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1、综合实践点滴校园文明我们安全的保障红旗区实验小学 杜凤羽安全无小事，安全教育是学校教育重要组成部分，是学校的生命线。安全教育的方式方法有很多，最广泛应用的莫过于叮咛教育。然而，叮咛久了，学生也疲乏厌倦了，收效甚微。于是我想何不利用综合实践活动课，这一面向学生生活而设计的一门经验性、实践性的课程。充分发挥学生在课程实施中的能动性，让学生积极主动地去发现和解决问题。这样不仅锻炼了学生的综合实践能力，更重要的是当某一结论或成果是学生自己通过实践获得的，那么他的印象会特别深刻，也很容易践行。这次综合实践活动分为以下几步：首先，以小组为单位寻找校园生活中的不安全因素，整理并分类。然后列举不安全因素可能带
2、来怎样的后果。（课下准备工作）接着，讨论如何减少或避免这些不安全因素。请小组代表发言逐一解决问题。继而，聚焦班集体，请每一位同学对班里另一位同学说一句话，提醒他（她）纠正不安全的行为习惯。最后，通过教师的评价总结，升华其实文明的举止，是最好的安全保障。通过对生活中各种文明举止的列举，再次提醒学生规范自己的行为，让文明礼仪为我们的安全保驾护航。这次综合实践活动学生积极性超乎寻常的高。令我没有想到的是孩子们寻找到的安全隐患，从教室到操场，从课间到课堂，从健身器材到学习用具非常细致全面。在交流中孩子们用真诚而谦虚的态度，打动了我，也打动了自己的心灵。这样一次安全教育，远远胜过老师千万句叮咛、父母无尽的唠叨，因为这是孩子们自己通过观察实践总结反思得来的。当最后，揭示主题：“校园文明我们安全的保障”时，深化和升华了活动内容，学生在有所感悟中，对文明礼仪的思想认识也随之提高。综合实践点滴校园文明我们安全的保障红旗区实验小学 杜凤羽2011-6-21
