同安中学心理健康教育计划

上传人:桔**** 文档编号:512449327 上传时间:2023-06-03 格式:DOC 页数:4 大小:15.01KB
返回 下载 相关 举报
同安中学心理健康教育计划_第1页
第1页 / 共4页
同安中学心理健康教育计划_第2页
第2页 / 共4页
同安中学心理健康教育计划_第3页
第3页 / 共4页
同安中学心理健康教育计划_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《同安中学心理健康教育计划》由会员分享,可在线阅读,更多相关《同安中学心理健康教育计划(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、同安中学心理健康教育计划(2009-2010年)一、指导思想以“关注师生心理需要,提供优质科学服务”为宗旨,通过联班制,实行“全员参与,全面渗透”的工作方针,面向全校学生、教师以及家长,全面推进学校心理健康教育工作。二、具体目标 初一年级:适应新的学习环境和学习要求,端正学习态度,养成良好的学习习惯,学会自学;培养学校、家庭、社会适应能力和人际交往能力,初步学会休闲;掌握青春期的生理和心理卫生常识,适应自我身心变化,促进自我意识的健康发展。 初二年级:激发学习动机,增强学习兴趣,学会正确对待学习成功与失败,增强自信心,克服自卑、自弃,勤奋精神和刻苦毅力逐渐养成;学会休闲,学会交往,克服青春期的

2、心理困扰,能够大方得体地与同学、异性和长辈交往。 初三年级:形成锲而不舍的个性特征,掌握自我心态、情绪的调适方法,改善学习方法,能够在毕业升学考试过程中很好地调控自己的情绪。 三、主要工作1设立心理健康教育机构,配备专、兼职人员。学校设立心理健康教育“阳光小屋”,包括心理接待室、心理阅览室、心理测量室,心理咨询室、心理档案室、心理活动室和心理健康信箱等。其功能为:心理接待室:负责接待前来咨询的个体,并预约咨询时间。心理咨询有个规定,必须先行约定再进行咨询。心理阅览室:摆放一些心理学书籍供师生们阅读。心理测量室:设有电脑一台,通过使用个体心理测验软件、团体心理测验软件等对学生进行测量分析,从而设

3、立学生电子心理档案,进行心理测试数据分析。心理档案室:用以存放各年级、各班学生心理档案,心理测试资料和个案分析资料。心理咨询室:个体咨询的地方。心理活动室:提供团体辅导和为教师们进行音乐放松。2开展学生心理健康状况普查。从新生入学开始,做好学生心理调查,并在入学后的每个学期做跟踪测试,尽可能多地收集整理学生个体心理咨询资料。在对学生的智力、情感、学习适应、个性特征等进行全面测试的基础上,对学生的素质做出总体评价,并相应建立起学生的心理档案。教师在注意保密的前提下,可调阅学生心理健康档案,了解学生的心理动态。对在普查工作中发现存在一定心理问题的学生进行追踪调查,在对学生心理问题进行分级鉴定后,由

4、心理咨询老师有针对性地对该学生进行咨询、引导和帮助。3加快心理健康知识的宣传和普及工作。(1)在我校芙蓉学刊上开辟一个专栏,介绍心理咨询的概念、对象、意义、内容和工作形式等内容,让每一个老师和学生了解心理健康的重要性,了解心理咨询的相关知识。(2)发动班主任和各科任老师宣传心理咨询的必要性,鼓励有心理困扰的学生积极寻求心理咨询。 (3)与有关部门协调,充分调动学生的积极性,利用校园广播站和板报形式,或专门开辟心理咨询宣传橱窗,大力宣传心理咨询和心理健康知识。四、辅导途径1团体辅导目标:有针对性的解决学生最大的困扰,使他们在温暖的团体中得到关注与支持。措施:通过对学生心理健康状况的普查,找出学生

5、们存在的最大问题,每个年级针对突出问题成立专门的团体小组,进行团体辅导。每个小组每个星期一次团体活动,由心理教师组织。活动采用自愿原则,即班主任根据问卷找到具有某个心理问题的学生,私下问其参加愿意。不愿意的个体可转为个体辅导。地点设在心理活动室。2个体辅导目标:解开心结,让阳光洒满每个角落。措施:阳光小屋在休息时间向学生和老师开放,由心理咨询老师坐班,耐心地帮助学生和老师解决心理问题。心理咨询老师在咨询的过程中,做好来访者记录,为来访学生建立详细的档案资料,并跟踪调查,对有严重心理障碍如重度抑郁的学生,做好咨询的转介工作。3音乐放松目标:让教师疲惫的心身好好放松一下。措施:在心理活动室播放对各

6、种不良情绪有安抚作用的音乐,如忧郁时播放忧郁圆舞,急躁可播放鞑靼人的舞蹈。4结合年级实际,协助班主任教师开好心理健康教育的主题班团会。目标:提供符合我校学生心理发展特点的课案,供各班主任选用。措施:针对每个主年级学生所需要的心理健康知识培养主题,提供课案在学校网络资源中共享。同时,各位老师有需要可以与心理教师联系,获取相关心理课件以配合教育。 5成立学生心理社团。目标:把心理健康教育贯彻到每个同学身上,使所有的同学都能在同中大家庭中健康快乐地学习与生活。措施:每班选拔一个擅长心理沟通的学生,做学生心理辅导员。了解学生心理动态,协助老师解决学生常见心理问题,及时反馈学生的心理发展动态。学生心理辅导员实行月汇报制度,定期讨论,定期总结。学生心理社团定期开展各式各样的心理活动,如心理电影展映周、心理活动月等。定期印发心理刊物,向广大学生介绍、普及心理学常识,及时反映学生心理教育动态,促进学生间的沟通与交流。 同安中学心理咨询室2009年9月

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号