《2021幼儿园大班班级工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021幼儿园大班班级工作计划（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021幼儿园大班班级工作计划 2008幼儿园大班班级工作方案一、班级情况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验发明的高兴；音乐方面幼儿能比拟准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的根本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是
2、对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安顿幼儿一日活动,让幼儿在高兴中学习,在高兴中开展,真正的做到保教并重。1.能用较标准性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的时机和条件。首先在丰盛多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有时
3、机听说,叙述自己的观点;其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安顿小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述时机,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动工程,让幼儿运用已有的语言经验充沛叙述和锻炼;最后充沛利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充沛利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合催促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容
4、的语言实践活动。2.学习从不同角度、不同方面察看与思考问题,能通过察看、比拟、类推等办法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间,提供丰盛的,具有合适结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰盛的科科学探索类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探索形式发展教育活动,将科学活动贯通于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规那么的、有趣的玩耍和操作活动
5、,获到相关的科学经验;如根据班级发展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰盛经验。同时,激励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的时机让幼幼儿在轻松、愉快的氛围中生动的了解一些科科学知识。3.喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相合适的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和发明,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和发明;最后利
6、用社区资源,让家长多带着幼儿加入有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在观赏中不断地提高。4.进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的平安爱护意识创设“自理的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教育,示例洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,发展各项游戏,让幼儿知道一些简单的平安知识,学会爱护自己,并通过家家长有目的的实际演示和游戏,帮忙幼幼儿形成自我爱护的意识。5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交
7、流和共同活动的时机和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的时机,支持幼儿自主地选择、计方案活动,引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮忙幼幼儿积累成功的经验三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰盛角色游戏的内容，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与，记录,在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力，学会互助、合作和分享。四、绿色学校创立工作环境教育是社会的一项系统项
8、目，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教育人手，发展绿色教育，关系到我国可持续开展的长远利益，也对环境爱护事业开展起着根底先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。在学校的建设中体现可持续开展教育的理念。提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长带动社区又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境爱护行动。五、教育措施：1以“活动“整合为主要课程建构形式，发展促进孩子全面开展的主题活动。2灵活运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资源，体现“生活既教育的教育观念，
9、继续发展“主题生成，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。3.主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置合乎主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充沛尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰盛墙面，并提供相关资料帮忙幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。注重区角、创游环境材料的投放，加强指导察看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步开展的材料，发挥环境教育功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有时机表现自己
10、，体验成功的高兴。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的时机。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。七、德育工作1.班级每天进行晨间谈话，根据周方案、日方案，切合实际地发展，充沛发挥晨间谈话的教育作用。2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰盛幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。3.发展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4.发展丰盛多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。八、平安工作1严格执行接送制度，防备于未然2经常检查班上各项设施，杜绝不平
11、安隐患，及时上报及时处理，把平安工作放在第一位。3认真察看幼儿的活动情况，防止不平安事件，树立平安意识。4利用一日活动中各个环节，随机进行平安教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等5根据中班特点经常讲一些有关平安的小常识、小故事。九、家长工作1定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。2每月一次家园栏地宣传。3做好亲子活动宣传，引导家长积极加入亲子活动。4听取家长意见和倡议，争取家园配合，到达家园教育培养目标一致。5对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。6在“家长助教“亲子活动中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。【2008幼儿园大班班级工作方案】
