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1、教师年终总结精品教师年终总结 10 篇 总结是事后对某一时期、 某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论， 它可以帮助我们总结以往思想，总结怎么写才是正确10 篇，大家一起来看发扬成绩， 不如静下心来好好写写总结吧 的呢？下面是我精心整理的教师年终总结 看吧。教师年终总结篇 1幼儿教师个人年终工作总结一一年来， 凭着对工作更深的认识和感悟， 我执着地对待每一项工作的挑战，也努力的想把工作做的更好，现将一年做个回顾和了结、新的洗涤所谓活到老， 学到老！一年来，我坚持多看新闻， 多看报纸， 让自己跟上社会的脚步，使自己不落伍。热爱生活、热爱工作、 热爱孩子、热爱同事、热爱家长，五
2、大热爱，让我的心变得很充 实。认真参加学校组织的每一次政治学习， 并做好笔记，带着一 颗思考的心，并能做到积极发言。服从领导的安排， 及时完成领 导交给的任务，并努力做到最好。二、新的发展 这一年来，我始终把教科研放在首位，多思考、多动笔、多尝试，这就成了我成长的一大策略。我认为，没有不会，只有不 学。所以，我努力尝试，每节课我都做好丰富的课前准备， 例如： 音乐课做到先熟悉钢琴， 语言课做到熟练故事， 有相应丰富的物 质材料。无论再忙，都准时高效地提前一周，根据班级实际情况， 备好周计划等各项本职工作。及时更换主题内容，让主题墙变得更生动性，孩子的参与力度更强些。结合自己做的课题，我早落实、
3、早行动，制定每月计划、每月活动安排，让课题更实在，让 班级内真正融入音乐，浸润孩子的一日生活。平日多去博园转转， 多看看幼教前沿的一些文章等，有针对性地选择文章去思考、去 反思。三、新的家园这一年来，我送走了盛老师， 迎来了潘老师，却始终减退不 了我对家长工作的热情。一连串的活动，家园联系密切，历历在 目，让我们回想走过的历程。 幸亏有照相机的功能， 帮我及时整 理和收集我们的美好记忆。在六一节上，班级的亲子童话剧白雪公主引得了很好的口碑，并在乍浦镇首届社区文化艺术节的 家庭才艺比赛中喜获金奖。在中班的亲子运动会上， 由于家长的极力配合， 我们又赛出 了水平、赛出了风格，赛出了属于班级的凝聚力
4、，获得团体总分 第一名，二项集体奖第一名， 一项集体奖第二名的好成绩。 结合园课题、班级特色等，我们又相应开展了很多活动，例如：小班 时候的当湖公园半日游，结合亲子阅读、亲子表演、亲子游戏， 亲子游玩，让活动呈现良好的状态。 这个学期我们又去了杭州动 物园秋游，家长的参与力度比去年有了很大的提高，这也说明了班级的整体面貌，让我感受到可爱的家、 可贵的情的深刻含义。 在班级开展的 音乐无限美，快乐讲故事讲故事比赛中，活动前，家长就利用了 很多的休息时间，让孩子在家多练习，并让家长选择适合的背景 音乐配故事，活动的精彩， 我都一一用摄影机拍录， 在拍录的过 程中，我真的很欣慰，看见他们从小班到现在
5、的变化，我觉得这就是所谓班主任的幸福感， 并传给家长，设置了很多奖项和 最佳背景音乐奖等。当然，家长的工作还没落幕，从家长朋友写 的活动感受中，从家长写的选择背景音乐的好处等文章中，你可以一一发现，教育正迎面一起同行。四、新的挑战当然，除了教科研，我也执着地面对我的一点兴趣与爱好吧！ 在上学期乍浦开展的的首届乍浦镇文化艺术节活动中，我都一一组织、发动、带头参加各项活动，代表幼儿园参加了一系列演出， 做好前前后后的大量工作， 联络到位。在秧歌舞比赛中我们喜获 金奖，与杨晓老师一起编排的幼儿歌舞剧大树和小鸟精彩亮相于平湖市政厅，运动会编排队形，得到领导良好的印象等。五、新的收获努力了未必有收获，
6、但是重要的是享受那个艰苦的过程， 那 是一种磨练。一年来，我的论文音乐有声，浸润无声获得平 湖市一等奖，嘉兴市三等奖 ; 在沿海片举行的家长工作新举措征 文活动中，获得优胜奖并荣幸地参加家长工作新举措交流 ; 论文 趋于价值共生的班级家委会的建构 送平参评，陶行知随笔将 生活教育坚持到底送嘉兴参评，读书求知增女性风采，创先争 优建巾帼新功征文活动让我轻轻地告诉你送平参评 ; 课题正 式立项，天妃杯演讲赛三等奖等。幼儿教师个人年终工作总结二雪花飞舞的时节， 放飞的希望， 收获的是充实，看时光匆匆溜走，紧张、忙碌、充实而又愉快的 20xx 年也飞快的离我们而去。岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一 瞬，一
