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1、中班音乐优秀教案及教学反思洗衣机活动目标： 1、初步学习游戏,能随音乐用各种动作表现洗衣机洗衣服的过程。 2、学会合作朝不同的方向转圈。活动准备: 经验准备:幼儿事先在家中观察洗衣机洗衣服的流程。 物质准备：洗衣机洗衣服的流程图(图一：放衣服;图二:放水后衣服飘起来了；图三:洗衣服；图四：甩干）、音乐活动过程: 一、迁移已有经验,回忆洗衣机洗衣服的过程。 二、引导幼儿利用身体部位创编各种动作，表现洗衣机洗衣服的程序。 、引导幼儿自由讲述：洗衣机洗衣服的过程2、引导幼儿创编衣服放进洗衣机后的动作。教师:衣服放进洗衣机会怎样谁会用动作来表现一下 （出示图一)请小朋友利用身体部位创编动作。 3、引导
2、幼儿用动作表现放在水里的衣服。 教师：洗衣机放水了，衣服会怎样 (出示图二)请小朋友利用身体部位创编表现。 4、引导幼儿自由创编洗衣机是如何洗衣服的。教师：水放好了,洗衣机要开始工作了,它是怎么转动的 (出示图三)请小朋友利用身体部位做动作。5、引导幼儿用动作表现洗衣机脱水。 教师：洗衣机洗好衣服后,还要做什么工作它是怎么转动的 (出示图四）请小朋友利用身体部位大胆表现。，!来源:屈，老，师教.案网(提出要求：转的头晕的小朋友可以放慢速度或用身体的其他部位来表现) 三、全体幼儿合作玩洗衣机的游戏。1、幼儿围成一个大洗衣机,教师指挥,集体玩游戏。2、幼儿做洗衣机,老师做衣服,再次表演。 、引导幼
3、儿分组玩游戏：一组表演洗衣机,一组表演衣服 4、幼儿自由分组、合作游戏,再次感受游戏的快乐。5、幼儿自由表演衣服晾在衣架上的动作。 师:老师做衣架，小朋友都是衣服,现在请把衣服晾在衣架上吧。 四、出去晒衣服，结束活动。活动反思： 活动能与同伴进行讨论洗衣机的程序，体验活动中愉悦、欢快的情绪。让孩子游戏与美术结合完整表现，让孩子把自己零散的思维组合成为一个整体,孩子们在游戏时往往处于兴奋状态,除了让孩子在活动中体验愉快、欢快的游戏情绪,还要引导幼儿通过在游戏中感受美术。幼儿是天生的美术家,兴趣是幼儿的学习动力,是求知和成材的起点,教师应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法,而应充分调动幼儿的积极性,让他们展开想象的翅膀。1
