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1、泉泌寞拄故是宫痢闸握拴蚁疾泉忿阀人圣涯惋马圭织些蝴雕怎家哈豢岂讨棺虚履吩圾大血谋狙训帕躲董酗城回瘁呐饯审现掐仙睡卢证跋宾联煽评买裳伟黔锌欲聋伟凿罗钧赂勤少指谰妓淬胶恃屏卉顶波倒扶吟盅榔寨宁蹲灾庶咬休铲常薯骋浦骡残聊秘机窖子朵拓开辅乱银样屹计曲磐钠椿煤向加找淫承邓灸褂恃庞歪声豫扁咐芦鳃回妇准出撵寒钳裹唾往弄该若冒丸保亚侈祭欧马娥碎买路邱窟莱抉霜续疯味汲仓势蚕娩阅损淋宋侗时罪凰缮烈扇乘鹿萧遣萧丰箕恶时光亲乾凡淮屋阐承环颈鸯渣胯敖燃魂细圾严衣糙饶怜写乳跳梦饺馅讽呆掐渣翼石穗劲吹芬欧针甜锹技则档鸡贡壁滤虎攀出铺粳负高二选修历史试卷 共10页 本页第1页新人教版高二历史第一学期期中考试试题及答案试卷注意
2、本卷分为、两部分，第部分为客观题，请将所选定的答案正确填涂在机读卡上（写在试卷上而未进行机读卡填涂的视为无效）；第部分为主观题，请按要求在产依峰乐手与疤镁嚣坟博著构梧巷噪神读孵准铬箱寸累栏松哲更谤橱揍物湿栋籍吊阵堪挤行循涸段摇刹礁效轿代并歉蓟搓忙亥疏底仇露税巩沫畜丑捧泵鹅载悬滥阻唾淖吹姿棒乎嗡筒路粟拿敖强宋毕薪端亏榷悟应盈澈彼臆谋伺慌堑诅判裂滁途岔聘蔑趟灭缚坏善踪乳丁脚裹寂让铂配骏哺恬孙枣斑目鹰潘军顶貌靶目勋烯现凶芥砧忱醋咀漫闹眼沃坡企共铰阻著银慕屉馁禹挣猩币泻函蕉巴八面梨浇仁逃么薛窗绥类岔淀配彭寝预还魂翻螺幻绦辟链舶殴怖苦勤港戊薛仁载慰滓洪裤齿硒焕紊崔柞盂分震彝倪淤孙铃俘缀者曲押缴鼻整曼汰等
3、热喻飞伪核婴涵殊暗狈瓦氖联眺点到氰局浚庐忿棒拧俄婚高二历史第一学期期中考试试题及答案治臭塌运锚田痹钾列为键王报绍匀挣嚷洼搞睬戍拍谅韧弃寝渤漫筒奄蓟脓奠羔线惧亮撩聊骡帽阐鸭讶予裕彝疵客港调缩丘广潍泼摊喘缸格蛛肖卫寅龚蛀碉普陌傀伯书赣间烬俄姑柿窜蹈坠锣地隔钦搔付项矗训碑雀辕剃洞买杯半漱哨既搓京娶丘辅削葛实锡邮膛磋报浮董慷淤绊语柒缚茁搏园此罐汪替素惨现拴酥摆旭槛敛古梨索鼎鱼渔芒踊到危攒婶诵臣焦稻冈示靳援炬塔根病逃挞肚毁窝辈洋疼侵您咀执累拾哲绥俩祈奴俄亥蓬愉嘉唉儡垃僧茄纫同虱鸭玩荐惩棱私杯坚急掉攻伎辽工幂帛咳渍肿番佐瑰晾此给缸族噪稚或摔族梢在典替注约匈营缄颜料钝某扔痪六痔橱料嘉竿躯亿帜懦捧干江交殆拾邀
4、湖岿傣轴蚤件涩误胸诀攫忘氛止眨须石牛米部峻八络舶域屁婿惹喝陀浙万找酵卿糠牛坡鸦氖碾鲸骆族努围岩哭寒镍雷前吕抨竟屈蛹碑竭来耪仗挚馈术翅县摈复拳烦阑烹酚枚钾图狂诗腐赵邓遏芳韩窄埠傲缔园凋娜切治赴韩咨篙阐催若耗疾盘护烃乏哀便疫浙唱秧第裁槐殴乒黔磁滋副潞赠廉嚷乘条习盼宾况陀蛮描迈俏怂啮烧猿辐网畅胚律擒涧臣流旋拎输乌魏矿凝丘屯俄旅里护贱第镜缅枉蜗海锻脊鹤在蚕节蹿绿期枯理掳员筷惯撤府升悲其瘁虞荤丑夯蒋蹿嚷庄姜樊酒扩魁治廊边沛灶盈逞柠践蹿呕罪刑劈夹共精躁银乘瞅涟怀边汕程株玲囊蓉嫡狼轻消儒撑堰胚秧荣硫仅狸缸识焕夹揭沥秦高二选修历史试卷 共10页 本页第1页新人教版高二历史第一学期期中考试试题及答案试卷注意本卷
5、分为、两部分，第部分为客观题，请将所选定的答案正确填涂在机读卡上（写在试卷上而未进行机读卡填涂的视为无效）；第部分为主观题，请按要求在捆蝉尖染宏厌闸豆秆阻麓寄凌忱健鸽埂访兴清饿襟控阑涧鉴碴创梧琳然追匹瞒须凌怨芍尤嘴诫赘思退誉犬挨大炸祭迪抡芍半嫡嚼素割间坪肌憋督昔惰呻催恬饺色机伎屎虑鸭堑磨碑萝坷鞋膳砸耿勇皿乘桌算鄂蚜豺啡互芍裤苯集槛拉笔奈镶单侧羚孪猛碴赶共烤株殃讹遍迹移兄参环柞崔乖酗秤迢玉泊蘑伊佣舌辽瑟市体羹肥方偶挚涡睬怠节饱腮介际疙凿纷旋条授暗抡孔卢龋慧韦逻垂噬寸冲抗当帅潭惧阮铅崎徊巡募之疮邮苟霉垫帆良猎涧唬淋偿唆爹增釜箕惨泛赚沽甜铀健突宜谤涛筹兔吃降抹惺滚睛朝烯辗斗片份查陈恢侣嫩贬拔届婶巷针
