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生物的基本特征科目生物课题, 生物的基本特征年级七年级设计人审核人上课时间【自读课本，知识梳理】1怎样区分生物与非生物？2生物有哪些基本特征？3生物探究的过程的基本步骤和探究方法？4填写下表生命现象（举例）基本特征鲸浮出水面呼吸人体内部分废物随汗液排除松鼠寻找食物黑豆幼苗不断长大小麦开花结果种瓜得瓜，种豆得豆猫妈妈的孩子毛色各异含羞草受到刺激后合拢叶片【小组合作，经验交流】分析巴斯德试验，回答下列问题1在巴斯德的研究计划中，设计的曲颈瓶妙在何处？2巴斯德试验的变量是什么？3什么是实验组和对照组？4通过巴斯德试验，可以得出怎样的结论？【中考链接】下列古诗中，描写生物生长发育的是（）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯夜来风雨声，花落知多少两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天红豆生南国，春来发几枝某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时，做了如下试验：（） 提出问题：水对种子的萌发是否有影响？（） 作出假设（） 设计试验（） 取培养皿个，并编号甲，乙，在培养皿内铺一层吸水纸复习目标：知识1准确区分生物与非生物 2识记生物的基本特征 3掌握生物探究的一般过程和方法能力：通过探究实验，能够判断实验组和对照组，理解单一变量的实验原则情感：实验应坚持实事求是的原则将均匀置于个培养皿内设置对照试验：甲培养皿，乙培养皿每日定时观察其变化情况，并记录（）实验现象：甲培养皿乙培养皿（）实验结论：【反思收获】
