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1、小学教育实习总结 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是为大家收集的小学教育实习总结,欢迎大家分享。 小学教育实习总结1 在短短的三个月实习期间,我受益匪浅,通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的,也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实践相结合。在幼儿园各位领导和老师的帮助下,我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中,顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西,并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的
2、、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的,我的收获很多。 听课是提高自身教育教学能力一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每次听课的机会我都十分珍惜，听课的主要对象是一些工作经验丰富的老教师，这期间我听了很多课,我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。 这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中,我做的更多是保育工作，也许是因为我在大班，在教学上,我上过几个活动，在这些活动中,我看到了自己的不足,如: 1、我们的语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情，动作不丰富,不够感染小朋友,可能是自己的一些不
3、足，没有做到适度的夸张;2、评价语言过少； 3、没有照顾到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好做到因材施教,对亲外答案和突发行为和语言，不能迅速的灵活地应答和处理,以上3点是我自己反思后小结才出来的,做到不够地方我们，我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足,我也问过老师，得出结论大部分是因为我们新手老师造成的,慢慢磨练会让我们这些不足得到改进。在保育方面，这几周我做了很多从来没有过的事情,也学会不少，比如说:哄他们睡觉,隔毛巾，梳头发等，我们同学聊天时说道，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备，像这些琐碎的生活常规事情,每天都要做，我觉得可以练习一个人的耐心，忍耐心
4、,恒心，细心等等对于人的性格确实有些帮助。 小学教育实习总结2 生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力,它不断流溢，越出时间和空间的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表现的形式表现出来。 20_(请自填)年3月2日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了x市第二小学，在五年级5班开始了我为期一个月的教育实习生活。这样的生活紧张而又忙碌,但充实并快乐着,尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思,却初次品尝到了作为一名教师的快乐。听着学生们向自己敬礼并打招呼-“刘老师好!”的时候,心里有种说不出的喜悦，顿时感觉自己好幸福。不管是指导老师的课还是其他年级英语老师的课,都给我留下了深刻的印象，
5、让我学到了很多实际的技巧和方法。五年级英语教学指导老师刘晓薇老师是一位很有经验的英语老师,她给学生们讲课时那和蔼可亲的样子以及她的微笑深深地感染了我，她教会了我很多书本上学不到的东西:在教学中付出的努力以及当中的感慨得失,是难以一一道出的；只有亲身经历过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为我人生中一笔十分宝贵的财富。 愉快而又艰辛的实习工作结束了，在这一个月的实习期里,我顺利完成了从学生到教师的角色转换。在这一个月的时间里,在教案的准备和书写上，在课堂的布置上,在课时的掌握上，都有了很大的提高。一个月的时间,令我感受颇多。 现将实习情况总结如下：一、听课在实习的一周后我开始去听课,在听
6、课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。听了一节课，我认认真真的记下了授课老师所讲的内容,并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经历，但是都没有认认真真地去思考分析，现在才发现，原来从一节课中我可以学到如此多的东西,无论是对教材的处理，还是教学方法,或是与学生的沟通等等，都让我受益匪浅。从每节课中，我都总结出经验,并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有值得我去学习的地方。 二、上课相信每个新任教师的第一节课都是很紧张的，我也不例外。在上课前,我不断地看教材及自己已准备好的教案，生怕自
7、己上课时会忘词,又不断地检查上课时要用的教学用具,反复地进行试验。终于，我走上了讲台,开始了我的第一节课，通过书本上的图画和文字引导学生进行思考讨论，并得出正确的结论，希望通过这一方法能让学生对知识有更加深刻的了解，并能记得更牢固。在开始，我的紧张导致在教学时经常丢三落四的,不过学生们都很配合我,很活跃地回答我提出的问题，我也慢慢地镇静下来了,按照我的计划顺利地开展我的课堂。就这样，在愉快的气氛中,我顺利地结束了我的第一节课。在课后，我马上找指导老师刘老师进行讨论。老师首先肯定了我的教学方法，这让我很高兴;同时，老师也给出了很多中肯的意见,提出了我在上课过程中的一些失误和不足，还有一些要注意的
8、地方。老师的意见和建议让我能马上调整讲课的思路,及时修改教案,更加完善自己的教学。而我在上完每节课后，都会进行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足,并且一一记录下来,为以后上课作参考。三、班主任工作 第一次当班主任，我很多东西都不知道怎么去做。我的指导老师王老师给了我很大的帮助,教会了我很多东西。五年级5班的学生是一群热情的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以我很快就和我的学生熟悉起来了,就在一周后，我已经基本上能把我们班学生的名字记住了，因为他们每个人都很有特色。我作为实习班主任，主要的工作就是:早上七点五十分到班，去监督他们早读,在上课期间,有时候要走到班上去巡视上课的情况；可以
