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1、值周教师个人总结3篇(值周教师工作总结)大家必须要以认真细致的态度，对工作进行全面分析总结，这样才能提升自己，那么如何写好一份工作总结呢？下面是我整理的值周教师个人总结3篇(值周教师工作总结)，供大家品鉴。值周教师个人总结1金风送爽，秋色宜人，在这收获的季节里，我们满载着沉甸甸的希望度过了第六周。由于冷空气来袭，温度骤然下降，给我值周工作带来了不便，但在全校师生和我们值周同学的共同努力下，学校秩序良好，同学们遵规守纪。圆满地完成了本周的工作。现总结如下：一、要事回顾：1、为了迎接教委组织的大课间评比活动，我们学校继续进行大课间的练习。全体师生在音体老师们的指导下，认真练习。2、本周继续进行进行
2、听评课，我们每位教师都认真备课，把自己最好的一面展示给大家。二、工作亮点：1、环境卫生天天有进步，大多数班级每天能及时做好值日工作，教室、分担区比较干净，教室内物品摆放整齐。2、课间时，同学们能听从指挥，认真做操，队伍整齐，真正体现了“快静齐”三个字。3、 礼仪方面，同学们自觉、正确地佩戴红领巾、校徽，并配合值周同学的检查。4、放学的路队能在老师的带领下，有秩序地排队走出校园。三、不足之处：1、课间活动时，有个别同学奔跑追逐。雨天，低年级部分学生爱在有水的地上玩耍。希望本周开始，全体师生共同努力，多想些有益的活动，让同学们的课间活动和休息快乐文明。2、学生行为习惯的改善，一方面有赖于每天的检查
3、，但更重要的是我们的教育。要发挥红领巾广播站、班会在学生行为养成教育中的宣传教育作用。通过学习践行弟子规进行具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。 同学们，行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。让我们从小事抓起，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行文明习惯的养成教育，形成良好的校纪校风，体现我们钢小良好的形象而努力吧!值周教师个人总结2紧张而又有序的一周又要结束了，在这一周中从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们逸夫学校学生良好的学习风貌，下面我把一周情况总结如下：一、上周主要有几大亮点1
4、.各班的班主任到班都很早，而且能够及时的指导学生值日和自习。2、晨会时段和中午自习时，班级纪律很好。班任老师及时到班，学生自觉性很强，能按照常规有序活动。3、每天早上，各班值日生打扫清洁也很及时、仔细，校园的卫生总体较好。而且我们在检查中发现一个特别好的现象，老师和学生在看到脚下的垃圾都会自学的拾起来，放到垃圾箱里。4、校园的教研风气也很浓厚，学校正在积极开展教研活动，好多教师积极响应，每天总有教师在进行集体备课，集体研讨，主动听课，体现了互相学习，共同提高的教研氛围。本周共进行了节教研课。春天是播种希望的季节，同学们每天投入到了紧张充实的学习当中，各方面都得了较好的成绩。好的方面我们当然要继
5、续保持，但更重要的是我们必须不断找到自己的不足，在追求完美的道路上寻找新的目标。二、三点不足：1、几乎是每天的不同时段，思想汇报专题在学校的不同场合，我们经常会发现一些纸团、塑料纸等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。我可以肯定，没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境，根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。打扫很重要，但关键要保持，希望学生能提高保护环境的认识。2、在水房扔垃圾的现象也比较严重。3、有个别的迟到现象。4、放学路队。班级的放学路队是在老师的护送下在校园里走得很整齐，也非常有礼貌地和老师说再见。但在大门口更需要同学们严格要求自己，自觉遵守纪律，要走得更好，因为，在这个时候，学校
6、大门口有很多家长和其他的社会人员在看着我们，每一天，他们都在检阅着同学的行为，在注视着我们学校的形象。因此，为了我们的安全，为了我们的声誉，为了我们学校的形象，请同学们务必要走好。值周教师个人总结3老师们，同学们：大家早上好!上周是本学期的第五周，上周在各位老师的齐抓共管之下，同学们表现较为良好、秩序井然。现将上周工作做以简单总结。好的方面:1、晨读时段，绝大部分的班级纪律很好。任课老师及时到位，指导朗读，各班学习氛围浓厚。2、每天早上，各班学生打扫清洁也很及时、仔细，校园的卫生总体较好。3、眼保健操，科任教师都能指导和督促本班学生，尤其是星期四、五这两天表现尤为突出。4、经过各方面的督促，在星期五值周人员检查时，发现只有六七个同学未 戴红领巾。(除过一年级学生 )5、放学路队走的比较整齐。在这里要对中学一路的学生提出表扬。 不足：1、个别学生下楼时候，仍有推搡的现象，有的速度很快，有的不靠右行，影响秩序，有危险的隐患。2、上学路队只有在值周人员的督促之下才有队形，学生没有养成上学来时自觉排队的习惯，尤其是低年级学生，因此安全隐患突出。3、下雨天接送学生的家长在十字路口围堵现象严重，造成别的学生无路可走，影响放学路队的整齐。4、中午学生吵闹现象依然严重，尤其是低年级学生，屡禁不改。 综合评比：学习:六(三)班、纪律四(二)班、卫生六(一)班。
