自己事情自己做活动设计及反思

《自己事情自己做活动设计及反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自己事情自己做活动设计及反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、自己事情自己做活动设计及反思自己事情自己做活动设计及反思活动设计背景因为小班的小朋友特别小，在家里做什么事都要依靠父母,为了增强小朋友的独立生活能力，所以我设计了这个教学活动。活动名称：自己事情自己做(语言)活动目标:1、通过观察图片,简单讲述图片内容,培养孩子的观察能力和语言表达能力。.通过学习“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等短句，培养孩子的发散思维。3.通过讲述内容，唤起孩子热爱劳动的情感,知道自己做事的道理。培养孩子的独立性和自信心。教学重点、难点重点：如何培养孩子独立的好习惯难点：怎样培养幼儿的独立自立能力。活动准备:、知识经验准备：歌曲小小手,在日常生活中，

2、鼓励幼儿自己的事情自己做。2、环境准备:小(2）班3、材料准备：图片自己的事情自己做及字卡录象(幼儿自己生活中的.关于自己的事情自己做的)活动过程(一）复习歌曲小小手，引入课题。1边唱边做动作。2.根据老师的要求再唱一遍。3.可以邀请个别孩子表演歌曲，激发孩子的兴趣。(二）让孩子们根据问题仔细观察视频内容,并谈论它,及时出示字卡。1.展示图片,引导孩子说出视频里是谁,她在做什么(培养孩子的观察能力)。.是谁呀你在做什么(穿衣）听着，她好像在说什么。我们来猜猜(我会自己穿衣服)(鼓励孩子大胆想象,勇敢说出来)。3.放视频二、三孩子可以讲讲卫生。看他们在干什么(自己吃饭自己洗脸）(三)启发幼儿用“我会自己”的句子说说自己会做些什么。1录像中的小朋友就是这么能干，自己的事自己干。你会怎么做呢(我会自己洗手,自己去幼儿园等等，培养孩子们的发散思维）2.幼儿充分诉说,教师适当调节。(四）结束活动小孩子真的很能干,会自己做这么多的事,还有很多小孩子也会做很多很多的事,我请小朋友找自己的爸爸妈妈,对他们说一声,会自己做的你,会自己做的(请孩子们和父母沟通,让每个孩子都能听懂)。教学反思活动准备充分,思路清晰,可以帮助孩子用语言完整地表达自己。建议大班的师兄师姐表演情境表演，然后老师用身体和部分语言进行提示，可以更好的帮助孩子分辨。1