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1、公输练习姓名：_ 班级：_一、填空题公输选自_。墨子名_，相传为_时期_国人，是_学派的创始人，墨子重要的政治主张 “_”在本文中就有明显体现。二、解释加黑的字词(1)起于鲁_ (2)请说之_(3)胡不已乎_ (4)胡不见我于王_(5)虽然_ (6)以牒为械_(7)待楚寇矣_ (8)虽杀臣，不能绝也_三、指出下列句中通假字并解释。(1)子墨子九距之。_(2)子墨子之守圉有余。_(3)胡不见我于王。_(4)公输盘不说。_(5) 公输盘诎_-四、把下列句子译成现代汉语。(1)宋何罪之有?_(2)夫子何命焉为?_(3)胡不见我于王?_(4)胡不已乎?_(5)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。_(6)虽
2、杀臣，不能绝也。_五、阅读下文，回答文后问题。公输盘曰：“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻之为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。1、用一句话简要概括上文的内容：_2、解释加黑的字词a.夫子何命焉为_ b.愿借子杀之_c.吾义固不杀人_ d.子墨子起，再拜_e.不可谓仁_ f.不可谓知类_3、把下面的句子译成现代汉语a.北方
3、有侮臣者，愿借子杀之。_b.吾义固不杀人。_4、墨子从人臣应具有的品德_、_、_、_等的角度，历数公输盘的不是，善于运用_与_相结合的句式，能产生雄辨的力量，造成强大的声势。5、墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”，此句与下文中_这一句形成鲜明对比，从而使公输盘陷入_之中，最终折服，放弃_的错误行为。六、阅读下文，回答文后问题。子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五万里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀、麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富
4、，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”1、解释加黑的字词：(1)敝舆_(2)舍其文轩_(3)舍其锦绣_(4)所谓无雉兔鲋鱼者也_(5)此犹锦绣之与短褐也_(6)为我为云梯_2、把下面的句子译成现代汉语：(1)此为何若人?_(2)臣以王吏之攻宋也，为与此同类。_3、“为与此同类”“此”指代的内容是：_4、第段中，连设三喻，舍文轩而窃敝舆，行为怪诞荒谬，目的是为了引出楚王对此人的评价：“_”。5、第段中，从楚宋地理条件、物质条件的_来显示楚攻宋的非正义性。6、两段联系密切，用“文轩”、“锦绣”、“粱肉”比喻楚国之 ；用 、比喻宋国贫穷弱小，资源匮乏。7、比较、段，可以看出楚王攻宋的行为跟是一样的。8、墨子说服楚王的过程中运用了的方法，“请君入瓮”，让楚王钻入设好的圈套中，用高超的论辩艺术折服楚王。1
