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1、观看生本教育录像课有感作者：张杰文章来源：本站原创点击数：270更新时间：2010-5-24 11:01:23军收藏此页从上一个学期的小组合作到这个学期的生本教育，是我们一段时间来谈 到的最多的话题，虽然说从名称上来说两个课堂改革不尽相同，但是实质确 实一样的，目的都是以生为本，立足于学生的发展。我们教研组在周二集中观看了一节生本教育的数学录像观摩课，课程的内容 是圆的周长，通过观看录像课，我对生本教育有了更全面、更深刻的认识。一、相信学生生本教育并不仅仅是形式上的放手，主要是思想上真正的放手，整个一堂数 学课，教师的话很少，基本都是学生在说，从预习的内容看，学生的预习效果相 当好，是实实在在
2、动了脑筋的，如：从圆周率的获得过程中，发现了半径或者直 径与周长的关系，而这个内容按照常规应该是在下一堂课中，从这一点来看，可 以看出只要相信学生，放手给学生，学生一定会给你意想不到的收获。二、鼓励学生以前我们常说，好孩子都是夸出来的。整个这堂课老师的话语不多，但是鼓 励却不断，诸如：我们的小老师、我们的小科学家、真聪明等，作为一个从学生 时代走过来的我们，很能体会到这样的语言在学生心中的分量，这样也就不难理 解学生学习的积极性和主动性了。三、热爱学生对于爱学生，我们每个人的理解不同，表现形式也不同，在这堂课中，我感 触很深的还有一个细节就是老师对学生的称呼：只呼名而不呼姓，这样的一个小 小的
3、改变，无形中拉近了师生之间的关系，使学生从心理感受到老师对自己的爱， 因为往往父母才会这样称呼。但是我们在平时的交往中，往往总是维护为师者的 形象，不会俯下身子对自己的学生亲切的称呼一声他的名字，现在想想，感情就 是在这个微不足道的改变中慢慢改变、慢慢升温的，这样的一个老师怎么能不被 学生喜欢呢？对于一个受学生喜爱的老师他的课又怎么会不被学生接受呢？作为班主任，与学生接触的机会比较多，明显感觉到现在的学生较以前学生 的个性更加独立，如果还是用一成不变的思想去教育学生，那么势必会产生事倍 功半的效果，常此以往，我们的教育就会成为无效教育，最终会导致我们每天辛 辛苦苦、兢兢业业，到头来却付出与收获不成正比。因此，想成为一个不累、不 苦、不失败的教师，我们必须改变自己。改变自己，从现在做起。
