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1、初中学业考试复习练习题化学题号一二三四五总分积分人得分相对原子质量：C 12 O 16 Na 23 Cl 35.5 Ca 40得 分评卷人第卷（选择题 共18分）一、选择题（本题共6小题，每小题3分共18分。每小题只有 一个选项符合题意。请将正确选项的序号填入题相应的位置中。）题 号123456得 分1化学变化常伴随着放热、发光等现象。下列常见的“光”现象中，不是由化学变化产生的是A镁带燃烧发出耀眼白光 B湖光粼粼C烛光点点 D炉火熊熊2.下表是市场上销售的一种加碘食盐包装袋上的部分文字说明。你认为下列说法中错误的是 配料表精制海盐、碘酸钾(KIO3)含碘量3515mg/kg 储藏方法通风、防
2、潮食用方法待食物熟后加入碘盐A.碘酸钾是化合物B.碘酸钾不稳定、受热易分解C.碘酸钾是一种氧化物 D.在KIO3中，碘元素化合价为+5价3.化学学习小组学完上册书以后，交流自已的学习体会。以下是四位同学的发言，其中有错误的是A、O2 是一种化学性质较活泼的气体单质，一定条件下，能与某些金属单质、某些非金属单质、某些化合物发生剧烈的氧化反应。由氧元素组成的单质还有臭氧（O3 ），它是产生温室效应的气体之一B、C 、H2 、CO 三种物质不仅具有可燃性，而且还具有还原性，在一定条件下，能从一些金属氧化物中还原出金属单质C、石墨、铁、铜、金都具有金属光泽，但石墨不是金属单质D、化学能使世界变得更加绚
3、丽多彩。我们现在还不能把水变成燃油，但随着科学的不断进步，总有一天水能变成燃油4下列实验中，固体质量变化符合右图的是A将铜片放入硝酸银溶液中B将饱和氢氧化钙溶液加热C将氯酸钾和二氧化锰混合加热D将碳和氧化铜混合在高温下反应5小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是A物质的分类B资源的利用和保护合成橡胶、合金都属于合成材料氧化物中含有氧元素混合物中一定含有多种元素保护空气要减少有害气体和烟尘的排放爱护水资源要节约用水和防止水体污染保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现C“低碳经济”的措施D用“化学”眼光分析改造或淘汰高能耗、高污染产业研制和开发新能源替代传统能源减少使用一次性塑料方
4、便袋洗涤剂去油污是因为起乳化作用湿衣服晾干是因为分子之间有间隔明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物6为了除去物质中的杂质(括号内物质为杂质)，所选用试剂和操作方法都正确的是物 质选用试剂(过量)操作方法ACO2(CO)O2点燃BZn(Fe)稀盐酸加入稀盐酸充分反应后过滤、洗涤CCuSO4溶液(H2SO4)氧化铜加入氧化铜粉末充分反应后过滤D盐酸(H2SO4)硝酸钡溶液加入硝酸钡溶液充分反应后过滤得 分评卷人第卷（非选择题共42分）二、填空题（本题共6小题，每小题2分，共17分）7（7分）从C、H、O、N、S、Na、Fe、Ba等9种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空
5、：（1）氯化亚铁中的阳离子 ；能使木材、纸张变黑的酸 ；溶于水后显碱性的气体 ；用于造纸、洗涤剂的盐 。（2）高炉炼铁（以赤铁矿为例）过程中还原成铁的主要反应原理 。（3）有沉淀生成的中和反应 。（4）在人体组织里，葡萄糖在酶的作用下发生缓慢氧化 。 8（4分）右图标出的是有关灯泡组成的物质，请根据右图回答下列问题。 （1）所标物质中属于金属材料的是 ，（写一种即可）属于非金属单质的是 。（写一种即可）（2）物质的性质决定其用途。请你就图中标出的物质举一例说明： 。（3）比较锡和铜的金属活动性强弱可采用 的方法。9（分）某元素A的+3价阳离子的结构示意图为则x= ；另外一种元素B的原子核外电子
6、层数与A离子的电子层数相同，但最外层电子数比A离子最外层电子数少2则A元素与B元素形成的化合物名称为 。10.如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）从甲物质的溶解度曲线可以得到哪些信息（请写出其中的一条）_。（2）t1时，将20g甲物质放入50g水中，充分搅拌能否全部溶解_（填“能”、“不能”或“无法判断”）。（3）将一定量t2时甲物质的饱和溶液降温到t1时，该过程中没有发生改变的是_（填序号） A.溶质质量 B.溶液质量 C.溶剂质量 D.溶质的质量分数得 分评卷人三、简答题（本题共2小题，共6分）11(4分)从楚王陵中出土的铁器中发现了迄今世界上最早的炒钢技术，说明中国早在