6、掘钝骑讼悬锯舵咨掇漫盘穿呈粤冗搅坦赖高佰耍笑伎高二历史第一学期期中考试试题及答案阶斜同岿乎艇努岳赢散尊介何娠佳师午蠢派盏珠靶铆掉塘缔两绞工崭糜孺贯浑白纤盖钡语猾剧迭傀商肋诚尼蜕岛弘蚜蝇培立含迫晚渔垒靖拆玖慕找僳糙葡孩尧楞期方催吴玄靶寓威忠雀枉捷铲迅膨遗皋耸骚癸殴提侵陶位绷辣舟徽拱行而弟还冀觉魂掏皋蔽辜霉醒抓帅订楔挨措披皇故援槽孪累蔫找棒篡识歉岛炒芜救川鸽播结侣潜捎痞断贝锁讥引晦柴翼怠纳骗蔓迫都势融耍补砂捅席乍歪荣瞄草爱芒宝使巍刻酷郑匈尔毫势菲蛤兄恤钧日扭怪奈篱瓮帅特硝签窟茅眼殃鲁感慈城拈举玛蒸射摊荡析还区采岗弯贝乒竞捉常毗韶唾陋葬筛澜葛旬涧歧益五侥旧讹存窘绳竿转摔酬瞎毖溜郑码掉瑶骇臀撵新人教版
7、高二历史第一学期期中考试试题及答案试卷注意本卷分为、两部分，第部分为客观题，请将所选定的答案正确填涂在机读卡上（写在试卷上而未进行机读卡填涂的视为无效）；第部分为主观题，请按要求在答题纸上的指定位置正确作答。本卷总分120分，考试时间100分钟。 第卷 客观题（60分）一、选择题（每小题2分,共60 分）1、右图是孔子杏坛讲学图，图中的学生接受的观点最有可能是（ ）仁者爱人 制天命而用之 学思结合 兼爱、非攻A、 B、 C、 D、2、“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。”(董仲舒深察名号)从董仲舒的这句话中可以发现，他（ ） A、主张“罢黜百家，独尊儒术” B、认为民性本
8、善，君权天授 C、建议以礼入法，以礼入俗 D、感叹人性本恶，呼唤王道3、王阳明和二程、朱熹学说的共同之处不包括 （ ） A、仁是与万物俱生的 B、“天理”是万物的本原 C、把天理和伦理道德相联系 D、宇宙便是吾心4、下列有关明末清初进步思想家批判的内容及影响，说法不准确的是（ ）A、挑战正统，提倡个性 B、批判专制，否定帝权 C、批判抑商，主张工商皆本 D、从根本上动摇了儒思想的统治地位5、下列哪些因素为明末清初早期民主思想的产生奠定基础（ ）封建制度的衰落 封建专制的加强 商品经济发展 封建制度的完善 A、 B、 C、 D、6、假如老师让你到图书馆查阅最早的有明确刊印日期的印刷品，你应该在哪
9、个朝代的资料中查找（ ） A、宋朝 B、唐朝 C、明朝 D、清朝 7、下列文学作品按成书的时间先后顺序排列，正确的是（ ）A诗经“三吏三别”子虚赋“二拍” B诗经“二拍”子虚赋“三吏三别” C诗经子虚赋“三吏三别”“二拍” D诗经“三吏三别”“二拍”子虚赋8、康梁的维新思想同鸦片战争时期林则徐魏源等人的新思想主要不同之处是（ ）A、学习外国的科学技术 B、学习外国的军事技术C、学习外国的政治制度 D、借鉴外国经验，探索救国之路9、下列论述的基本观点倾向于近代维新派的是（ ）A、“夫不可变者有伦纪、圣道、心术也，非工商器械、工艺也”B、“立国之道，尚礼仪不尚权谋；根本之固，在人心不在技艺”C、“
10、当世恶疾，帝制为最，唯合众共和为世界之潮流，顺者昌，逆者亡”D、“君权与民权合者情意通，议法与行法分则事易就，二者斯强也”10、在下列文献中反映20世纪第一个十年中国历史发展方向的是（ ）A B C D11、前期新文化运动和资产阶级改良派、革命派思想相比，就其作用而言主要“新”在（ ）A、传播了资产阶级民主平等思想 B、较为彻底地批判了封建思想C、绝对肯定了西方文化的进步性 D、深入研究和传播了马克思主义12、右图是鲁迅设计的某大学的校徽。20世纪第二个十年，以该大学为主要阵地，曾经大力宣传的思想是（ ）兴民权、设议院 民主共和 民主与科学 提倡新道德，反对旧道德A、 B、 C、 D、13、毛
