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1、优异老师演讲稿范文五篇 优异老师演讲，能带动其它老师愈加主动的去工作。以下是XX搜集的范文，欢迎大家朗诵!篇一：优异老师演讲稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好!今天我能作为老师的代表讲话，感到很荣幸。首先，请许可我对上述获奖的老师和同学表示衷心的祝贺! 接着，我带着五个感谢而来：第一个，要感谢学校，是这所漂亮的学校给我这么的一个平台，让我能在这么的平台上展现自我。第二个感谢，感谢学校个各位领导，是你们的关心和激励，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心工作，实现梦想。第三个感谢，感谢很多身边的同事，是这些同事给我很多很多无私的帮助，从上课到管理班级，给我很多经验，让我能够这么快
2、的成长;我所在的科组是一个优异的教研组，很多老师在教学上是我学习的标兵，她们全部是很优异的老师，很敬业，勇于创新，又很热心帮助指导青年老师，这很有利于我们的教学水平的提升。第四个感谢，是要感谢我的学生，感谢你们的主动参与和配合，感谢对你们老师工作的了解和支持。在这一过程中，你们成长成熟了，和此同时，也从另外的一个侧面帮助了我的成长。我今天的成绩，有你们的功劳，感谢你们，期望你们和我们老师一起，共同努力，开拓进取，为我们美好的明天而奋斗。第五个感谢，就是要感谢我的老师，是老师的辛勤教育，才有了我的今天。生命之旅如爬山，成长要过十八盘。成绩已入历史博物馆，现在我们又站在同一起跑线上。下面我对同学们
3、再说几句话。1.领先同学，心态归零。成绩属于历史，今天属于自己。人生之旅如登山，无限风光在险峰，体力好，走在前面，体力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被以后者居上。学习成绩优异的同学要时刻仰视星空，志存高远，居安思危，心态归零，奋力跋涉，部分阶段的领先不是目标，更不是这场登山之旅的终点，要攀登高山之巅，领会无限风光。2.后进同学，关上后门。是的，人生就是要关闭后门，向前前进。同学们，尤其是后面跟进的同学们，过去你取得了什么或失去了什么，那不关键，关键的是抛弃过去，重新开始，现在向前!今天累了，你就好好地躺下来休息，把全部的烦恼和伤痛，全部用力关在门后。明早一起来，你依旧能够看到崭新的太阳。
4、太阳如青春，天天全部是新的!我们也能够在风雨中徘徊，但不要停留过久，一旦思想沟通，目标确定，方法找到，哪怕是再大的风、再密的雨，也不要留恋身边繁荣的风景、短暂的诱惑。要蹬直你的双腿，擦亮你的双眼，盯着远方的目标，但问耕耘，勇往直前，幸福和愉快才会永久地围绕在身边。3.享受过程，精微至大。同学们，要取得胜利，就要瞄准自己，培养自己的真性情和真兴趣，把应该做的事尽可能做得精细卓越，让自己满意，享受过程，精微尽，致广大。在课堂上用你渴求知识的双眸替换你疲惫的身影;自习课上用投入每道习题的思索替换你左顾右盼说闲话的行为。严格自律，步骤扎实，不懈攀登，让自己不后悔!我们x中的老师能够说很苦，因为为了爱，
5、甘将心血化时雨，润出桃花一片红。因为老师的梦想和荣誉全部和你们连在了一起，你们是幸福的，老师就是愉快的;你们是进步的，老师就是欣慰的;你们是成功的，老师才是优异的。我相信，正中师生，众志成城，友好奋斗，一定会共同筑就美好的明天!最终用两句话结束讲话：同学们，有作为才会有地位!只要你相信奇迹并为奇迹付出奇迹般的努力，奇迹一定会在你身上奇迹般的产生!坚持到不能坚持的时候，再坚持一步就是胜利!篇二：优异老师演讲稿有些人说儿童是一本书即使要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的老师就必须去读它，而且计划读一辈子。有些人说，儿童是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿
6、童比花木要复杂的多，老师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管她们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思索我的价值;我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。不过我是老师，一名从事教育事业的工作者，我能够深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也能够采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣和自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民老师!然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不停膨胀。
7、不停膨胀的物欲肯定带来心理的不平衡，肯定带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长久的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而惭愧。当我看到仍然有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。她们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些以后人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。路在脚下延伸，而我刚刚起步!路
8、在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是充满沼泽，我全部一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，一直安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终生之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业
