同年级的班级间足球联赛。（四）校园足球的文化拓展1、引导教工积极参与足球活动。由于职业等因素，教职员工的身体状况不容乐观。其主要原因之一就是缺 少运动与锻炼。学校要借助“校园足球活动”这一契机积极参与，并开展与足 球相关的活动。2、争取广大家长的大力支持。学校需通过展板、展示屏、家长会、家访、面谈等方式，加强与家长的沟 通，让

15、家长也知晓本项活动的重要意义，并争取他们的大力支持。三、激励与保障1. 经费保障 一是将上拨经费做到专款专用，二是不足部分通过行政公用经费来弥补， 三是争取社会企事业单位的支持。2. 组织保障 学校由校长组织，视各项活动的开展情况，每月召开专题或相关会议，以 确保活动的顺利实施。3. 奖励保障 对获奖班级、体育教师和有关人员等给予一定物质奖励。 校园足球特色学校申报材料三 在各级领导的关心指导下，在全校师生的共同努力下，这几年，东街小学 体育工作从“健康第一”的指导思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生 的原则，扎扎实实地开展素质教育，加强体育教研组建设，探讨新型教学模 式，狠抓内部管理，全

16、面提高教育质量，逐渐形成自身的特色，走出一条求真 务实的体育工作之路。一、学校基本情况 泾川县东街小学位于距泾川县城小区，学校占地 13800 平方米，建筑面积 5583 平方米，整个校园地势平坦，环境优美，分区明确，功能齐全，布局合 理。学校有教学楼、配套楼、办公楼等建筑；有多功能教室、音乐室、实验 室、图书室、计算机室等功能用房；有的篮球场、排球场、乒乓球场和标准的 足球场等运动场地。学校现有一至六年级 30个小学教学班，在校学生 1761 人，92 名教职工， 其中大专以上学历达 93.2%,小学高级教师占75.2%.二、创建特色学校工作扎实推进 实施创建特色学校工程以来，学校制定各种制度规范学校管理，精心美化 校园环境，让学校在特色办学方面得到了提升。主要是做好了以下几个方面的工作。（一）、领导重视 机构健全