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1、 读书教师心得体会读书老师心得体会 在平日里，心中难免会有一些新的想法，不妨将其写成一篇心得体会,让自己牢记于心，这样有利于我们不断提升自我。一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是我帮大家整理的读书老师心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。读书老师心得体会1 在提倡素养教化的今日，学校、家长对老师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓,在这样的状况下,我们应当怎么做老师？这是我们常常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，手足无措,不知道如何去教学生。在暑期潜心阅读给老师的一百条新建议使我受益非浅。总观全书，我将一些读书体会归纳为以下几点： 一、做一个真实的人,敢于露拙也敢于
2、表现自己。无论我们多么优秀,和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的学问可能远比我们丰富的多,这是个事实。由于传统的师道尊严,我们有时候不好意思在学生面前露拙。殊不知,这是一个误区。其实，学生也很清晰,老师不会的东西多了，对中学生而言，他们已经不再象小学生那样认为老师无所不知。 所以老师假如在学生面前假装什么都懂，反而给学生以假的印象。反之，假如老师在适当的时候哼上一曲，可以调走得找不着了，在适当的时候露上一小手,哪怕有着明显的马脚,在孩子们哈哈一笑中,让孩子们看到了一个真实的你,一个有血有肉的你,一个和他们一样在很多方面有着这样那样不足的你,孩子们和你的心理距离一下
3、子拉近了很多。另一方面，假如你在适当的时候慷慨激扬的来几句演讲,声情并茂地来一段朗诵,不经意间很专业地评一下当天的球赛，让学生眼前一亮:原来我们的老师还有这么一手!学生对你的好感立刻激增。总之,让学生了解一个真实的你!二、做一个有情趣的人不少人说自己不会玩了,假如放两天假，一般也就是睡个大觉。有些退了休的老同志，一每天地老的特殊快，大多因为他们没有什么业余爱好。一旦不上班了,成天没事可干,反倒闷出病来了。因此,一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是主动休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段,假如成天只知道工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊。“用艺术来宣泄其实是最佳的方法。比如看悲剧。悲剧就
4、是把美妙的东西撕毁给人看，看到剧中人物遇到巨大不幸，观众的感情得到了宣泄。”“其实更华蜜的是创作艺术。在艺术创作过程中,自己的主观世界完全投入了进去，废寝忘食乐此不疲,会使人非常满意。他创作时简直就是神,他无比自由，他感觉到世俗世界对他的限制而使他不自由，他志向中的天国就在他的创作中。”“只有关切老师的心灵世界,才是真正地关切老师和生命质量。”读书老师心得体会2 这本书介绍：海伦九个月因失去视力。听力，陷入盲聋哑的黑暗。从今她的父母听从她。宠爱她,养成了她任性、自私、喜爱计较、报复心强的特性。她六岁时父母为她请了个家庭老师莎莉文，在老师的严格的教化下变更了恶习,老师用手画拼法法教她识字，用卡片
5、教她拼法句子,后来她学会了盲人版课本,她努力学习,直到把课本都磨破了。她驾驭了许多单词后又想说话,这对她来说必需经验多数苦痛和煎熬，才能学会。当猫狗叫时她去摸它们的喉咙，亲人唱歌时去摸颈项 一天她一只手卡在喉咙上，另一只手压住嘴唇，发出一些模糊的声音,后来最终会说话了。海伦是我学习的好榜样，她勤奋好学,英勇坚韧，而我呢？是一个独生子，任性自私，商店里我喜爱的东西非得给我买，好吃的东西得先让着我,家庭作业没做好的地方我不愿修改，背书时不娴熟的地方要求提示，把学习当成任务。 中学、高校里幸亏莎莉文老师随堂陪她听课，老师讲解的东西她一字不落的登记了。莎莉文老师把每课文的疑难重点具体地写在她手上,其他