7、学年的工作就结束了， 回顾这一年来所经历的事，工作虽 然很忙，但忙得很充实。为了每一个孩子都有进步， 这是我为之 不懈努力的动力， 望着渐渐成长的孩子们， 从他们身上让我感受 到一种自豪感。这一学年里，在领导的关心，同事们的帮助下， 较好的完成了各项教学工作， 现将一学年来的工作总结如下， 通 过总结吸取经验和教训， 在以后的工作中取长补短， 争取更大成 绩。一、思想方面：本人能认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，团结同志，做到爱园如家，全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。我热爱 幼教事业，立足于本职工作，爱岗敬业。认真学习新的教育理论， 及时更新教育理念，积极参加各种培训与观摩。新的教育形式
8、要 求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展， 所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本上吸取营养， 认真学习仔细体会新形式下怎样做一名好教师。二、班级工作：爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、 喜怒哀乐的深刻了解。 这是做好班级管理 工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、 提高教育教学质量的必要条件。为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过长时间的了解，知道了许多。在平时能主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联系。在生活 中，
9、我尽可能地关心每一个孩子的健康成长。在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。三、教育教学方面:现在的我先不提课上得好不好，能从怕上课到想上课， 我觉得我已经战胜了自己。这学期，每次开会都听到梅老师安排着其 他老师的教研课，久久都没有听到我的名字， 终于按捺不住向领 导提出了我想上课，我始终记得有这样一句话： 机会永远留给有 准备的人！我认真、反复的分析了教材，为上课做了充分的准备， 一节音乐活动摇篮 得到了领导的好评和肯定，同时领导也对 了提出了建议和更高的要求， 课后我再次对教材进行了分析和反 思，还分别对其他两个班进行了二研和三研，也得到了领导和王兰老师的表扬和肯定。教书育
10、人是塑造灵魂的综合性艺术，看着孩子们一天天成长 起来，做为教师的我感到无比的欣慰。 孩子年龄小对新事物充满 着好奇心和求知欲，这就要求我拥有更多的知识能够满足幼儿的 好奇心和求知欲。我就利用休息时间认真阅读大量的书籍，遇到孩子的提问不能当时回答的， 就通过书籍、上网查资料，告诉幼 儿最准确的答案。在教学工作中，我课前认真的书写教学计划， 认真备课，力求做到传授知识的准确性和教学方法的艺术性、灵活性。课堂上，积极采用多种形式的教学手段、运用生动、简练 的语言吸引幼儿的注意力，给幼儿充足的空间让幼儿发挥想象。 坚持面向全体幼儿，根据本班幼儿特点注重个别差异，使孩子们在玩中学，学中玩，轻松愉快的掌握
11、知识。我一直坚持重能力培养，轻知识的灌输，注重培养幼儿的学习兴趣， 教给幼儿好的学 习方法，使幼儿在实际运用中能够灵活运用，举一反三。大班的孩子，即将面临升入小学，我要成为他们的朋友，多 和他们沟通， 使他们消除入学前的紧张情绪。 在日常的教育活动 中，我主要注重对幼儿常规和良好学习习惯的培养。 并经常在班 级论坛里发一些关于幼小衔接的文章， 让家长和孩子们能对上小 学有一个正确的理解，使孩子能够轻松、愉快的升入小学。作为教师关心、 热爱每一个孩子是我们必须做到的， 特别是 要平等对待每个孩子。 每个人都希望得到别人的尊重和理解， 幼 儿园的孩子也是一样的， 所以我和孩子交谈时都是蹲下来和他们