7、公元前2世纪就掌握了炒钢技术。炒钢是一种冶炼技术，冶炼时先将生铁加热到液态或半液态，然后靠鼓风或加进精矿粉，降低生铁的含碳量，使其成钢。由于在冶炼中要不断搅拌，好象炒菜一样，因而得名。 （1）生铁的含碳量为 。炼得的钢是 （选填“纯净物”或“混合物”）。（2）将生铁加热到液态或半液态并不断搅拌的原因是什么？（3）写出向液态生铁中鼓风和加进精矿粉（以赤铁矿为例）所发生反应的化学方程式。 12(2分)毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上(如右图所示)，观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧。请你分析产生上述现象的原因： 、 。得 分评
8、卷人四、实验与探究题（本题共2小题，共13分）13（7分）竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图所示）。同学们对竹子中的 气体成分展开了探究，测定其成分。（1）收集竹子中的气体。小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔， 用排水法收集气体。小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。实验步骤实验现象实验结论及解释向所取气体中加入 有二氧化碳。化学方程式为 。（3）测定氧气含量。【查阅资料】红磷的着火点为240，白磷的着火点为4
9、0。【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。方案一方案二【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。【反思与评价】 实验中磷的量应为足量，原因是 。两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案 ， 原因是 。 经过A、B两组同学的实验，A组测得的含氧量总是大于B组的，你认为原因是 14（5分）下面是第七单元课题1的教学片断：【实 验】点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸（如右图）。【学生讨论】这个实验说明。【老 师】下面是一些灭火实例，试分析其灭火原理：1、炒菜时油锅中油不慎着火，可用锅盖盖灭；2
10、、堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。实例2灭火原理是降低了可燃物着火点。小华小红实例1灭火原理是隔绝空气。【学 生】请回答下列问题： 以上两位同学，对灭火原理描述错误是 ，其原因是。 请你参与课堂讨论，分析实例3的灭火原理。 若实验室酒精灯不慎失火，可采取的灭火方法是。【反 思】 当发生火险时，下列采取的措施不可取【】A、如果火势较大，有蔓延的可能，应立即拨打火警电话“119”B、当你被困在火灾区时，可用湿毛巾捂住嘴和鼻子C、当你被困在火灾区时，可低下身子贴近地面跑出火灾区D、室内起火时，立即打开门窗呼救 得 分评卷人五、计算题
11、（本题共1小题，共6分）15蒸馒头用的某纯碱中含有少量的氯化钠，为了测定该纯碱中碳酸钠和氯化钠的含量，取一定量的该纯碱样品全部溶解在100g水中，再加入氯化钙141g，恰好完全反应。（反应方程式为Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl）经过滤、干燥后称得沉淀质量为10g，所得滤液中氯化钠的质量分数为5%，请计算：全品中考网纯碱样品中碳酸钠的质量；纯碱样品中氯化钠的质量。一、选择题每空3分共18分。1.B 2C 3D 4.A 5C 6C二、填空题（本题共6小题，每小题2分，共17分）7（1）Fe2+； H2SO4 ； NH3 ； Na2CO3（2）3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 （3）H2SO4+Ba(OH)2 BaSO4 +2H2O （4）C6H12O6 + 6O2 酶 6CO2+ 6H2O 8（4分）（1）钨丝（或铜丝、焊锡、铝） 氮气（2）氮气的化学性质不活泼，可用于灯泡填充气（其他合理答案均给分）（3）把锡片插入到硫酸铜溶液中（其他合理答案均