6、的基础学问就靠她自己下功夫了。她以惊人的毅力驾驭了英、法、德、拉丁、希腊五国的文字，以优异的成果毕业于哈佛高校德克利夫学院。我真艳羡她。她走遍美国和世界各地,为残疾人演讲、募集资金，把人生毫无保留的献给了盲人福利和教化事业。 这本书生动的再现了海伦的英勇坚韧。勤奋好学与慈爱正义，这些美妙的精神催人奋进,给人激情。今后，我要刻苦学习，不断进取,做一个有用的人。读书老师心得体会3在数学新课程理念的指导下,数学老师靠着教化幻想和教化才智,从教化科研的高度，进取进行有效的课堂教学探讨,探究了一条适合教学课程改革与发展的有效途径,总结了许多的阅历和案例,初中数学。本书深刻地反映了我们中学课堂中的常见问题
7、及对策,我从中受益匪浅，先将摘录和体会展示如下: 本书开篇排列了在进行有理数混合运算中可能出现的问题：“概念不清：运算符号错误；错用运算律；对负分数的概念理解不清;违反运算律；违反去括号法则。“这六大点也是我在授课过程中遇到的问题,在以后的授课中应提前纠错，让学生少走弯路。 在学习过程中,学生须要老师的宽容与爱、敬重和理解。在学生出错时,老师要敬重、理解并宽容地对待他们,这不仅仅可缓解学生的惊慌心情，也体现了老师的素养及学生的酷爱。“的确，在平常的授课中,我门太严了,一本正经,造成学生的惊慌,这些做法不行取,应当严就严,多给学生志气敢于说话，私下也应多关切关注学生。同时还指出老师如何帮学生纠错
8、， 1、经过一个典型例题,让学生暴露错误、师生共同分析错误缘由，学生从反面吸取教训,快速从错误中走出来,从而增加辨别错误的本领。2、老师应以进取主动的看法对待错误和失败，备课时适当从学生易错的思路去构思,课堂上加强对典型思路的分析,让学生在订正错误的过程中驾驭正确的思维方法。3、让学生经过自我评价，找出解题过程中的问题，自行纠错， 加强学生对概念的理解,应结合实例助其理解。如:”有些数学概念从客观事物的定向形式和数量关系中反映出来,所以,老师在教学时应当留意从实际事例或从学生已有学问中,退步引入并加以抽象，尤其要从学生接触过的详细资料入手，同时在教学中老师应依据中学生具有的上进心强好胜的心理特
9、点。给学生创建胜利的机会和条件，帮忙他们获得胜利,享受胜利的喜悦，进而削减运算的错误。”即老师应帮忙学生树立学好数学的爱好和信念。 同时”在授课的过程中,老师应注意学法的指导，发挥学生非智力因素的作用，使学生主动地，进取地参加到学习中来。“体现了新课程理论中充分发挥学生主题作用的理念。读书老师心得体会4 作为一名小学老师,须要不断吸取“养分”，加强各方面的修养来完善自己，锻塑师魂。因此,我们应多读书,用书中的养分来丰富自己，以净化心灵,用书中的学问充溢自己，提高自己。 读书是我日常生活中重要的一部分。在两个月的暑假生活里，我品尝到了颇多的“心灵鸡汤”。 俗话所说:好记性不如烂笔头。为了使读书达
10、到更好的效果,我除了擅长动脑,找到所读文章的眼睛,心照不宣之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思索是最重要的，把思索的结果整理出来,写成笔记和感想,既有助于思索,也可以帮助我们记忆思索的结果,便于日后比较、综合、分析。假如所读的书是自己的书,我还在书的空白处写下自己看法、疑问等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时假如要参考、仿照渡过的文章,有没有做过评注的，效果大不一样。 在研读中，我想到了学生的向师性,这是一种纯净的美妙的心理品质。学生家长常常说一句话：“我家的孩子只听老师的,老师的话简直比圣旨还灵,回到家里就谁的话都不听了。”我们当老师的要好好地利用和开发。
11、在平常的教学工作中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会刚好地为我指出,这样不仅师生之间的关系渐渐融洽，班级气氛也极为活跃,潜移默化地,学生的课堂表现更加主动主动。 读书让我体会到了，在学生眼里，老师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼,向我倾诉困难,和我谈心,我因此常和学生沟通,这莫非不是一笔最珍贵的财宝吗?回想每一次学生在向我表达着他们对我的感谢和敬意时,我的心情都莫名的感动和激烈,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的
