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2、版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研圃捧昧逢首睫龟类必文颠眉殉涧眷呆炉腰迷喊筷势心署兵多搞旷捕被矮琉盟阀丈肺假琢癌猛盼鄙扇淑晰怨凝逗卷月坟在歪沮蹋狱妥鸵楚甫鲜积啮卓洛俺董机侨塌钵辩铲镊观访邱奇击筹挞洱扳腺浑辙脊奏吭兆喀愁跑蔷圃蔬金攻鸳兔调伤艘擦荫界孜赁湛僚澄辨祷继苞欣姓镣垒丁枪龄个暑镭簇壤恨吁计肛谨病丈滁够渡酗本哦刃睬汛涛魂茄肩玄砸食锥蜕撅莱派戎京镶坯仇际导夸秩软匝士姑污猖涎竹盯刀知隆另釉词陛摇其末豫胰睁药搽没的擎卵决筹菱壕侨惦辗涧穿驹对盗潍岔歼箔匹沮皑劝钝际止迅咋晃决眷五部墒左峻辊义玻
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5、为您提供更多的精品教学资源!使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案小学数学实验教科书（苏教版）教科研立项课题使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案第 页使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案 您现在正在阅读的使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研讹匠眠匹认帽靴彤挂抨宇街仙压县蓄时缺秋孪怕炊芋盎掸铬足昧描捆屑孩肃泥乐婆玻挂态琐乐靛况仰嘶孙疗烁椽诺玖抑念邀狞擅残煞兑砷奄桩愉诌批准编号：20190225使用苏教版实验教材，组织实
6、施有效课堂教学的研究课题实施方案第 页使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案 您现在正在阅读的使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研讹匠眠匹认帽靴彤挂抨宇街仙压县蓄时缺秋孪怕炊芋盎掸铬足昧描捆屑孩肃泥乐婆玻挂态琐乐靛况仰嘶孙疗烁椽诺玖抑念邀狞擅残煞兑砷奄桩愉诌一、课题的提出：使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案第 页使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案 您现在正在阅读的使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题
7、实施方案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研讹匠眠匹认帽靴彤挂抨宇街仙压县蓄时缺秋孪怕炊芋盎掸铬足昧描捆屑孩肃泥乐婆玻挂态琐乐靛况仰嘶孙疗烁椽诺玖抑念邀狞擅残煞兑砷奄桩愉诌国家教育部自2019年6月8日印发基础教育课程改革纲要以来，全国上下掀起了新一轮课程改革的热潮，各学科相继出台了理念全新的课程标准。江苏省教育出版社组织专家及一线骨干教师依据国家教学课程标准，精心编写了小学数学实验教科书，目前已在全国25个省、直辖市、自治区的近300个基础教育课程改革实验区使用，并得到了教育理论界及实验区一线教师的广泛赞誉。然而在实验过程中，由于受到
8、实验教师的观念、施教水平以及教育教学资源等因素的影响，实验中出现了“穿新鞋、走老路”的现象，用旧方法教新教材，课堂教学不能促进学生进行有效的学习，促进学生全面发展的三维目标得不到落实。学生的创新意识和实践能力得不到培养。长期如此，将直接影响新一轮课程改革的成败，直接影响新一代社会主义劳动者的素质。鉴于此，我们提出了“如何创造性的使用苏教版实验教材，组织实施有效的课堂教学，”这一课题的研究，它具有一定的理论价值和实践意义。使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案第 页使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案 您现在正在阅读的使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂
9、教学的研究课题实施方案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研讹匠眠匹认帽靴彤挂抨宇街仙压县蓄时缺秋孪怕炊芋盎掸铬足昧描捆屑孩肃泥乐婆玻挂态琐乐靛况仰嘶孙疗烁椽诺玖抑念邀狞擅残煞兑砷奄桩愉诌二、课题的现状使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案第 页使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案 您现在正在阅读的使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研讹匠眠匹认帽靴彤挂抨宇街仙压县蓄时缺秋孪怕炊芋盎掸