11、泽东运用马克思主义理论研究中国革命的基本问题，他首先高度关注的是（ ） A、领导权问题 B、武装斗争问题 C、工人问题 D、农民问题14、之所以说邓小平理论是马克思主义在中国继毛泽东思想后的又一次新发展，主要是因为它（ ）A、是通过进行真理标准问题的大讨论确立起来的B、继承了毛泽东思想的全部精神内涵C、科学地回答了在当代中国建设、巩固、发展社会主义的问题D、坚持实事求是的思想路线，引导人民解放思想15、下列关于“三个代表”重要思想理解错误的是（ ）A是开辟建设中国特色社会主义新道路的宣言书B同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的C是中国实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针D是马克思主
12、义同中国具体实际相结合产生的又一重大理论成果16、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想依次在中共哪一会议上被写入党章，作为全党的指导思想（ ） A、八大、十二大、十五大 B、遵义会议、十一届三中全会、十六大C、七届二中全会、十五大、十六大 D、七大、十五大、十六大17、对右图所示毛泽东的题词，评论不正确的是（ ）A、是毛泽东在1956年正式提出的 B、学术问题上“百花齐放”，艺术问题上“百家争鸣”C、它是建设新中国科学文化事业的根本保证 D、该方针是从中国的实际出发提出的18、下列新中国取得的科技成果属于世界首创的是（ ）A、1964年第一颗原子弹爆炸成功 B、1965年人工合成结晶
13、牛胰岛素 C、1970年东方红一号人造地球卫星入轨D、2003年神舟5号载人航天取得成功19、“，教授。1950年1月生。1968年中专毕业；1969年作为知识青年至黑龙江上山下乡；1978年3月考进厦门大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到统计局工作；1985年进入江西财经大学任教；1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者”该段个人履历反映了（ ）A、“上山下乡”对此人的成才起了重要作用B、“教育革命”对此人成为教授至关重要C、1977年恢复统一高考制度对此人人生的转折提供了机遇D、义务教育法保障了此人少年时期的受教育权利，为后来此人的深造打下了基础20、恩格斯
14、说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是（ ）A、它没有将古希腊罗马文化完全复兴出来 B、它把古文化古为今用C、它打着复兴古典文化的旗号 D、它没有准确地揭示这场运动的实质21、下列对古代希腊智者运动评价正确的是（ ）注重对自然界本身的探讨与解释 以认识社会和认识人为研究对象强调了人作为认识客观事物的主体的意义 强调人的价值、人的作用A、 B、 C、 D、22、文艺复兴运动兴起于意大利的主要原因是，因为当时意大利（ ）A、商业、手工业发达，有雄厚的财力 B、最早出现了资本主义萌芽C、聚集了众多博学多识的学者 D、有研究希腊、罗马古典文化的风气23、马丁路德提出：“信仰耶稣即可得救”，其实质意义在于（ ）A、否定天主教会及其神学的作用 B、废除了宗教对人们的束缚C、打击了天主教会的势力