9、。假如有些人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业?我一定会响亮地回复：老师这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!即使我们很清贫，不过我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我自豪，我是老师!我光荣，我是人民的老师!篇三：优异老师演讲稿疼爱自己的孩子是本能，而热爱她人的孩子是神圣!人世间，拥有最多热爱她人孩子机会的职业，就是老师。温总理说：“没有对孩子的爱，就没有教育。能够说，老师是蜡烛，在孩
10、子们心里点燃期望，而且照亮她们的一生”。是啊，关心、珍惜学生是老师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，老师必须真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这么，才能成为一个受到孩子们热爱的合格老师。老师，全部的职业生涯全部离不开孩子。师爱是师德的关键，师爱是师魂，师爱是教育的基础。老师对学生的爱，是一个只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一个严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的根本功效。一、用爱心去温暖学生“假如学生是一朵含苞待放的
11、花蕾，老师的职责就是让她们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。作为一名老师，对学生的爱必须是普遍而广泛的，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁。对于调皮生，我一向就没有放弃她们，任其破罐子破甩，而是给尤其的关爱。只有这么，孩子们才会敞愉快扉认同你，愉快地融合到集体当中去，充分地饰演主人公的角色，才能创造一个融洽的、温暖的、团结的集体。师爱的细腻和多样，没有哪一个职业能够相比，尤其在一个幅员宽广、发展不平衡的国家，多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。每到一个班，我全部要求学生写日志，日志内容不要求很多，只要写出自己的真情实感，用自己的语言表示自己的感情改变，发觉自己，完善
12、自己。从中我得到了很多在日志中，学生能够说是无话不谈，同伴关系，和老师的关系，学习及家庭的问题，全部是我们的话题，在这同时我也得到的学生的信任，这是很有利的我的教学，而学生那种渴望被老师注意，被老师关心的心情也是我为之惊讶!尽管有的男同学不是经常在我面前表现，但那颗心我是了解的。我的亲近也使那些不爱说话的学生逐步地来到了我的身边，开始主动讲话了。我相信我也会让我的学生健康的成长的。我认为，学生的要求不是很高，只要老师肯于主动的了解学生的心理，适宜的拿出一点时间去靠近学生，在师生关系方面,一定会做到事半功倍。当我因有事一天没有给学生上课时，学生在日志中写下了“离开老师的日子”。在课下，我也经常和
13、学生们以挚友相当，和她们共站在同一条线上，共同来渡过难关，享受荣誉。倾听学生的心声，让她们感到老师是一个热情和蔼的人，一个平易近人的人，一个能够信赖的人。老师，有一千个学生，就有一千种爱。面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，老师也要化作细雨精心浇灌。二、用耐心去感化学生师爱还必须要有耐心，这是由教育的长久性和反复性决定的。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，全部不是一朝一夕，一蹴而就，而是要经过反复的训练和实践才能成功。后进生的进步如同蜗牛行走缓慢之极，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。老师绝不能有“恨铁不成钢”的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性地作耐心细致的
14、思想转换工作，最大程度地调动她们的主动性。后进生尤其渴望能够得到她人的赞赏和认可，当她们受到老师和同学的称赞时，会取得精神上的愉快，从而促进自信心的建立。老师要善于使用“放大镜”寻求后进生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。当她们有了点滴进步，就立刻给肯定表彰，让其产生“成功感”，培养自信心。我班有位叫王恒的学生，身体长得坚固，但经常迟到甚至旷课，学习成绩较差，不爱完成作业。对于这么的学生，我给了她尤其的关注，用心地寻求和捕捉她身上的闪光点。我发觉她关心集体、劳动主动，于是就选她当劳动委员，以作班干部来树立她对自己的信心。她担任劳动委员后劲头可大了，工作认真负责，天天的清洁扫除，全部主动留下来
15、管理，并帮助她人打扫。在她的带动下，班上的清洁评分在学校总是位居前列。我常利用课余时间给她开小灶，耐心地教导，激励她在学习上的每一个小小的进步。三、用真心去打动学生因为受传统教育那种师道尊严的影响，学生对老师总会或多或少存有畏惧心理，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为一名老师，怎样去填平这道沟呢?那就是用滚烫的心温暖学生的心灵，用真心去感动学生，用真诚去填平师生间的鸿沟。真心诚意是打感人的最有效的手段，老师对学生真诚的爱有着巨大的感召力。只有真心对待学生，才能引发学生内心的强烈共鸣，达成师生间的相互信任，学生才会把老师看成知心挚友，敞愉快扉，倾诉她们的心里话。老师才能立刻了解学生的精神世界，才能
16、有的放矢地立刻给指导和帮助，使她们健康成长。四、用垂范去引导学生“德高为范，博学为师”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身虽存则其教已废”。老师必须含有美好的师德师风，为人师表，以身作则，时时四处注意自己的言行，以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的标兵力量对学生进行教育，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提升。平时，通常要求学生做到的，老师本人也应该做到，要充分展现老师在各个方面的素质，用实际行动从情感上取得学生的认可，让学生心服口服。不仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的能力和爱的艺术，把自己的情感融入到课堂实践中去，用老师特有的语言和行动去唤起学生的热情，产生共鸣，激发学生的热情。我常参与到学生中去，用比赛的方法去调动学生的求知欲望，激励学生买部分有益的课外书籍。要求学生