12、详细表现。问渠哪得清如许,为有源头活水来，老师要不断地学习，让老师的“水”充溢朝气，朝气蓬勃,不断更新。在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。为了能更好地教，我要加强学习，不断读书，并结合自己的教化教学实际，不断积累阅历,长期地保持一颗求知的心! 自古以来,人们获得学问的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又干脆但却特别有效的求知方法沿用至今。作为老师,从书本中获得学问就显得尤其重要。人类创建的学问财宝，犹如浩瀚的海洋,博大精深。作为我们老师须要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵,用书中的学问充溢自己。不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书
13、。在这短暂的一个学期里，我读到了平常没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。苏霍姆林斯基说：“老师要提高自己的教化素养,就是要读书,读书，再读书，要把读书当作第一精神须要,当做饥饿者的食物。 要有读书的爱好,要喜爱博览群书，要能在书本面前静坐下来,深化地思索。”这句话让我深刻体会到：作为老师,我们更须要读书。只有读书,我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田;只有读书,我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递。常言道:茶亦醉人何必酒,书能香我不需花。我们渴望读书，渴望获得学问，但是我们却经常会有这样的怀疑：我们应当如何
14、读书？自古以来,人们获得学问的途径多种多样,而读书作为其中一种既一般又干脆但却特别有效的求知方法沿用至今。作为老师,从书本中获得学问就显得尤其重要。读书可以增长学问。培根说:“学问就是力气”。人类要发展，必定离不开学问。21世纪是学问经济的时代,同学们假如从小不会读书，没有学问，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。莎士比亚说:“书籍是全人类的养分品,生活里没有书籍,就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”前苏联巴甫连柯说:“书籍使人们成为宇宙的主子”。马克思说:“越是多读书，就越是感到不足，越感到自己学问贫乏。”人类创建的学问财宝
15、,犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师须要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的学问充溢自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等,都不足取。 读书可以塑造人生。读书对变更一个人的精神气质具有重要意义,书籍也可以变更一个人的人生。过去毛泽东、彭德怀等老一辈无产阶级革命家正因为有了进步书籍的引导才走上革命道路。钢铁是怎样炼成的青年近卫军等世界名著曾激励了多少有志青年投身于革命与建设事业之中。正如歌德所说:“读一切好的书，就是和很多高尚的人说话。”凯勒说:“一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广袤的生活海洋。”托尔斯泰说:“志向的
16、书籍是才智的钥匙。”明代董其昌说：“读万卷书,行万里路。”法国罗曼罗兰说:“和书籍在一起,恒久不会叹气。”汉代刘向说：“书犹药也,善读之可医愚。”总之，多读一本好书,多活一个人生。 为了使读书达到更好的效果,我除了擅长动脑，找到所读文章的眼睛，心照不宣之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果,思索是最重要的,但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头,把思索的结果整理出来，写成笔记和感想,既有助于思索,也可以帮助我们记忆思索的结果，便于日后比较、综合、分析。常听学生家长说“我家的孩子只听老师的,老师的话简直比圣旨还灵,回到家里就谁的话都不听了。”在研读中,我想到了学生的向师性，这是一种纯净的美妙的心理品质,我们当老师的要好好地利用和开发。 在教学中,我有意或无意中出了这个那个错,学生都会刚好地为我指出,这样不仅师生之间的关系渐渐融洽,班级气氛也极为活跃。读书让我更深刻得体会了教化