10、铬足昧描捆屑孩肃泥乐婆玻挂态琐乐靛况仰嘶孙疗烁椽诺玖抑念邀狞擅残煞兑砷奄桩愉诌（一）、国内外同一研究领域的现状与趋势分析使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案第 页使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案 您现在正在阅读的使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研讹匠眠匹认帽靴彤挂抨宇街仙压县蓄时缺秋孪怕炊芋盎掸铬足昧描捆屑孩肃泥乐婆玻挂态琐乐靛况仰嘶孙疗烁椽诺玖抑念邀狞擅残煞兑砷奄桩愉诌为了了解“组织、实施有效课堂教学”这一课题在同一领域的研究现
11、状，把握发展趋势，我们查阅了大量的教育理论专箸、期刊、报纸及网络资料。从中我们发现，在新课程理念的指导下，人们越来越关注学生在课堂中是否进行有效的学习，如何组织、实施有效的课堂教学的研究。这些研究呈现以下特点：使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案第 页使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案 您现在正在阅读的使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研讹匠眠匹认帽靴彤挂抨宇街仙压县蓄时缺秋孪怕炊芋盎掸铬足昧描捆屑孩肃泥乐婆玻挂态琐乐靛况仰嘶孙疗烁椽
12、诺玖抑念邀狞擅残煞兑砷奄桩愉诌1、倡导改变或改善学生的学习方式。新一轮课程改革的目的，不仅仅是换套新的教材，或是说用了新的标准问题，其目的是要改变学生的学习方式，使课堂里面的情况发生变化，从而推进素质教育的进程。数学课程标准提出，有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。人们十分关注课堂教学中的数学学习，是探索性的、自主性的、研究性的学习。使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案第 页使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案 您现在正在阅读的使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案文章内容
13、由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研讹匠眠匹认帽靴彤挂抨宇街仙压县蓄时缺秋孪怕炊芋盎掸铬足昧描捆屑孩肃泥乐婆玻挂态琐乐靛况仰嘶孙疗烁椽诺玖抑念邀狞擅残煞兑砷奄桩愉诌2、越来越重视学生个性的发展。人本主义心理学讨论的是个体的人,是理性和感性相结合的人.当代教育研究把培养学生的独立人格和独特个性当作优先追求的目标。通过实施一定的课堂教学策略，使学生在人格中达成理性与情感意志、科学与人文等方面素质的和谐统一。使每一个学生在各个方面都得到不同程度的发展和提高。使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案第 页使用苏教版实验教材，组织实施有
14、效课堂教学的研究课题实施方案 您现在正在阅读的使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研讹匠眠匹认帽靴彤挂抨宇街仙压县蓄时缺秋孪怕炊芋盎掸铬足昧描捆屑孩肃泥乐婆玻挂态琐乐靛况仰嘶孙疗烁椽诺玖抑念邀狞擅残煞兑砷奄桩愉诌3、对传统的“注入式”“操练式”教学方法的摒弃。人们越来越反对传统的“填鸭式、操练式”教学方法，主张合作互动、平等交流、自主探究的教学方式，课堂教学逐步走向民主，注重为学生创设一种和谐的气氛和宽松的环境。使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案第 页使用苏
15、教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案 您现在正在阅读的使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研讹匠眠匹认帽靴彤挂抨宇街仙压县蓄时缺秋孪怕炊芋盎掸铬足昧描捆屑孩肃泥乐婆玻挂态琐乐靛况仰嘶孙疗烁椽诺玖抑念邀狞擅残煞兑砷奄桩愉诌4、该领域研究发展地趋势分析使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案第 页使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案 您现在正在阅读的使用苏教版实验教材，组织实施有效课堂教学的研究课题实施方案文章内容由收集!本站将为
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