12、 说话，握握他的手，摸摸他的头，或者抱一抱，这使孩子很乐意 接受，也很高兴。我把孩子们当成朋友， 他们也把我当成了朋友。四、个人学习：积极学习各种教育理论， 以充实自己， 以便在工作中以坚实 的理论作为指导， 更好地进行教育教学。 积极进行学历进修学习， 珍惜园所给我外出学习的机会， 我还利用业余时间认真学习电脑 知识，学习制作多媒体， 上网查找资料， 进一步为教学服务等等。五、在总结同时我也为自己确立了努力方向：1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随 机教育的能力。2、提高自身理论科研水平。3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更 大的进步。4、记得在一本书上看到，
13、老师分四种类型：智慧爱心型， 爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。在以后的工作中，我会 不断努力， 积极思考如何做好幼儿教师工作， 希望自己成为一名 智慧爱心型的优秀幼儿教师，朝着这个目标奋进。社会在发展，时代在前进。 作为有责任感的教育工作者，必 须以高度的敏感性和自觉性， 尽职尽责地做好工作， 以完成我们 肩负的神圣历史使命。 在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪 水，然而我收获的却是那一份份充实， 那沉甸甸的情感。我会将 自己最珍贵的爱奉献给孩子们， 相信今日含苞欲放的花蕾， 明日 一定能盛开绚丽的花朵。教师年终总结篇 2一、认真备课不但备学生而且备教材备教法， 根据教材内容及学生的实际
14、， 设计课的类型，拟定采用的教学方法， 认真写好教案。 每一课都 做到“有备而来”， 我在教学工作中注意学生能力的培养， 把传 受知识、技能和发展智力、 能力结合起来， 在知识层面上注入了 思想情感教育的因素， 发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。二、增强上课技能，提高教学质量 做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上 特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流， 充分体现学生的主 体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。三、积极认真参加集体备课活动 在每周定期参加集体备课， 研究探讨课程教法、 学法， 虚心 请教其他老师。 在教学上，有疑必问
15、克服自己的不足， 改进工作。四、主要经验和教训1、教学中注重方法的传授：地理概念和规律是地理知识的 核心内容，培养学生关注地理现象， 引导其从现象的观察、 分析 中形成地理概念， 学习地理规律。 既而对规律的发现过程产生兴 趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理， 在教学中要注意培养 学生的分析概括能力， 对重点的概念和规律要使学生学的更好一 些，并且充分发挥他们在发展智力、 培养能力方面的作用。 但是， 知识的理解、 能力的培养都需要一个过程， 不可要求其过高过急。2、教学中应注意与学生生活实际联系：帮助学生通过熟悉 的现象理解所学地理知识。 如气温在冬夏季节的分布规律， 降水 的分布，天气预
16、报等等。让学生知道地理知识在生活、 生产和科 学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。3、培养学生应用地理知识解决简单问题的能力：应通过读 图、学生练习和课堂讨论等方式在讨论中， 教师要做必要的讲解。 做练习时，要求学生弄清地理事实， 独立思考， 自己提出解决问 题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。4、考核不是仅停留在成绩上：在重视考试的同时也要形成 对学生多方面的评价。五、存在问题及改进方法措施 当然，在教学中，也存在着不足之处， 如学习困难生的转化 工作，一节课下来， 总觉得原来会的还会， 不会的还不会。 另外， 并不是所有的地理知识都教的有新意， 有时内容讲解不灵活， 没 有吸引力，致使学生产生
