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1、东华小学青年教师“小主题赛课”活动方案进一步加强教师队伍建设，提炼教师教学技能，提升青年教师 整体素质，提高课堂教学质量，营造人人关注课堂、人人深入课堂、 人人研究课堂的良好氛围。现结合我实际实际，特制订青年教师“小 主题赛课”活动实施方案。一、指导思想：以提高教师整体素质为根本，以教学质量在课堂、教师成长在课 堂为宗旨，坚持立足岗位、全员参与，有机整合、突出重点，扎实有 序开展青年教师赛课活动，促进教师专业发展，提高教育教学质量。二、活动目标：以五周为一个活动周期，通过五周的时间，分层次、分类别开展 各种形式的赛课活动，引导教师探讨课堂教学规律、关注教学行为的 改进，激励教师不断探索教学艺术
2、和课堂教学的有效性，引导教研组、备课组关注问题，研究课例，研究课堂教学行为，提高教研活动的有 效性。三、活动原则：1 .全员参与原则：赛课活动涵盖全校青年教师，要求人人参与， 人人开课，让全员青年教师得到锻炼和提升。2 .注重过程原则：赛课活动要关注结果，更要重视过程。要做好 教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。 反对走形式和做假课。3、实事求是原则：赛课活动要坚持 公开、公平、公正”，立足实 际，重视差异，关注发展，注重激励。四、赛课对象全校所有35岁以下青年教师。-IJ Jr J、trt ii,、-1赛课要求 以上课为主，必要时辅以说课、评课或教后反思等。下赛课的年
3、级、课题、课型、准备时间、媒体的选用等可作统一要求， 也可由青年教师自主选择最能展示自己水平与风采的课题来参赛。若教师本人对自己所上的课不满意，可以申请二度开课，评审小组进行 复评，两次上课成绩取最高分，形成比学赶超的学习氛围。2 .评价办法 对不同类别的教师赛课要有不同的评价标准，严格按照评价标准，采用专家组评价和群众评价相结合的办法， 根据真实 情况公正、公平、公开地实行签名评价，学校要组织教师以群众评委 的身份参与听课评价。学校要将每位教师赛课评价结果写入教师年度 业务考核档案。3 .结果表彰 赛课结果要根据参赛教师的表现，分项目、分等次 设奖，进行物质和精神上的奖励，并按一定比例择优推荐参加上一级 赛课活动。学校将对组织赛课活动的先进教研组和个人进行表彰。