9、说,作为一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上,而且还要时刻注意学生的学习和生活上的问题,主动去引导学生和与学生交流，以便能更好的了解他们的学习情况和学习时所存在的问题。 四、关于教研活动 小学英语教学的主要目的：兴趣第一，听、说领先，读写跟上。开始学习英语时应该从听懂就做和学说英语句子开始，然后再学着认词、写句子等。谁能使小学生始终保持学英语的浓厚兴趣，并能让学生把所学到的简单英语运用到课内、外进行交际、交流思想他就是教学专家！为使每位实习教师都很好把握教学的主要目的，我所在的小学英语教育实习团队积极开展了多种形式的教学教研活动：如通过听课、评课,尤其是指导老师到各校上示范课
10、等形式，使青年教师在如何组织小学英语课堂教学,如何应变小学英语课堂教学,以及如何调控小学英语课堂教学上都有了一个新的认识与提高。 五、收获与体会 教师的光荣。实习之前,我一向认为做一名老师很简单，特别是英语老师,但通过这次实习，我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感受到了当教师的乐趣和光荣。在我离开实习学校之前,听取学生意见和建议让我能马上调整讲课的思路,及时修改教案,更加完善自己的教学。而我在上完每节课后,都会进行反思,思考自己哪些地方做的好,哪些地方做得不足,并且一一记录下来,为以后上课作参考。在我离开实习学校之前,在和学生说我实习工作快结束时,学生都叫我不要走,难依难舍。这对于我是一股极大的肯
11、定与安慰。从而我对教师工作有了新的认识：与学生在一起，生活更多的是在于充实。 小学教育实习总结3 我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往,车来到我们实习的目的地_小学，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。实习第一天,跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。 实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 （一）班主任工作 一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习,很机械、很重复
12、，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习,感悟其中的微妙之处,注意其中的细节问题,努力地记忆，努力地模仿。实习中期，我做了两个星期代理班主任，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中，独立地做着班主任工作，教学、出操、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一小学班主任工作的琐碎,同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的认识。实习后期我将这个班的工作移交回了给原来的班主任,再次投入到跟班中，工作依旧很重复,可是已经让我有了不一样的体会
13、。通过看、通过做、通过想、对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会： 、重视学生安全，安全排第一位在小学阶段，尤其是低年段,学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监督，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长,这让他们明白什么时可以做的,什么时不该做的,保障学生的安全。 2、明确要求 让学生养成对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。、赏罚分明,恩威并重，说到做到 奖赏分明,恩威并重,是我从张老师作为一名老师身上感悟最深的。无论时学习上,还是生活上，x老师对学生都有明确的要求,做得好的大力
14、地表扬，没按要求做的严肃地批评,赏罚分明，说到做到,让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。 、善于培养有能力的班干部 人人有份的班干部,学生们并不稀罕、有挑战性的，学生们才乐于表现自己的才干。在六（）班，张老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力,让学生担任不同的职位，但是如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换,使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言，担任班主任，又成了一种奖励的措施,同时也让每个学生都有机会发挥自己的能力,在某种程度上,从小培养学生们在个方面的能力。善于培养有能力的班干部,把班级交给学生们自己管理,也减轻了班主任的工作负担。5、与家长的沟通交流很重要 孩子
15、的成长离不开家长的教导,做好班主任工作，离不开家长的辅助。加强与家长沟通交流,才能让家长及时了解自己学生在学校的情况,同时也能让老师更清楚每一个学生的个性，针对学生的问题与家长共同解决。目前的校讯通确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多，使班主任工作更好的开展。 班主任工作,尤其是小学阶段班主任工作,突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多，并不轻松，需要有计划的完成，需要有耐心、细致的做,确定做好每一件小事情,处理好每一个小问题,班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会,如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。(二)教学工作 1、善于学习、乐于学习 教学是一个很个性化的过程
16、,每个老师都有自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处,在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。 2、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作。新版的教材比较的活，有一定的跳跃性，而小学阶段每节课的教学内容并不多，知识点也比较细,在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时,要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么,结合教参书和学生的练习再来备教材,在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。花了比较多的实践准备,指导老师给了比较高的评价,教学设计不错,教学流畅,教学重难点处理的比较好,也指出了不
